Planificación diaria Ficha n° 23 EN, CE

NIVEL: Transición, 5 años. Objetivo específico: Comprender y describir que la acción humana puede aportar al desarrollo de
ambientes sostenibles.

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

OA12: Comprender que la acción humana puede aportar al desarrollo de ambientes sostenibles y OAT3: Manifestar empatía y solidaridad frente a situaciones que vivencian sus pares, o que observa
también al deterioro de estos. en textos o TICs, practicando acciones de escucha, apoyo y colaboración.
Habilidad: Comprender.

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Dibuja una alternativa al uso del automóvil que proteja el medioambiente.  Mediante la escucha atenta de 4 casos de formas de contaminación del medio ambiente,
 Dibuja una alternativa a las bolsas de basura que proteja el medioambiente. plantea 4 acciones para el cuidado del medio ambiente, por medio del dibujo.
 Dibuja una alternativa al uso de bolsas plásticas que proteja el medioambiente.
 Dibuja una alternativa al uso de la manguera para el lavado de autos que proteja el
medioambiente.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Organice a los niños en un grupo grande e invítelos a observar y comentar el video Cuidado del medioambiente.
Pregúnteles: ¿cuál era el problema que tenían los niños en el video?, ¿quién crees tú que arrojó toda esa basura en la playa?, ¿qué idea se les ocurrió a estos niños para rescatar de la suciedad la playa?,
¿dónde depositaron toda la basura que sacaron de la playa?, ¿por qué es tan importante cuidar y no contaminar nuestro medioambiente?, ¿qué podemos hacer para no seguir contaminando nuestro
planeta, nuestro colegio y nuestra casa?

Desarrollo: Solicíteles sacar su texto y que busquen la Ficha n° 23. Escríbales el número de la ficha en la pizarra para que les sea más fácil encontrarla. Lea cada uno de los casos que aparecen en la ficha
de los niños y pregúnteles: ¿qué debemos hacer en cada uno de los casos para que las personas protejan el medioambiente? Desafíelos a dibujar una respuesta correcta para cada caso dentro de los
recuadros que aparecen en su ficha.

Cierre: Motívelos a que presenten su trabajo al resto de sus compañeros y pregúnteles: ¿las acciones que les presento su compañero contribuyen al cuidado del medioambiente?, ¿por qué?, ¿por qué es
tan importante cuidar el medioambiente?
RECURSOS: Otros recursos:
– video Cuidado del medio ambiente. Revisar rúbrica que corresponde al OA912 Exploración del entorno natural.
https://www.youtube.com/watch?v=ZiSboskv0HA Revisar ficha Excelencia.
– texto, Ficha n° 23
– lápices de colores