Meteorología y Climatología Ciclo IV -Ingeniería Ambiental-Semana 01. Socialización del Sílabo.

Meteorología Y Clima. La Tierra y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo GTM y UTC, Satélites y
Resultados Meteorológicos
Por: Prof. Flores Urquiaga Hipólito Francisco
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 01

COMPETENCIA.
1. Analiza y comunica problemas ambientales para el diseño de sistemas de ingeniería ambiental,
aplicando conocimientos de la especialidad para evaluar aspectos sociales, de salud, seguridad, legales y
culturales
2. Diseña y desarrolla soluciones de problemas ambientales con aprendizaje permanente mediante el uso
de herramientas modernas en concordancia con los principios y objetivos del programa.

CAPACIDADES
1. La capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar problemas complejos de ingeniería
para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de matemáticas, ciencias naturales y
ciencias de la ingeniería. (ICACIT e relacionado a Meteorología y Climatología, Movimientos de la
Tierra, satélites meteorológicos, Organizar Proyecto meteorológico de investigación formativa y
planificar una Actividad de Responsabilidad Social Universitaria
2 el reconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo en el más
amplio contexto de los cambios tecnológicos. (ICACIT i)): relacionado a Meteorología Y Clima. La
Tierra y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo GTM y UTC, Satélites y Resultados
Meteorológicos, planificar Proyecto meteorológico de investigación formativa y planificar una Actividad
de Responsabilidad Social Universitaria
MATRIZ DIDÁCTICA PARA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA 1

RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS PRODUCTOS

ACADÉMICOS
1. Comprender, analizar y explicar; usando lenguaje Semana 1 1) Mapa mental
técnico problemas complejos de Meteorología, clima sobre Comprensión Del
e ingeniería para llegar a conclusiones Socialización del Sílabo. Sílabo
fundamentadas usando principios básicos de
1) Meteorología Y Clima. 2) Mapa
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de la
Conceptual sobre
ingeniería sobre: Meteorología Y Clima. La Tierra 2) La Tierra y sus Movimientos Comprensión de
y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo Coordenadas Terrestres, Meteorología, Ramas Y
GTM - UTC, Satélites y Resultados Meteorológicos Tiempo GTM - UTC Clima

2. Experimentar, procesar, analizar e informar sobre un 3) Satélites y Resultados 3) Esquema De

fenómeno meteorológico que permita encarar Meteorológicos Comprensión sobre La
conocimientos tecnológicos y de innovación, Movimientos de la
relacionados con: Meteorología Y Clima. La Tierra Tierra, Coordenadas
y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo 4) Planificar un proyecto de Terrestres, Tiempo GTM
GTM - UTC, Satélites y Resultados Meteorológicos investigación formativa y UTC
3. Planificar un proyecto de investigación formativa en
el ámbito de la Meteorología y Climatología 5) Planificar una actividad de 4) Infografía de
4. Planificar una actividad de Responsabilidad Social Responsabilidad Social Satélites Meteorológicos
Universitaria en el ámbito de la Meteorología y Universitaria
Climatología 5) Infografía de
5. Movimiento Y Tipos De
Satélites

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Meteorología y Climatología Ciclo IV -Ingeniería Ambiental-Semana 01. Socialización del Sílabo.
Meteorología Y Clima. La Tierra y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo GTM y UTC, Satélites y
Resultados Meteorológicos
Por: Prof. Flores Urquiaga Hipólito Francisco

SECUENCIA GENERAL DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DE LA SEMANA

El profesor informa, sintetiza la planificación y organización del sílabo
El profesor organiza equipos de estudiantes para el aprendizaje permanente
Los estudiantes se inician en las capacidades de comprender, analizar y explicar los temas
propuestos de la semana en el ámbito de la meteorología, se organizan en equipos de trabajo
INICIO

y participan en el Foro Académico

Absuelven las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es Meteorología y cuál es la diferencia con la climatología?
2. ¿Qué es tiempo atmosférico y cuáles son las ramas de la meteorología?
3. ¿Cuáles son las características de todos los movimientos de la Tierra?
4. ¿Cuáles son las coordenadas terrestres y sus características?
5. ¿Qué es huso horario y Cuál es la diferencia entre tiempo GTM y tiempo UTC?
6. ¿Qué son los satélites meteorológicos, características y tipos principales?
7. ¿Cuáles son los productos de los satélites meteorológicos?
Los estudiantes organizados participan en las actividades del Foro Virtual correspondiente a la
Primera Semana
Ayudas para los grupos:
1. ¿Qué características presenta el sílabo de meteorología y climatología?
Referencia:
SÍLABO VISADO DE METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA, Sede Trujillo
2. ¿Qué es Meteorología y cuál es la diferencia con climatología?
Referencias:
https://www.youtube.com/watch?v=phV7liEQGqU
DESARROLLO

https://www.youtube.com/watch?v=BF2zsvZl4HE
https://www.youtube.com/watch?v=sweroyl5Vs0
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/msuaump/sociales/tema-3/

3.¿Qué es tiempo atmosférico y cuáles son las ramas de la meteorología?

Referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=w32mHTy8G4s
https://www.youtube.com/watch?v=7PGzO7UNx8M

4.¿Cuáles son las características de los movimientos de la Tierra?

Referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=FvPFaBdZ9qM
https://www.youtube.com/watch?v=kidc7vUpWHY

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Meteorología Y Clima. La Tierra y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo GTM y UTC, Satélites y
Resultados Meteorológicos
Por: Prof. Flores Urquiaga Hipólito Francisco

https://www.youtube.com/watch?v=FvPFaBdZ9qM&t=425s

5. ¿Cuáles son las características de las coordenadas terrestres?

Referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=A0uP0pK_qoI
Solsticios y Equinoccios futuros
https://www.cientec.or.cr/astronomia/equinoccios.html#duracion

6.¿Qué es un huso horario y Cuál es la diferencia entre tiempo GTM y tiempo UTC?
Referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=TY5ou4EuIoE

7¿Cómo se mueven los satélites meteorológicos?

Referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=zkIhf9NTnSU
http://web.directemar.cl/met/jturno/documentos/Aplicaciones_Satelitales_para_Meteo.pdf

8.¿Cuáles son las características de los satélites meteorológicos?

Referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=0tzyQAnJvxc
https://www.youtube.com/watch?v=pRn3CHiAWkc
¿Como funcionan los satélites? | Física - YouTube
http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/779/1/ti839.pdf

Simulaciones:
https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-and-orbits/latest/gravity-and-orbits_es_PE.html
➢ El profesor realiza la realimentación de los temas tratados
CIERRE

➢ Los estudiantes crean su carpeta de trabajos (Portafolio) en Google Drive, donde almacenan
sus correspondientes tareas. Además, comparten sus tareas al Portafolio de Trabajos de los
Estudiantes de Meteorología y Climatología, que para el efecto, se encuentra en Google
Drive del profesor

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Meteorología Y Clima. La Tierra y sus Movimientos, Coordenadas Terrestres, Tiempo GTM y UTC, Satélites y
Resultados Meteorológicos
Por: Prof. Flores Urquiaga Hipólito Francisco

ANEXOS

INSTRUCTIVO DE TAREAS:
Los estudiantes organizados en equipos de trabajo identifican su tema, observan los videos de ayudas en
base a los cuales formulan un plan de exposición en el foro; deberán investigar en Internet escribiendo las
palabras claves del tema y buscando en blogs, archivos pdf, ppt para informarse mejor investigando y
analizando todo lo relacionado a su tema. Téngase presente que deberán exponerlo a la audiencia en el
foro el día y hora que corresponda la clase virtual. El profesor después de cada exposición realiza la
retroalimentación inmediata correspondiente.

RÚBRICA PARA EVALUAR TAREAS

CONTENIDO:
Diseño de la planificación de la experiencia curricular en educación no presencial relacionado a
Meteorología Y Climatología, Movimientos de la Tierra, Tiempo Local y Tiempo Universal coordinado.
Satélites Meteorológicos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: .
La capacidad de identificar, formular, buscar información, analizar y aplicar; de forma no presencial,
sobre los productos académicos siguientes:

• Mapa mental sobre Comprensión Del Sílabo

• Mapa Conceptual sobre Comprensión de Meteorología, Ramas Y Clima
• Esquema De Comprensión sobre La Movimientos de la Tierra, Coordenadas Terrestres, Tiempo GTM y UTC
• Infografía de Satélites Meteorológicos
• Infografía de Movimiento Y Tipos De Satélites

• Planificar Proyecto meteorológico de investigación formativa

• Planificar una Actividad de Proyección Social Universitaria

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Terrestres, Tiempo GTM y UTC, Satélites y Resultados Meteorológicos
APRENDIZAJES
ESPERADOS
1. Comprender, analizar y
explicar; usando lenguaje técnico
problemas complejos de
Meteorología, clima e ingeniería para
llegar a conclusiones fundamentadas
usando principios básicos de
matemáticas, ciencias naturales y
ciencias de la ingeniería sobre:
Meteorología Y Clima. La Tierra y
sus Movimientos, Coordenadas
Terrestres, Tiempo GTM - UTC,
Satélites y Resultados
Meteorológicos (40 %)
2. Experimentar, procesar,
analizar e informar sobre un
fenómeno meteorológico que permita
encarar conocimientos tecnológicos
y de innovación, relacionados con:
Meteorología Y Clima. La Tierra y
sus Movimientos, Coordenadas
Terrestres, Tiempo GTM - UTC,
Satélites y Resultados
Meteorológicos
3 Planificar un Proyecto de
Investigación Formativa de interés
meteorológico y/o climatológico (20
%)
4. Planificar una actividad de
Proyección Social Universitaria de
interés meteorológico y/o
climatológico (10 %)
RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES
EN PROCESO
Está en proceso la capacidad de
comprender, analizar y explicar;
usando lenguaje técnico problemas
complejos de Meteorología, clima e
ingeniería para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios
básicos de matemáticas, ciencias
naturales y ciencias de la ingeniería
sobre: Meteorología Y Clima. La
Tierra y sus Movimientos,
Coordenadas Terrestres, Tiempo
GTM - UTC, Satélites y Resultados
Meteorológicos (10 %)
Está en proceso la capacidad de
comprender experimentar, procesar,
analizar e informar sobre un
fenómeno meteorológico que permita
encarar conocimientos tecnológicos
y de innovación, relacionados con:
Meteorología Y Clima. La Tierra y
sus Movimientos, Coordenadas
Terrestres, Tiempo GTM - UTC,
Satélites y Resultados
Meteorológicos
Está en proceso la capacidad de
comprender planificar un Proyecto
de Investigación Formativa de
interés meteorológico y/o
climatológico (5 %)
Está en proceso la capacidad de
comprender planificar una actividad
de Proyección Social Universitaria
de interés meteorológico y/o
climatológico (4 %)
REGULAR
Tiene regular capacidad para
comprender, analizar y explicar;
usando lenguaje técnico problemas
complejos de Meteorología, clima e
ingeniería para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios
básicos de matemáticas, ciencias
naturales y ciencias de la ingeniería
sobre: Meteorología Y Clima. La
Tierra y sus Movimientos,
Coordenadas Terrestres, Tiempo
GTM - UTC, Satélites y Resultados
Meteorológicos (20 %)
Tiene regular capacidad para
experimentar, procesar, analizar e
informar sobre un fenómeno
meteorológico que permita encarar
conocimientos tecnológicos y de
innovación, relacionados con:
Meteorología Y Clima. La Tierra y
sus Movimientos, Coordenadas
Terrestres, Tiempo GTM - UTC,
Satélites y Resultados
Meteorológicos
Tiene regular capacidad para
planificar un Proyecto de
Investigación Formativa de interés
meteorológico y/o climatológico (10
%)
Tiene regular capacidad para
planificar una actividad de
Proyección Social Universitaria de
interés meteorológico y/o
climatológico (6 %)
Por: Prof. Flores Urquiaga Hipólito Francisco
BUENO
Tiene buena capacidad para
comprender, analizar y explicar;
usando lenguaje técnico problemas
complejos de Meteorología, clima e
ingeniería para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios
básicos de matemáticas, ciencias
naturales y ciencias de la ingeniería
sobre: Meteorología Y Clima. La
Tierra y sus Movimientos,
Coordenadas Terrestres, Tiempo
GTM - UTC, Satélites y Resultados
Meteorológicos (30 %)
Tiene buena capacidad para
experimentar, procesar, analizar e
informar sobre un fenómeno
meteorológico que permita encarar
conocimientos tecnológicos y de
innovación, relacionados con:
Meteorología Y Clima. La Tierra y
sus Movimientos, Coordenadas
Terrestres, Tiempo GTM - UTC,
Satélites y Resultados
Meteorológicos
Tiene buena capacidad para Tiene
excelente capacidad para planificar
un Proyecto de Investigación
Formativa de interés meteorológico
y/o climatológico (15 %)
Tiene buena capacidad para
planificar una actividad de
Proyección Social Universitaria de
interés meteorológico y/o
climatológico (8 %)
EXCELENTE
Tiene excelente capacidad para
comprender, analizar y explicar;
usando lenguaje técnico problemas
complejos de Meteorología, clima e
ingeniería para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios
básicos de matemáticas, ciencias
naturales y ciencias de la ingeniería
sobre: Meteorología Y Clima. La
Tierra y sus Movimientos,
Coordenadas Terrestres, Tiempo
GTM - UTC, Satélites y Resultados
Meteorológicos (40 %)
Tiene excelente capacidad para
experimentar, procesar, analizar e
informar sobre un fenómeno
meteorológico que permita encarar
conocimientos tecnológicos y de
innovación, relacionados con:
Meteorología Y Clima. La Tierra y
sus Movimientos, Coordenadas
Terrestres, Tiempo GTM - UTC,
Satélites y Resultados
Meteorológicos
Tiene excelente capacidad para
Planificar un Proyecto de
Investigación Formativa de interés
meteorológico y/o climatológico (20
%)
Tiene excelente capacidad para
planificar una actividad de
Proyección Social Universitaria de
interés meteorológico y/o
climatológico (10 %)