EDUCACION INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD – GUIA #4 PARA FAMILIAS CON

ACOMPAÑAMIENTO DE DOCENTES JM – JT – JU 2023

OBJETIVO: Ofrecer al miembro de la comunidad pardista una explicación minuciosa, resumida

y actualizada de los resultados de investigaciones en el ámbito de las ciencias biológicas,
psicológicas y sociales acerca de la orientación sexual y la llamada “identidad de género.”

Tiempo de estimado para la lectura y comprensión de la guía: diez minutos.

Tiempo dedicado en casa a la actividad: 105 minutos.

Población objetivo: Padres, madres y cuidadores de estudiantes de los grados preescolar a

undécimo.

Por qué debo hacer esta guía: Las dudas o inquietudes que las personas tienen acerca de la
sexualidad es un tema relevante en nuestra sociedad actual. Cualquier intento por tener una
mayor comprensión siempre serán bienvenidas. Ver la siguiente introducción en la plataforma
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=O9RE_VD1nf8 (Sexuality and Gender —
introduction to the New Atlantis report, duración: 5 minutos y medio – activar subtítulos).

Cuales materiales se deben usar: Acceso a internet y dispositivo electrónico con navegador
web, lápiz o esfero, y hojas de papel o cuaderno o bloc de notas.

Qué hacer: Visitar y leer el informe escrito por dos reconocidos profesores de psiquiatría de la
Universidad Johns Hopkins, los doctores Lawrence Mayer y Paul McHugh, titulado: “Sexualidad
y género: resultados procedentes de la Biología, la Psicología y las Ciencias Sociales”,
disponible en el siguiente enlace: https://www.thenewatlantis.com/publications/prefacio, junto a
preguntas y respuestas frecuentes sobre el informe: https://thenewatlantis.com/wp-
content/uploads/legacy-pdfs/20160930_TNA50EspanolFAQ.pdf

Cuando hacer la guía: cada familia autónomamente decide en qué momento del día y el mes
realizar la actividad de la guía entre las fechas del 14 al 30 de septiembre de 2023.

Cómo hacer la actividad: A medida que se lee el informe, los miembros mayores de 14 años
de la familia incluyendo a los adultos deben responder las siguientes preguntas y discutirlas
entre sí: 1) ¿Qué tema o concepto te pareció más complicado de entender? ¿Por qué?; 2) ¿Qué
tema o concepto te pareció más sencillo o fácil de entender? ¿Por qué?; 3) ¿Qué tema o
concepto te agradó más? ¿Por qué?; 4) ¿Consideras que has aprendido de manera efectiva a
través de la lectura del informe? ¿Por qué?

Producto que debe entregar el estudiante o padre de familia: Cada familia debe elegir un
tema de los que aborda el informe y elaborar un resumen o mapa conceptual a partir de las
siguientes instrucciones: https://unibetas.com/como-hacer-un-resumen Los estudiantes deben
traer el resumen cuando el director de curso lo solicite.

Habilidades por desarrollar: a) Toma de decisiones informadas sobre la sexualidad, b) Pensar

de manera crítica acerca del mundo.
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Información: Línea 195