UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : GEOLOGÍA
1.2. Código : 322146
1.3. Ciclo Académico : IV
1.4. Créditos : 03
1.5. Carácter : Teórico Práctico
1.6. Área de formación Profesional : Tecnológica Básica
1.7. Prelación : Ninguno
1.8. Plan de Estudios : 2015
1.9. Semestre Académico : 2020 - II
1.10. Duración : 18 Semanas
1.11.1 Número de horas semanales: 04
1.11.2 Horas Teóricas Virtuales : 02
1.11.3 Horas Practicas Virtuales : 02
1.12 Inicio de clases : 28 de Setiembre del 2020
1.13 Finalización de clases : 29 de Enero del 2021
1.14 Lugar de clases : Aula Virtual Blackboard
1.14.1 Teoría : Aula Virtual Blackboard Ultra
(Collaborate y Learn)
1.14.2 Práctica : Aula Virtual Blackboard Ultra
(Collaborate y Learn)
1.15 Docentes responsables : Ing. Javier A. Navarro Veliz
: Ing. Julio F. Porras Mayta
: Ing. Faustino A. Gutiérrez Dañobeitia
1.15.1 Correo electrónico : d.jnavarro@upla.edu.pe
: d.jporras@upla.edu.pe
: d.fgutierrez@upla.edu.pe
1.16 Jefe de practica :Ing. Julio F. Porras Mayta
:Ing.Faustino A. Gutiérrez Dañobeitia

II. SUMILLA:

Asignatura del área tecnológica básica de carácter teórico – práctico, su propósito es

identificar y describir los principios, fenómenos y materiales de la corteza terrestre, siendo
esta una ciencia dinámica permitirá la planificación racional, científica y sistemática, de
concepto y reconocimiento de los mismos en la técnica de la ingeniería civil. Su temática
comprende: La tierra, Geología dinámica interna, Minerales y rocas, geología dinámica
externa, Geología histórica, ingeniería geológica.

III. RASGO DEL PERFIL DEL GRADUADO:

Interpreta las propiedades de los materiales para entender el comportamiento mecánico de

los elementos estructurales, utilizando herramientas e instrumentos tecnológicos modernos.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Identificar y describir los fenómenos de la naturaleza, e interpreta los eventos que acontece
en el presente y en el pasado en el interior y exterior de la tierra, las mismas que están
 relacionados con otras ciencias y disciplinas, que permite sintetizar correctamente en el
lenguaje geológico - civil, para que en el ejercicio profesional del ingeniero civil, analice y
aplique los conceptos y fenómenos geológicos para que garantice la duración en el tiempo
de las obras de infraestructura desarrollados por los ingenieros civiles.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1. Describir, el planeta Tierra, su interacción con el universo, la evolución de los seres
vivos que habitan sobre él, la aplicación de la geología histórica y el estudio del tiempo
geológico a través de la datación relativa y absoluta de la tierra, en forma sistémica para
comprender su composición, estructura interna y externa y la evolución que ha
experimentado la Tierra desde su formación hace unos 4570 millones de años hasta el
presente, y así establecer un marco temporal relativo.

5.2. Interpretar los fenómenos geológicos de la dinámica interna de la tierra, así como la
formación de los cristales, minerales y rocas, a través del estudio del magmatismo,
vulcanismo, la sismología, diastrofismo y la formación de las rocas (ígneas
sedimentarias y metamórficas) para reconocer los materiales que conforman la corteza
terrestre el cambio de su estructura, la geomorfología, evolución dinámica del planeta
Tierra.

5.3. Interpretar los fenómenos geológicos de la dinámica externa de la tierra, a través de la

meteorización y erosión que tienen su origen en la radiación solar y por tanto en los
cambios de temperatura, es decir, el viento, lluvia, hielos y glaciares, aguas
continentales, mares y océanos, etc. para comprender los fenómenos que van
originando una lenta destrucción y modelación del paisaje rocoso y del relieve.

5.4. Aplicar los conocimientos de la ingeniería geológica mediante el estudio de todos los
factores geológicos que intervienen en la localización, diseño, construcción y
mantenimiento de los trabajos de ingeniería para la solución de los problemas
geológicos, de las obras civiles, así como en la prevención y control de riesgos
geológicos.

VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

Evalúa los fenómenos de la
naturaleza, desarrollando la
aplicación del conocimiento
Aplicar el pensamiento lógico como resultado del
de los eventos que
01 estudio de las Geología y sus aplicaciones.
acontecen en la actualidad
en el interior y exterior de la
tierra.
VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD
LA TIERRA Y GEOLOGÍA HISTÓRICA

SEMANA % DE
CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE
AVANCE

INTRODUCCIÓN
 Concepto de geología.  Analiza al planeta tierra
 Relación de la geología con las otras ciencias. como parte del sistema
 Alcance y sub divisiones de la geología. solar y parte del
 Importancia de la geología con otras ciencias. universo.
01 5.6%  Origen y evolución del universo.
 Teoría sobre el origen del universo.
 Teoría e hipótesis sobre el origen del sistema
solar.

Evaluación de diagnóstico.

LA TIERRA  Interpreta la estructura

 La tierra interna y externa de la
 Estructura interna y externa de la tierra. tierra.
 Meteoritos.
 Composición geoquímica de la tierra.
 Continentes y fondos oceánicos.
02 11.2%  Calor terrestre.  Analiza el proceso
 Isostasia dinámico de la tierra.

Práctica:
Video sobre Proceso orogénico en la
cordillera occidental.
Evaluación por cotejo
 Interpreta las escalas
para medir el tiempo
GEOLOGÍA HISTÓRICA geológico.
 Geología Histórica
 Estratigrafía.
 Procesos de fosilización.  Aplica los
 Principios paleontológicos. conocimientos de la
03 16.8%  Fósiles guías Historia de la Tierra
 Escala geológica. para el desarrollo de
los informes
Practica: geológicos.
Video sobre origen y evolución de la tierra.
Evaluación por cotejo.

SEGUNDA UNIDAD
GEOLOGÍA DINÁMICA INTERNA, MINERALES Y ROCAS

SEMANA
% DE
CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE
AVANCE

MAGMATISMO
 Concepto de magmatismo.
 Magma.  Comprende la
04 22.4%
 Generación de magma. formación y
 Magmatismo extrusivo. consolidación del
 Magmatismo intrusivo. magma.
 Diferenciación magmática.
 VULCANISMO
 Actividad volcánica.
 Materiales piro clásticos.  Idéntica las partes de
 Actividad volcánica en el Perú. un volcán para
05 28%  Principales Volcanes en el Perú. comprender la
formación de las rocas
Practica: ígneas extrusivas
Video sobre magmatismo y vulcanismo.
Evaluación por cotejo.

CRISTALOGRAFIA Y MINERALOGIA  Clasifica los cristales

 Cristalografía. por medio de sus
 Ejes cristalográficos. elementos imaginarios.
 Sistema cristalino.
 Mineralogía.  Clasifica los minerales
06 33.6%  Propiedades físicas de los minerales. aplicando para ello las
 Petrología. propiedades físicas.

Práctica;
Video de reconocimiento de cristales y
minerales.
Evaluación por cotejo.

ROCAS IGNEAS  Reconoce los tipos de

 Rocas ígneas. rocas existentes en el
07 39.2%  Textura y estructura de rocas ígneas.. planeta tierra.
 Clasificación de rocas ígneas.

 Determina sus
ROCAS SEDIMENTARIAS características de las
rocas en el desarrollo
 Rocas sedimentarias.
de obras civiles.
 Textura y estructura de rocas sedimentarias.
 Clasificación de rocas sedimentarias.
 Clasifica los diferentes
Informe de investigación: tipos de rocas de la
08
44.8% Realizar un cuadro sinóptico de: corteza terrestre.
1. Mineral que forma las rocas ígneas.
2.Minerales que forma las rocas
sedimentarias.
3. Rocas ígneas y sedimentarias que
forman las rocas metamórficas.
Evaluar los logros
09 50.4% EXAMEN PARCIAL obtenidos por el
estudiante.

ROCAS METAMORFICAS
 Rocas metamórficas.
 Textura y estructura de rocas metamórficas.  Reconoce,
 Clasificación de rocas metamórficas. determina y clasifica
los tipos de rocas
10 56% Práctica: metamórficas.
Video sobre la formación y caracterización
de los diferentes tipos de rocas en la
corteza terrestre.
Evaluación por cotejo.

TERCERA UNIDAD
GEOLOGÍA DINÁMICA EXTERNA
 % DE METAS DEL APRENDIZAJE
SEMANA AVANCE CONTENIDO

METEORIZACIÓN Y SUELO
 Meteorización.  Comprende el proceso
 Tipos de meteorización. de desintegración y
 Suelos. descomposición de las
 Composición de los suelos. rocas hasta la
 Perfil del suelo. formación de un suelo.
11 61.6%
 Depósitos de suelos

Práctica:
Video sobre de formación de suelos y
característica en la corteza terrestre.
Evaluación por cotejo.

ACCIÓN EÓLICA
 Procesos geológicos del evento.
 Erosivo, transporte y deposición.
 Dunas.  Sintetiza el proceso de
 Loess. erosión, transporte y
 Meteorización y acción de los torrentes en el deposición causados
12 67.2%
desierto. por el viento y evalúa
 El ciclo erosivo en las regiones áridas. las causas en las obras
civiles.
Practica:
Video sobre formación de dunas.
Evaluación por cotejos.

AGUAS SUPERFICIALES
 Ciclo hidrológico.
 Tipo de aguas de escorrentía
 Movimiento de las aguas de escorrentía.
 Sintetiza el proceso de
 Ciclo geomorfológico de los ríos.
erosión, transporte y
 Proceso geológico de los ríos.
deposición causados
 Origen geológico de lago y laguna.
por las aguas
 Origen no geológico de lagos y laguna.
13 72.8% superficiales.
 Humedales.
 Pantanos.
 Turberas.

Práctica:
Video sobre la formación y de desarrollo
de los ríos en el Perú.
Evaluación por cotejos.

AGUAS SUBTERRÁNEAS
 Agua subterránea.
 Tipo de aguas subterráneas.
 Almacenamiento circulación del agua
subterránea.
 Manantiales y pozos.
 Simas y cavernas en las calizas.
 Manantiales calientes y geiseres.  Sintetiza el proceso de
14 78.4%
 Depósitos producidos por las aguas erosión, transporte y
subterráneas. deposición causados
 Fenómenos kartisticos en el Perú. por las aguas
subterráneas.
Practica:
Video sobre el desarrollo y formación de
las aguas subterráneas.
Evaluación por cotejos.
 GLACIARES
 Formación de un glaciar.
 Partes de un glaciar.
 Clasificación de los glaciares.
 Proceso geológico de los glaciares.
15
84%  La edad glacial pleistocena.

Practica:  Sintetiza el proceso de

Video sobre el desarrollo de formación de erosión, transporte y
los glaciares. deposición causadas
Evaluación por cotejos. por los glaciares

CUARTA UNIDAD
INGENIERÍA GEOLÓGICA
METAS DEL
% DE
SEMANA AVANCE CONTENIDO APRENDIZAJE

GEOLOGÍA ESTRUCTURAL  Identifica las partes

 Principios mecánicos. principales de pliegues,
 Pliegues. fallas y diaclasas para
 Diaclasas. realizar la evaluación geo
 Fallas. mecánica y geotécnica.
 Clivaje y esquistosidad.
 Métodos geofísicos y geología estructural
 Deriva de los continentes.
16
89.7%  Sintetiza las teorías para
Práctica: el proceso de formación
Video de reconocimientos estructurales de las montañas.
en la corteza terrestre.
Evaluación por cotejos.

TERREMOTOS
 Naturaleza de los terremotos.
 Elementos de un terremoto.
 Ondas sísmicas.
 Sismógrafos y ondas sísmicas.  Sintetiza los elementos
 Localización de los terremotos. de un sismo y las escalas
 Magnitud e intensidad de los terremotos. para medir la magnitud e
 Tsunamis. intensidad de un sismo.
 Tectónica de placas y terremotos.
17  Terremotos en el Perú.
Practica:  Aplica los
89.7% Video sobre instrumentación de una estación conocimientos la solución
Geofísico sísmica. de los problemas
Informe de investigación: geológicos, de las obras
civiles, así como en la
1. Presentar un mapa hidrográfico de ríos
prevención y control de
consecuentes y subsecuentes del Perú. riesgos geológico.
2. Describir las fallas geológicas
importantes del Perú por regiones.
Presentado virtualmente en la décima
séptima semana de clases.

EXAMEN FINAL  Evaluar los

18 100% logros obtenidos por el
EXAMEN COMPLEMENTARIO estudiante.
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Potenciar una actitud participativa en el AULA VIRTUAL a los estudiantes.
Debate: El docente dará las indicaciones para iniciar la discusión en el AULA VIRTUAL
(FORO) alturada, comenzará cuando el docente pueda escuchar algunas aseveraciones de
los estudiantes y otros estudiantes pueden adherirse a la idea o manifestar lo contrario.
Cada grupo se FORMA ALEATORIAMENTE Y DE FORMA VIRTUAL y sustentará EN EL
FORUM la forma de resolver el problema o la propiedad que utiliza para dicho fin, aquí el
grupo o el estudiante pondrá en juego todas sus habilidades de convencimiento y su
capacidad para argumentar su idea; se podrá repetir el proceso y se incluye el derecho de
réplica.
Aprendizaje colaborativo: El docente asigna interrogantes al aula virtual para que los
participantes sustente en forma dinámica y activa y, donde los estudiantes aportan con sus
ideas; de modo que todos tengan conocimiento del tema.
Finalmente, uno de los integrantes sustenta en fórum el trabajo para todos los estudiantes
del aula virtual.
El docente interviene luego reforzando y especificando lo importante de la temática, para
enfrentar situaciones de su entorno.

Fuente. Metodología Alternativas

 Aprendizaje basado en el servicio:
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
 Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes
como protagonista.
 Estudio de casos:
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el
análisis, discusión y solución.
 Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo.
 Simulaciones:
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.
 Talleres:
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un producto.
8.1. Técnicas
 Lluvia de ideas
 Discusión guiada
 Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
 Observación
 Exposición
IX. RECURSOS Y HERRAMIENTAS:

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

 Auditivos: Video conferencia
 Chat
 Diapositivas.
 Foro de discusión.
 Formularios Online.
 Tareas virtuales.
 Cuestionario virtual.
 Auditivos: Video conferencia
 Examen virtual.
X. EVALUACIÓN:

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN:

 Asistencia obligatoria a clases virtuales teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.
 Obtener nota final 10.5

10.2 Examen parcial virtual:

 Primer examen parcial virtual según calendario académico de la universidad.
 Tarea Académica:
 Prácticas calificadas virtuales (según programado en el silabo).
 Prácticas dirigidas virtuales (opcional)
10.3 Examen Final virtual:
 Examen final según calendario académico de la universidad.
 Tarea Académica:
 Prácticas calificadas virtuales (según programado en el silabo).
 Prácticas dirigidas virtuales (opcional)
 Informe de investigación según lo programado en el silabo, presentado
virtualmente.

10.4 Examen complementario virtual:

 Según lo normado por el reglamento académico y calendario académico.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRAFÍA - WEBGRAFIA:

10.1 INFORMACION BBIBLIOGRAFICA:

BILLINGS, M (1963) Geología Estructural,

Editorial Universitaria de Buenos Aires EUDEBA.
El texto contiene conceptos generales de la formación estructural del planeta tierra.

BLOOM, A.L. (1974) La superficie de la tierra.

Edición Omega, Barcelona
El texto conceptos generales de la formación estructural del planeta tierra.

DAVILA, J. (1999) Diccionario geológico.

Tercera edición INGEMET, Lima.
El texto contiene definiciones generales de la terminología empleada en el campo geológico.

HOLMES, A (1980) Geología física.

Edición revisada por D. Colmes.
Ediciones Omega, Barcelona.

HUANG, W (1991) Petrología.

Segunda edición Uteha, México.

Servicios de Geología y Minería.

Geología del cuadrángulo de Huancayo.
Francois Megard –Boletín No.18

10.2. VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

NGEMMET (1995)
Geología del Perú.
INGEMMET, Boletín,
Serie A: Carta Geológica Nacional.

LEET, L.D. & JUDSON, S (1982)

Fundamentos de geología física.
Editorial Limusa, México.

Diccionario Rioduero
Geología y Mineralogía.

RODRIGUES VALDEZ
Geología General
Universidad Nacional de Ingeniería

R. MANTILLA
Geología
Universidad Mayor de San Marcos

10.3 WEB GRAFIA:

1. www.geovirtual2.cl
Manual de geología para ingenieros.

2. https://es.wikipedia.org/wiki/Roca
Minerales y rocas.

3. https://natureduca.com/geologia-geodinamica-externa-introduccion.php
Geología dinámica externa.

4. http://www.bdigital.unal.edu.co/1572/353/aguassubterraneas.pdf
Aguas subterráneas.

5. https://www.ciclohidrologico.com/escorrenta_superficial
Aguas superficiales.

5. https://es.wikipedia.org/wiki/Glaciar
Glaciar

6. https://es.wikipedia.org/wiki/Geolog%C3%ADa_estructural
Geología estructural.

7. https://ecoexploratorio.org/amenazas-naturales/terremotos/que-son-los-terremotos/
Terremotos.
8. https://www.who.int/hac/techguidance/ems/earthquakes/es/
Terremotos

Huancayo, 28 de Setiembre del 2020.

Ing. Javier A. Navarro Veliz Ing. Julio Fredy Porras Mayta

d.jnavarro@upla.edu.pe d.jporras@upla.edu.pe

Ing. Faustino A. Gutiérrez Dañobeitia

d.fgutierrez@upla.edu.pe

ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO

Fecha : Recibido por: