TIPO CONCEPTO EJEMPLO

APRENDIZAJE Consiste en la adquisición de conocimientos o destrezas sin Aprenderse una canción

IMPLICITO que exista una intención; manifiesta el supuesto básico de este escuchándola repetidas veces
aprendizaje, es que la persona que aprende a menudo sin querer aprendérsela.
consciente de sus propios progresos, ni tampoco es capaz de
expresar lo que ha aprendido. podemos concluir que se
produce, aparentemente, sin que el sujeto sea consciente,
aunque las personas que mantienen su capacidad de memoria
intacta pueden llegar a manifestarse verbalmente el
conocimiento adquirido.
APRENDIZAJE Esta forma nos permite adquirir nueva información relevante y El actor hizo mal día al insultar
 EXPLICITO requiere cierta atención y selectividad sobre lo que se está a un periodista
aprendiendo. En este tipo de aprendizaje, nuestro cerebro se
ejercita mucho.
APRENDIZAJE Aprendizaje muy común, mediante el cual un sujeto aprende La imagen de un perro puede
ASOCIATIVO por la asociación entre dos estímulos o ideas. se combinan asociarse con la de un gato ya
varios elementos mentales para producir una idea, un que ambos son mascotas
recuerdo o una acción. domesticas
APRENDIZAJE NO Se da a través de un estímulo que cambia nuestra respuesta Quemarse al tocar un sartén
ASOCIATIVO por ser repetitivo y continuo. se caracteriza porque es capaz de (saber que quema)
provocar cambios de conducta o de respuesta sin necesidad de
que haya varios estímulos relacionándose entre sí.
APRENDIZAJE Es un aprendizaje con sentido, básicamente está referido a El alumno aprende los nombres
SIGNIFICARIVO utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un de los animales como sus
nuevo aprendizaje. características, cuando va a la
granja ya los relaciona con la
información adquirida
anteriormente.
APRENDIZAJE Es un término genérico usado para referirse a un grupo de Dos estudiantes aprenden a
COOPERATIVO procedimientos de enseñanzas que parten de la organización trabajar con efectividad en
de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneas donde actividades como la siguiente:
los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada Asigne una planilla de
entre ellos para resolver tareas académicas y profundizar en su matemáticas y pida que los
propio aprendizaje. resuelvan en equipos de dos
APRENDIZAJE Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado Otros estudiantes examinan y
COLABORATIVO en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde comentan estos mapas
los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una modificándolos o añadiendo
variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su elementos, creando versiones
entendimiento sobre una materia. alternativas.
APRENDIZAJE Permite gestionar las emociones de manera eficiente en el La reacción de asco ante un
EMOCIONAL proceso de aprendizaje. Esta forma aporta grandes beneficios alimento en mal estado.
porque genera bienestar en ellos y mejorara su relación con los
demás.
APRENDIZAJE Este tipo se basa en una situación modelo donde participa una Ver como tienden la cama,
OBSERVACIONAL persona que realiza una acción y da el ejemplo a otro, que después lo haces con tu cama.
observa y aprende.
APRENDIZAJE Se considera una de las mejores maneras de aprender y se Aprender a montar a bicicleta
EXPERIENCIAL basa en la experiencia. Las personas viven una situación o (caerse, levantar, volver a caer
suceso y aprenden a través de ella. Son guiadas por su y así)
percepción sobre lo sucedido y hacen una reflexión sobre la
actitud tomada.
APRENDIZAJE POR Es una metodología de aprendizaje en la que el sujeto, en vez Descubrir por si mismos los
DESCUBRRIMIENTO de recibirlos contenidos y modificados de forma pasiva, colores secundarios ya
descubre los conceptos y los conceptos y sus relaciones y los conociendo los primarios
reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo
APRENDIZAJE Se entiende por aprendizaje memorístico el que promueve la El estudio del abecedario
MEMORISTICO adquisición de nuevos conocimientos mediante la repetición,
esto quiere decir que la memorización es comprensiva porque
los significados construidos se incorporan a los esquemas de
conocimiento, modificándolos enriqueciéndolos.
APRENDIZAJE Aprendizaje en el que el sujeto información nueva pero no La lectura de un libro
RECEPTIVO debe realizar ningún tipo de elaboración propia. Es un tipo de
aprendizaje receptivo pero pasivo a la vez ya que no precisa la
elaboración cognitiva profunda por parte de la persona.