Cambio Climatico UTPL Semana 1

17/4/2021 Multiple Choice | Cuestionario | Material del curso CLIMCH02 | Open Campus
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Ofertas |
UTPL: CLIMCH02 Cambio Climático (Edición 2)
 Introducción MULTIPLE CHOICE (9.46/10 puntos)

Estimad@s estudiantes,
 Módulo 1:
Clima y El cuestionario se evalúa sobre un total de 10 puntos.
Cambio
Climático ¡Suerte!
Explicación del Dr. Andreas Fries

módulo
Recursos de Modulo 1.1:

revisión
obligatoria 1. ¿Qué objeto estudia la Meteorología y la Climatología?
Lecturas
recomendadas La Litosfera
Recapitulemos
Cuestionario Los Continentes y Océanos

Cuestionarios fecha
límite: Abr 19, 2021 a
las 23:30 UTC  La Atmosfera 
Bibliografía
La Hidrosfera
 Módulo 2:
Desarrollo
urbano 2. ¿Qué que se ocupa la Meteorología? o Climatología?
sostenible
Estudia las leyes físico, y los procesos químicos y biológicos en la

 Módulo 3:
atmosfera. 
Acción
climática en
América Latina Usa las variables meteorológicas para obtener valores medias o
normales, los cuales relaciona con la geografía del lugar. Además, se
 Módulo 4: interesa para el futuro (modelos). 
Participación
en medidas de
opencampus.utpl.edu.ec/courses/course-v1:UTPL+CLIMCH02+2021_1/courseware/48ec3dca43f14202b93f536e3cccb6f9/27c0d68db7b04379b3a6d… 1/15
adaptación |
Estudia solo la disminución del ozono en la estratosfera y el
mitigación
cambio climático global.
frente al
cambio
climático Los fenómenos atmosféricos a de los últimos 30 años.
 Módulo 5:
Responsabilidad 3. ¿Cómo es definido un “periodo climático”?
social frente al
cambio
climático Periodo de 25 años
 Módulo 6: Periodo de 50 años

Liderazgo y
cambio
climático Periodo de 30 años 
Periodo de 45 años
4. ¿Qué es “tiempo atmosférico”?
Es el patrón atmosférico de un sitio durante un periodo largo.
Es el estado de la atmósfera en un sitio particular durante un

corto periodo. 
Es el estado de la atmósfera cerca de la superficie.
Es una tormentita fuerte.
5. ¿Cuál es la capa atmosférica más importante para la meteorología y

climatología?
Estratosfera
Troposfera 
Termosfera
Magnetosfera
6. ¿Por qué varían notablemente las horas de luz en los latitudes medias
y altas?
Por su cercanía a las capas polos
Por la inclinación de la Tierra con el plano de la eclíptica 
Por la distribución de los continentes
Por la órbita de la Tierra alrededor del Sol
7. ¿Cuál es la base de la clasificación de las regiones climáticas en la

Tierra?
La iluminación anual. 
La distribución de los continentes.
La cantidad de la precipitación anual.
La altura sobre el nivel del mar.
Modulo 1.2:
1. ¿Cuáles son los constituyentes principales en la atmosfera?
Nitrógeno (N), Oxigeno (O), Argón y Dióxido de carbono (CO2)


Metano (CH4), Helio (He), Ozono (O3) y Dióxido de azufre (SO2)
Dióxido de nitrógeno (NOx), CFC, HCFC y vapor de agua (H2O)
Cloro (Cl), Azufre (S), Nitrógeno (N) y partículas.
2. ¡Enumero los gases de efecto invernadero (GEI) principales!
Dióxido de carbono (CO2)
Metano (CH4)
Óxido nitroso (N2O)
CFC
HCFC / HFC
Ozono (O3)
vapor de agua (H2O)
Todos los anteriores 
3. ¿Cuáles son las fuentes de emisión o sumideros de dióxido de

carbono (CO2) a la atmosfera?
Respiración de los seres vivos, Combustión de carbón y petróleo

y Erupciones volcánicas 
Los océanos y la vegetación 
Las capas polares, sedimentos y suelos de permafrost
Procesos industriales, minería e hidroeléctricas.
4. ¿Cuáles son las fuentes principales de Metano (CH4)?
Pantanos, arrozales y ganadería (vacas) 
Combustión de carbón y petróleo.
Fertilizantes, Trafico y Procesos biológicos
5. ¿Cuáles son las fuentes principales de Óxido nitroso (N2O)?
Pantanos, arrozales y ganadería (vacas)
Combustión de carbón y petróleo.
Fertilizantes, Trafico y Procesos biológicos 
6. ¿Cuáles son los efectos negativos de la emisión de CFC y HFC?
Son gases de efecto invernadero y destruyen el ozono (O3) en la

estratosfera. 
Causan la formación del ozono (O3) en la troposfera y producen

precipitación acida.
Causan la formación de nubes y bloquen la radiación solar.
Son partículas toxicas y producen el smog en las zonas

industriales.
Modulo 1.3:
1. Enumere los sistemas, o componentes, que influyen el clima terrestre.
Atmosfera
Hidrosfera
Criósfera
Geósfera/ Litósfera
Biósfera.
Todos los anteriores 
2. Enumere causas generales del Cambio Climatico
Quema de combustibles fósiles
Residuos o Basura
Industria
Deforestación
Tráfico o Automóviles
Todas las anteriores 
3. ¿Cuáles son los efectos ya observables del calentamiento global?
Incremento de fenómenos atmosféricos fuertes (p.ej. tormentas)


Incremento de sequias y temporadas calientes (olas de calor)


Aumento del nivel del mar 
Emigración de las personas
Aceleración de la erosión de suelo
Reducción de la producción de alimentos
4. Un desequilibrio en el balance energético de la Tierra puede provocar

cambios positivos (calentamiento) y negativos (enfriamiento).
Verdadero 
Falso
5. ¿Cuáles son los componentes principales actuales que producen un

“radiative forcing” (RF) positivo?
Gases de Efecto Invernadero (GEI) 
Gases reactivos
Aerosoles o partículas
Cambio de uso de suelo (deforestación)
Ciclo solar
6. ¿Cuáles son los componentes principales actuales que producen un

“radiative forcing” (RF) negativo minimo?
Gases de Efecto Invernadero (GEI)
Gases reactivos
Aerosoles o partículas 
Cambio de uso de suelo (deforestación) 
Ciclo solar
Modulo 1.4:
1. ¿El avance en el reporte AR5 (IPCC, 2013) respecto a los modelos

climáticos anteriores fue la inclusión de?
Escenarios políticos y socioeconómicos 
Actividad volcánica y gases reactivos
Ciclo del carbono y aerosoles
Química atmosférica y la interacción de la vegetación
2.¡Enumere los variables que incluyen los modelos y escenarios del AR5!
emisiones de gases invernadero (GEI)
emisiones de contaminantes atmosféricas (gases reactivos)
cambios en el uso del suelo
cambios en la producción de energía
cambios tecnológicos
cambios socioeconómicos
todos los anteriores. 
3. ¡La fusión del hielo del mar aumenta el nivel del mar!
Verdadero
Falso 
4. ¿Qué procesos llevan al aumento del nivel del mar actualmente?
Dilatación térmica del agua y la fusión de los glaciares y capas

polares. 
Fusión del hielo del mar y el caudal de los ríos.
Intensificación del ciclo hidrológico (evaporación, condensación y

precipitación)
Cambios en la distribución global de las precipitaciones.
5. ¿Los resultados más específicos del reporte AR5 (IPCC, 2013) vienen
acompañados con?
Su nivel de confianza 
Sus valores exactos
Sus tendencias calculadas
Un gráfico individual para cada país
6. ¿Qué fue incluido en los escenarios “Extended Concentration

Pathways” (ECPs) hasta el año 2300?
Las emisiones y concentraciones de GEI 
Cambios socioeconómicos y tecnológicos
Cambios en la producción de energía
Crecimiento de la población y políticas climáticas
Modulo 1.5:
1. ¡Enumere las amenazas naturales de Ecuador!
opencampus.utpl.edu.ec/courses/course-v1:UTPL+CLIMCH02+2021_1/courseware/48ec3dca43f14202b93f536e3cccb6f9/27c0d68db7b04379b3a6… 10/15
Eventos hidro-meteorológicos extremos (inundaciones o

sequías)
Actividad sísmica y volcánica
Tsunamis
Movimientos en masa (deslizamientos)
Oleajes y aguajes
El fenómeno de El Niño (ENOS)
Epidemias de enfermedades tropicales
Todos las anteriores. 
2. ¿Qué significa la unidad “dóxido de carbono equivalente (CO2-eq)”?
Es la suma de todas los GEI evaluados para hacer sus efectos

comparables entre sí, es decir, equivalente a su efecto expresado en
concentración atmosférica de CO2. 
Es el valor de la concentración atmosférica de CO2 actual.
Es el valor de intercambio de los GEI entre la vegetación y la

atmosfera
Es la suma de todas las emisiones de aerosoles para hacer sus

efectos comparables con los GEI, es decir, equivalente a su efecto
expresado en concentración atmosférica de GEI.
3. ¿Cuáles sectores tienen las emisiones más altas de CO2 en Ecuador?
Energía 
Procesos industriales 
USCUSS = Uso de Suelo, Cambio de Uso de Suelo y Silvicultura


Agricultura
Residuos
4. ¿Cuáles sectores tienen las emisiones más altas de CH4 en Ecuador?
Energía 
Procesos industriales
Agricultura/ Ganadería 
Residuos 
5. ¿Cuáles sectores tienen las emisiones más altas de N2O en Ecuador?
Energía 
Procesos industriales
Agricultura/ Ganadería 
Residuos 
6. ¿Cuál es la categoría dentro de del sector USCUSS (Uso de Suelo,

Cambio de Uso de Suelo y Silvicultura) que emite la mayoria del CO2 en
Ecuador?
Asentamientos/ Pueblos y ciudades
Humedales/ Pantanos
Tierras Forestales/ Deforestación 
Pastizales/ Ganadería
7. ¿Cuál es la categoría dentro de del sector Residuos (Basura) que emite

la mayoría del dióxido de carbono equivalente (CO2-eq) en Ecuador?
Residuos solidos 
Aguas residuales industriales
Aguas residuales domesticas
Residuos químicos
Modulo 1.6:
1. ¿Cuáles son los variables meteorológicos mas importantes para la

climatología, es decir para definir el clima de un lugar?
Temperatura y Precipitación 
Radiación y Dirección del viento
Humedad atmosférica y Velocidad del viento
Presión atmosférica y Temperatura del suelo
2. ¿Cómo se define un “periodo climático”?
El promedio de mediciones meteorológicas de 30 años 
El máximo de mediciones meteorológicas de los últimos 10 años
El mínimo de mediciones meteorológicas de los últimos 15 años
La suma de mediciones meteorológicas de 20 años
3. ¿El clima de la cuidad de Loja muestra el régimen estacional de la

región?
Sierra 
Costa
Amazonia
Islas Galápagos
4. ¿El análisis del Cambio Climático en la cuidad de Loja resultó en

tendencias generales de?
Aumento de la temperatura y de la precipitación 
Disminución de la temperatura y de la precipitación
Aumento de la temperatura y disminución de la precipitación
Disminución de la temperatura y aumento de la precipitación


5. ¿En que estación anual se pronostica mayores cambios en la cuidad

de Loja?
Estación húmeda (Octubre – Abril) 
Estación seca (Mayo – Septiembre)
Depende del escenario (RCP 4.5 o RCP 8.5)
Durante un fenómeno “El Niño”
Usted ha realizado 2 de 2 intentos de envío

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Explicación del Dr. Andreas Fries

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Cuestionario Los Continentes y Océanos

Estudia las leyes físico, y los procesos químicos y biológicos en la

 Módulo 6: Periodo de 50 años

4. ¿Qué es “tiempo atmosférico”?

Es el patrón atmosférico de un sitio durante un periodo largo.

Es el estado de la atmósfera en un sitio particular durante un

Es el estado de la atmósfera cerca de la superﬁcie.

Es una tormentita fuerte.

5. ¿Cuál es la capa atmosférica más importante para la meteorología y

Por su cercanía a las capas polos

Por la inclinación de la Tierra con el plano de la eclíptica 

Por la distribución de los continentes

Por la órbita de la Tierra alrededor del Sol

7. ¿Cuál es la base de la clasiﬁcación de las regiones climáticas en la

La distribución de los continentes.

La cantidad de la precipitación anual.

La altura sobre el nivel del mar.

1. ¿Cuáles son los constituyentes principales en la atmosfera?

Nitrógeno (N), Oxigeno (O), Argón y Dióxido de carbono (CO2)

Metano (CH4), Helio (He), Ozono (O3) y Dióxido de azufre (SO2)

Dióxido de nitrógeno (NOx), CFC, HCFC y vapor de agua (H2O)

Cloro (Cl), Azufre (S), Nitrógeno (N) y partículas.

2. ¡Enumero los gases de efecto invernadero (GEI) principales!

Dióxido de carbono (CO2)

Óxido nitroso (N2O)

vapor de agua (H2O)

Todos los anteriores 

3. ¿Cuáles son las fuentes de emisión o sumideros de dióxido de

Respiración de los seres vivos, Combustión de carbón y petróleo

Los océanos y la vegetación 

Las capas polares, sedimentos y suelos de permafrost

Procesos industriales, minería e hidroeléctricas.

4. ¿Cuáles son las fuentes principales de Metano (CH4)?

Pantanos, arrozales y ganadería (vacas) 

Procesos industriales, minería e hidroeléctricas.

Combustión de carbón y petróleo.

Fertilizantes, Traﬁco y Procesos biológicos

5. ¿Cuáles son las fuentes principales de Óxido nitroso (N2O)?

Pantanos, arrozales y ganadería (vacas)

Procesos industriales, minería e hidroeléctricas.

Combustión de carbón y petróleo.

Fertilizantes, Traﬁco y Procesos biológicos 

6. ¿Cuáles son los efectos negativos de la emisión de CFC y HFC?

Son gases de efecto invernadero y destruyen el ozono (O3) en la

Causan la formación del ozono (O3) en la troposfera y producen

Causan la formación de nubes y bloquen la radiación solar.

Son partículas toxicas y producen el smog en las zonas

1. Enumere los sistemas, o componentes, que inﬂuyen el clima terrestre.

Todos los anteriores 

2. Enumere causas generales del Cambio Climatico

Quema de combustibles fósiles

Todas las anteriores 

3. ¿Cuáles son los efectos ya observables del calentamiento global?

Incremento de fenómenos atmosféricos fuertes (p.ej. tormentas)

Incremento de sequias y temporadas calientes (olas de calor)

Aumento del nivel del mar 

Emigración de las personas

Aceleración de la erosión de suelo