UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

SYLLABUS
LICENCIATURA EN MEDICINA

ASIGNATURA SISTEMA CIRCULATORIO CLAVE 568029 CRÉDITOS 6.3 HORAS TOTALES 100
HORAS DE
TIPO DE CICLO SEMESTRAL CICLO SEGUNDO HORAS DE TEORÍA 20 40
PRÁCTICA
HORAS DE HORAS PARA
DURACIÓN 20
EJE CURRICULAR ESTRUCTURA Y FUNCIÓN APRENDIZAJE 40 ACTIVIDADES DE
DEL CICLO SEMANAS
INDEPENDIENTE AUTO ESTUDIO

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA: Dr. Héctor Marroquín, Campus Sn Luis Potosí. mailto:hector.marroquins@uvmnet.edu

Funciones: El Coordinador de la asignatura será el responsable de mantener activa y actualizada el web site de la asignatura, de alinear la calendarización
del syllabus con el calendario escolar y de coordinar a la academia de la asignatura de los 9 campus.

ACADEMIA DE LA ASIGNATURA (DOCENTES):

Dr. Andrés Rosas. Campus Hermosillo
Dra. Irma Duran Martinez. Campus Reynosa
Dr. Simón Celaya Lara. Campus San Luis Potosí
Dr. Jose De Jesús Trujillo Gomez. Campus Zapopan
Dra. Ademi Casanova Landeros. Campus Coyoacán
Dr. Villaseñor. Campus Saltillo
Dr. Gerzain González Villareal Campus Querétaro
M. en C. Claudia Elena Aguilera Melchor Campus Ciudad Victoria
Dr. Oscar Mauricio Hernández Figueroa Campus Villahermosa
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LICENCIATURA EN MEDICINA

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA:

El Sistema circulatorio es abordado con contenidos de anatomía, histología, embriología, fisiología, con pruebas básicas de f uncionamiento cardiaco y casos
clínicos para integrar los sistemas y conocimientos básicos que debe de tener el alumno en esta etapa de formación.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Reconocer la estructura macroscópica y microscópica del Sistema Circulatorio normal, así como su origen embrionario, para analizar los mecanismos
fisiológicos que en él ocurren, a fin de integrar y aplicar dicho conocimiento en la práctica clínica.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

1. Comprender los principios de organización, estructura y función del sistema cardiovascular abarcando las principales ciencias básicas.
2. Reconocer la estructura macroscópica del corazón y de los grandes vasos.
3. Reconocer las características microscópicas del corazón y de los vasos sanguíneos arteriales y venosos.
4. Aplicar la anatomía, las bases embriológicas e histológicas del sistema circulatorio en su estudio.
5. Aplicar los conocimientos de procesos biológicos y biología celular para comprender los procesos que ocurren en la circulación normal.
6. Comprender los conceptos de circulación mayor y menor, así como sus relaciones con otros sistemas corporales.
7. Explicar los mecanismos generales de fisiología cardiovascular considerando sus bases embriológicas e histológicas.
8. Explicar los mecanismos generales de patología cardiovascular integrando sus bases anatómicas, fisiológicas e histológicas a la génesis y
alteraciones de la Insuficiencia Cardíaca.
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LICENCIATURA EN MEDICINA

COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA

OBJETIVO DE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
2.1. Dimensión biológica 1, 2, 3, 4 y 5 Simulación en modelos anatómicos, anatomía de superficie,
Sustenta decisiones médicas en base a la síntesis del conocimiento imagenología y antropometría.
teórico, científico y clínico acerca de la estructura y función del organismo Análisis de casos
humano en condiciones normales y patológicas. Reconoce que entre la Prueba escrita de conocimientos
expresión clínica y el proceso patológico existe una mutua Rúbrica para evaluar el desempeño durante las prácticas de
interdependencia y que el abordaje preventivo o terapéutico implica incidir simulación
sobre las redes multicausales de la enfermedad. Lista de cotejo o guía de observación para evaluar los trabajos
escritos.
3.4 Conoce y aplica la bioinformática para solucionar y/o investigar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Prueba escrita de conocimientos
problemas en el contexto médico. y8 Simulación en modelos anatómicos
Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para organizar, Análisis de casos
analizar y distribuir información biomédica con la finalidad de responder Rúbrica para evaluar el desempeño durante las prácticas de
preguntas complejas en la práctica profesional. simulación
Lista de cotejo o guía de observación para evaluar los trabajos
escritos

NÚMERO n
e e
d UNIDAD DE CONTENIDO
I.
2013
Estructura macroscópica de los órganos que comprenden el sistema circulatorio
II. Estructura microscópica del sistema circulatorio
III. Embriogénesis del sistema circulatorio
IV. Aspectos fisiológicos del sistema circulatorio
V. Patología: caso clínico integrador
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LICENCIATURA EN MEDICINA

UNIDAD DE NUMERO DE
I. Aspectos macroscópicos del sistema circulatorio
CONTENIDO SEMANAS
COMPETENCIAS 2.1 y 3.4
OBJETIVO DE
1y2
APRENDIZAJE

No. DE FECHA CALENDARIO

TEMAS
SESIÓN OFICIAL
1.1 Estructura y funciones generales
del sistema circulatorio.
1.2 Estructura de la caja torácica;
ubicación y relaciones del
corazón.
1.3 Generalidades de las estructura
del corazón de grandes vasos.
1.4 Vascularización del corazón; el
sistema de las arterias y venas
coronarias.
1.5 Sistema de automatismo y
conducción cardiaca
1.6 Pericardio, endocardio, válvulas
1.7 Cavidades del corazón
1.8 Imagen radiológica normal del
corazón y grandes vasos
PRÁCTICAS
3 en laboratorio de estructura y
función y 3 en simulación.
Uso de software: ADAM’S
Simulación en modelos anatómicos y
entre pares:
 Anatomía de superficie
 Procedimientos básicos de
exploración
 Simulador de aparato
circulatorio, con casos
normales y con patología
Revisión de imágenes radiográficas,
tomográficas y de resonancia
magnética
EVALUACION
Área Cognoscitiva:
Exámenes de conocimientos y casos
clínicos.
Tareas
Área Psicomotriz:
Mediante listas de cotejo y rubricas de
evaluación de las practicas con
modelos y entre pares, así como el
acceso a la información
Y tareas practicas
Área afectiva:
Se evalúa el ser y convivir mediante
rubricas (trabajo en equipo, aspectos
bioéticas y humanísticos en las
relaciones interpersonales).

1.9 Cayado aórtico y sus ramas

1.10 Aorta torácica y sus ramas.
1.11 Sistema carotideo y yugular
1.12 Sistema venoso central
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ACTIVIDADES INDEPENDIENTES
Con un mínimo de 10 horas de actividades con
acceso a la información para realizar las tareas de
problemas y casos
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LICENCIATURA EN MEDICINA
BIBLIOGRAFÍA
McConnell, T. y Hull, K. (2011). Human form.
Human function. Lippincott Williams & Wilkins.
1ªEdición. USA.
Pró, Eduardo A. (2012). Anatomía clínica. Médica
Panamericana. México.
Tierney Jr. McPhee. Papadakis. (2011).
Diagnostico Clínico y tratamiento. Manual Moderno.
30ª Edición.
Latarjet-RuizLiard.(2004). Anatomía humana.
Panamericana. Buenos Aires.
Rohen, Yokochi, Lutjen. (2011). Color atlas of
anatomy. Lippincott W. 7a Edición. USA.
SOFTWARE O REFERENCIAS INFORMÁTICAS
Adam´s
www.medicapanamericana.com/anatomia/pro
www.manualmoderno.cm
http://www.visiblebody.com/user/registered
http://library.med.utah.edu/WebPath/HISTHTML/AN
ATOMY/ANATOMY.html
http://www.lumen.luc.edu/lumen/meded/grossanato
my/x_sec/thoraxm/1364t.htm
http://www.lumen.luc.edu/lumen/meded/grossanato
my/index.htm
http://br.geocities.com/fisioterapiabr/radiologia/radio
logia.html
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UNIDAD DE NUMERO DE
II. Aspectos microscópicos del corazón y los vasos sanguíneos
CONTENIDO SEMANAS
COMPETENCIAS 2.1 y 3.4
OBJETIVO DE
1y3
APRENDIZAJE

No. DE FECHA CALENDARIO

TEMAS
SESIÓN OFICIAL
2.1 Estructura microscópica del
corazón y su sistema de
conducción. El músculo cardíaco.
2.2 Clasificación y estructura
microscópica de los vasos
sanguíneos y linfáticos
2.3 Demostración macroscópica de
corazón y vasos sanguíneos.
2.4 Transporte de oxígeno y CO 2
2.5 Demostración de la microscópica
de los vasos sanguíneos y
linfáticos.
2.6 Estructura microscópica del
corazón y su sistema de
conducción. El músculo cardíaco.
2.7 Clasificación y estructura
microscópica de los vasos
sanguíneos y linfáticos
2.8 Demostración macroscópica de
corazón y vasos sanguíneos.
PRÁCTICAS EVALUACION
3 prácticas en laboratorio de Área Cognoscitiva:
estructura y función Exámenes de conocimientos y casos
clínicos.
Uso de software: Tareas.
 Histología.
Área Psicomotriz:
Uso de laminillas microscópicas Mediante listas de cotejo y rubricas de
 Disector evaluación de las practicas con
 ADAM’S laminillas de las imágenes
histológicas y modelos.
Acceso a la información.
Tareas practicas
Área afectiva:
Se evalúa el ser y convivir mediante
rubricas (trabajo en equipo, aspectos
bioéticas y humanísticos en las
relaciones interpersonales).
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ACTIVIDADES INDEPENDIENTES BIBLIOGRAFÍA SOFTWARE O REFERENCIAS INFORMÁTICAS

Con un mínimo de 5 horas de actividades con
acceso a la información para realizar las tareas de
problemas y casos
Gartner, L.P. (2002). Texto y atlas de histología.
McGraw Hill-Interamericana. 10ª Edición. México.
Junqueira L.C. (2004). Histología básica. Masson.
6ªEdición.Barcelona.
Tierney Jr. McPhee. Papadakis. (2011).
Diagnostico Clínico y tratamiento. Manual Moderno.
30ª Edición.
http://library.med.utah.edu/WebPath/HISTHTML/AN
ATOMY/ANATOMY.html
http://www.lumen.luc.edu/lumen/meded/grossanato
my/x_sec/thoraxm/1364t.htm
http://www.path.uiowa.edu/virtualslidebox/
http://anatpat.unicamp.br/bineuhistogeral.html
www.manualmoderno.cm

Cormack, D.H. (2001). Essentialhistology.

Lippincott W. 2ª Edición.USA

Song, J.W. (2011). Histología y biología celular.

Manual Moderno. 1ª Edición.México.

Pró, Eduardo A. (2012). Anatomía clínica. Médica

Panamericana. México.
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UNIDAD DE NUMERO DE
III. Embriogénesis del sistema circulatorio
CONTENIDO SEMANAS
COMPETENCIAS 2.1 y 3.4
OBJETIVO DE
4y5
APRENDIZAJE

FECHA
NÚMERO
CALENDARIO TEMAS PRÁCTICAS EVALUACION
DESESIÓN
OFICIAL o
d
3.1 Angiogénesis. a laboratorio de
3 prácticas en Área Cognoscitiva:
3.2 Formación del tubo cardiaco estructura y función Exámenes de conocimientos y casos
primitivo. clínicos.
3.3 Cavidades y surcos cardiacos. Uso de software: Tareas
3.4 Torsión del tubo cardiaco y  Embriología
formación del asa cardiaca Uso de imágenes de laminillas Área Psicomotriz:
3.5 Tabicación de las cavidades del virtuales Mediante listas de cotejo y rubricas de
corazón en desarrollo.  Videos de origen y desarrollo evaluación de las practicas con
3.6 Sistema arterial: Arcos aórticos, embrionario laminillas virtuales de las imágenes
 Video de malformaciones cardiacas , embrionarias y modelos.
formación de los grandes vasos
grandes ,medianos y pequeños Acceso a la información.
sanguíneos. Defectos en su
desarrollo. vasos Tareas prácticas.
 ADAM’S
3.7 Circulación fetal y sus cambios al
nacimiento. Área afectiva:
Se evalúa el ser y convivir mediante
3.8 Malformaciones cardiovasculares.
rubricas (trabajo en equipo, aspectos
bioéticas y humanísticos en las
relaciones interpersonales).
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LICENCIATURA EN MEDICINA

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES BIBLIOGRAFÍA SOFTWARE O REFERENCIAS INFORMÁTICAS

Con un mínimo de 5 horas de actividades con
acceso a la información para realizar las tareas de
problemas y casos
Sadler, Thomas W. (2012).Langman embriología
médica. Lippincott Williams & Wilkins. 12ªEdición.
USA.
Tierney Jr. McPhee. Papadakis. (2011).
Diagnostico Clínico y tratamiento. Manual Moderno.
30ª Edición.
http://embryo.chronolab.com/index.htm
http://www.med.unc.edu/embryo_
http://embryo.soad.umich.edu/carnStages/stage15/
stage15.html
http://www.mattonimages.com.pt/imagens/pesquisa
r/embryology.html
http://embryology.med.unsw.edu.au/
www.manualmoderno.cm
http://www.path.uiowa.edu/virtualslidebox/

UNIDAD DE NUMERO DE
IV. Aspectos fisiológicos del sistema circulatorio
CONTENIDO SEMANAS
COMPETENCIAS 2.1 y 3.4
OBJETIVO DE
1, 5, 7 y 8
APRENDIZAJE

No. DE FECHA CALENDARIO o

D st ic
SESIÓN OFICIAL
TEMAS
i n PRÁCTICAS EVALUACION
i
4.1 Estructura yg
e
C del músculo 4practica en laboratorio de estructura
e
R
función Área Cognoscitiva:
cardiaco. y función 3 en simulación Exámenes de conocimientos y casos
clínicos.
Uso de software: Tareas
 Interactive phisiology
 Disector Área Psicomotriz:
 ADAM’S Mediante listas de cotejo y rubricas de
4.2 El corazón como bomba. Ciclo
evaluación de las prácticas de
cardiaco
Simulación en modelos anatómicos y exploración física del aparato
4.3 Regulación del trabajo cardiaco
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No. DE FECHA CALENDARIO

TEMAS PRÁCTICAS EVALUACION
SESIÓN OFICIAL
4.4 Sistema de conducción entre pares: respiratorio y practicas con modelos.
4.5 Electrocardiograma normal  Exploración de superficie y Acceso a la información.
4.6 Circulación sanguínea sistémica auscultación ruidos cardiacos. Tareas prácticas.
4.7 Flujo sanguíneo local y regional  Rx de tórax ,EEG Ultrasonido
Área afectiva:
4.8 Física médica de la circulación
Se evalúa el ser y convivir mediante
sanguínea
rubricas (trabajo en equipo, aspectos
4.9 Sistema nervioso autónomo. bioéticas y humanísticos en las
4.10 Presión arterial relaciones interpersonales).
4.11 El sistema vascular linfático

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES ia
BIBLIOGRAFÍA le
tn SOFTWARE O REFERENCIAS INFORMÁTICAS
Con un mínimo de 10 horas de actividades con
c
Guyton, Arthur C. y Hall, John E. (2011). Tratado Interactivephisiology
acceso a la información para realizar las tareas de de fisiología médica. Elsevier. 11ª Edición. España. http://br.geocities.com/fisioterapiabr/radiologia/radio
problemas y casos logia.html
McConnell, T. y Hull, K. (2011). Human form. http://www.visiblebody.com/user/registered
Human function. Lippincott Williams & Wilkins. http://anatpat.unicamp.br/bineuhistogeral.html
1ªEdición. USA. www.manualmoderno.cm

Dvornik(2003).Bases Fisiológicas de la práctica

médica. Médica Panamericana. 13ª Edición.
México.

Tierney Jr. McPhee. Papadakis. (2011).

Diagnostico Clínico y tratamiento. Manual Moderno.
30ª Edición.

Tresguerras, F. (2005). Fisiología humana.

McGraw-Hill. 3ª Edición. México.
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LICENCIATURA EN MEDICINA

UNIDAD DE NUMERO DE
V. Patología: caso clínico integrador
CONTENIDO SEMANAS
COMPETENCIAS 2.1 y 3.4
OBJETIVO DE
1, 5 y 8
APRENDIZAJE

No. DE FECHA CALENDARIO

TEMAS
SESIÓN OFICIAL
5.1 Insuficiencia Cardíaca:
5.2 Principios básicos
fisiopatogénicos, principales
alteraciones anatómicas,
fisiológicas e histologías
presentes.
PRÁCTICAS
4 prácticas en laboratorio de
estructura y función.
4 prácticas en laboratorio de
simulación.
Uso de software:
ADAM’S
Interactive phisiology
Anatomía de superficie
Procedimientos básicos de
exploración
Simulador del sistema circulatorio,
con casos de patología
Simulación en modelos anatómicos y
entre pares
Revisión de anatomía radiológica e
imagenología
EVALUACION
Área Cognoscitiva:
Exámenes de conocimientos y de
resolución de casos clínicos.
Tareas
Área Psicomotriz:
Mediante listas de cotejo y rubricas de
evaluación de las practicas con
simuladores y modelos.
Acceso a la información.
Tareas prácticas.
Área afectiva:
Se evalúa el ser y convivir mediante
rubricas (trabajo en equipo, aspectos
bioéticas y humanísticos en las
relaciones interpersonales).
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ACTIVIDADES INDEPENDIENTES
Con un mínimo de 10 horas de actividades con
acceso a la información utilizando la medicina
basada en evidencias para encontrar la mejor
evidencia de los casos clínicos
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LICENCIATURA EN MEDICINA
BIBLIOGRAFÍA
Tierney Jr. McPhee. Papadakis. (2011).
Diagnostico Clínico y tratamiento. Manual Moderno.
30ª Edición.
Guyton, Arthur C. y Hall, John E. (2011). Tratado
de fisiología médica. Elsevier. 11ª Edición. España
McConnell, T. y Hull, K. (2011). Human form.
Human function. Lippincott Williams & Wilkins.
1ªEdición. USA.
Pró, Eduardo A. (2012). Anatomía clínica. Médica
Panamericana. México.
Dvornik(2003).Bases Fisiológicas de la práctica
médica. Médica Panamericana. 13ª Edición.
México.
Tres guerras, F. (2005). Fisiología humana.
McGraw-Hill. 3ª Edición. México.
SOFTWARE O REFERENCIAS INFORMÁTICAS
www.manualmoderno.cm
http://anatpat.unicamp.br/bineuhistogeral.html
http://www.visiblebody.com/user/registered
www.sistemasphoenix.com.mx
www.lwwes.cm
http://thepoint.lww.com
http://www.path.uiowa.edu/virtualslidebox/
http://library.med.utah.edu/WebPath/HISTHTML/AN
ATOMY/ANATOMY.html
http://br.geocities.com/fisioterapiabr/radiologia/radio
logia.html
http://www.intermedicina.com/
http://www.fisterra.com/index.asp
http://www.path.uiowa.edu/virtualslidebox/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=P
ubMed
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LICENCIATURA EN MEDICINA

ACTITUD APTITUD HABILIDADES PSICOMOTORAS

Competente para aplicar los principios bioéticos,
humanísticos, la comunicación efectiva, las
relaciones inter-personales, el trabajo de equipo
para la atención centrada en el paciente.
Oseguera, JF y Viniegra, L. El Humanismo en la
Formación del Médico. Una metodología de
evaluación. (2010) DDIC, UVM México.
Competente para utilizar e integrar las bases
anatómicas, embriológicas, histológicas,
fisiológicas y bioquímicas, en la exploración física y
evaluación de un paciente sano y enfermo del
sistema circulatorio
Aguirre, E., Castellanos, F., Galicia, H y cols. Perfil
por competencias docentes del profesor de
medicina. (2012). AMFEM México.
Competente para evaluar en forma integral el
sistema circulatorio de casos clínicos de sanos y
enfermos.
Lectura como herramienta de autoestudio y
construcción de conceptos como práctica.
Uso de aplicaciones tabletas electrónicas.
Pinedo, ME. Guía para el Estudio Autodirigido.
Recomendaciones para el Estudio Efectivo. (2012).
AMFEM México.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Asignaturas teórico-prácticas o práctico-teóricas
Componente Componente
teórico práctico
Examen escrito 60% -
Evaluación
continua 40% -
Examen práctico - 40%
Evaluación
continua - 60%
PERFIL DOCENTE

NIVEL ACADÉMICO EXPERIENCIA / CAPACITACIÓN DOCENTE EXPERIENCIA LABORAL

Licenciatura en medicina
Especialidad médica (cardiología, cardiovascular,
medicina interna)
Maestría en Ciencias Médicas o Educación Médica
5 años de experiencia docente en áreas 5 o más años de experiencia laboral en hospitales
relacionadas a la salud. y/o unidades de 1er nivel de atención.
3 años de experiencia en la enseñanza de
medicina.
Capacitación en docencia por competencias

WEB SITE DE LA ASIGNATURA:

Función: La página de la asignatura estará disponible para docentes y alumnos para retroalimentación de cursos, seminarios, c ongresos, noticias, blogs, etc,
referente a la asignatura.

REGLAMENTO
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR Y ANEXOS DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las relaciones de esta casa de
estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso, permanencia, evaluación de los aprendizajes,
derechos, obligaciones, su egreso y titulación.

https://uvm.mx/la-uvm/nuestros-estatutos

o ip la
Notifico que a través de este syllabus recibí la liga de los reglamentos de UVM que están vigentes para los estudiantes de la escuela de ciencias de la salud, mismos que me comprometo a leer; y en los cuales,

oC o
se expresa explícitamente las consecuencias de ser artículo 32 fracción XI y las consecuencias de ser caso CIPE.
Consecuencias de ser artículo 32 fracción XI: r S
 No poder inscribir asignaturas de sexto o semestres superiores si se adeudan materias (reprobadas o no cursadas) de semestres anteriores.

Consecuencias de ser caso CIPE:

Son casuales de baja definitiva de la institución cuando:
 Se acumulan 10 asignaturas reprobadas
 Se excede el tiempo para concluir sus estudios (50% adicional a la duración señalada en el Plan de estudios respectivo)
 Se reprueba 3 veces la misma asignatura
 Se acumulan 2 causales de baja