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Embarazo en la adolescencia

Introducción
La adolescencia es el período en el cual los niños y niñas dejan la infancia, para comenzar el proceso de
cambios que los conducirán a la fase adulta del ciclo vital y se caracterizan por un desarrollo biológico,
emocional, mental y social de la personalidad. Se considera un embarazo adolescente o a temprana edad
cuando ocurre antes de los 18 años; y se presenta como un potencial problema de alto riesgo para la salud y
la vida de la mujer y del feto. El embarazo adolescente proviene de múltiples causas como es la falta de
educación sexual esto debido principalmente a carencias familiares y a la falta de información objetiva sobre
los métodos anticonceptivos u otros métodos para evitar el embarazo.
El embarazo adolescente tiene implicaciones a nivel psicológico, familiar y social, y sus consecuencias
generalmente implican la pérdida de oportunidades educativas y laborales, el matrimonio precoz, la pérdida
o aplazamiento de metas, la baja autoestima, el aislamiento, un mayor riesgo de enfermedades, el aborto y
responsabilidades maternales y familiares a temprana edad para las cuales la mayoría de las adolescentes no
están preparadas. Además de los riesgos perinatales como es el bajo peso al nacer mortalidad y morbilidad
infantil que estadísticamente se presentan en este contexto.

Propuesta a los alumnos


Desde la materia de salud sexual y reproductiva se propone a los alumnos desarrollar un plan de difusión
cuya consigna se centre en ofrecer orientaciones claras sobre las consecuencias del embarazo en la
adolescencia, para lo cual deberán producir la documentación básica a emplear, así como dar charlas en los
barrios y realizar reuniones con los padres, madres y tutores.

Resultados esperados
• Que los adolescentes obtengan la información adecuada sobre los riesgos que puede tener un embarazo
a temprana edad.
• Que a través de una orientación acertada las adolescentes tengan oportunidades de seguir sus estudios.
• Que los adolescentes conozcan el alcance de los distintos métodos anticonceptivos.
• Que los adolescentes se sensibilicen con el tema y que busquen información y ayuda en los profesionales
del sector de la salud y especialmente fomentar la confianza en los padres, madres y tutores.

Metodología de trabajo
Trabajo de grupo de 4 personas.

Tiempo estimado para la realización de la actividad


Para la realización de esta actividad se utilizarán 6 clases distribuidas en un periodo de 3 semanas. Y 2 medias
jornadas para las visitas y difusión de resultados.
Desarrollo de la actividad y etapas
1. Formar grupos de trabajo en la escuela con el objetivo de que los alumnos expresen sus opiniones,
experiencias o ejemplos cercanos (familia, barrio o ámbito) conocidos sobre el tema.
2. Cada grupo de 4 participantes se dividirá las tareas de investigación de la siguiente forma: uno realizará
entrevistas a dos profesionales de la salud acerca de la problemática abordada, otro realizará
entrevistas a familiares y personas de la comunidad, y los dos restantes realizaran la tarea utilizando
medios tales como, internet, publicaciones u otros recursos de información.
3. Cada grupo posteriormente deberá expresarse mediante un sintético resumen acerca de las causas y
consecuencias del embarazo en la adolescencia y los riesgos para la madre y el recién nacido.
4. Los alumnos deberán presentar los resultados consensuados del debate en un estilo de lista, donde se
identifiquen debilidades, amenazas y riesgos asociados a la problemática del embarazo adolescente; y
un documento con las recomendaciones, acciones y medidas preventivas propuestas por el equipo.
5. Los estudiantes prepararán el guion de una dramatización que desarrollaran junto a otros compañeros
o presentarán a modo de testimonio una situación real de una mujer que haya pasado por la
experiencia como madre adolescente.
6. Finalmente, los participantes se organizarán en parejas y visitarán de forma rotativa el área de
planificación familiar o departamento de ginecología del centro de salud de su comunidad; a efectos de
sensibilizar, compartir y difundir la información entre los adolescentes que acuden al centro asistencial.

Recursos a utilizar
• Internet y buscadores
• Aplicaciones para edición de video.
• Aplicaciones de Office
• Láminas y cartulinas
• Crayones y carpetas
• Folletos
• Data show

Criterios de Evaluación y guías disponibles


Proceso y pertinencia en la gestión de la información:
Los estudiantes buscaron, analizaron, compararon y elaboraron un resumen con la información disponible
en diferentes medios.
Expresión escrita:
Los alumnos escribieron cada una de las pautas sobre el tema tratado y prepararon un documento
apropiado.
Los estudiantes realizaron una presentación personal, dramatización o exposición de testimonios sobre el
tema.

Comentarios, notas o indicaciones adicionales


A través de las charlas y la indagación los estudiantes crearan su opinión sobre el tema tratado.
Los estudiantes reflexionarán acerca de la realidad en su contexto y de cómo poner en práctica los
resultados de su trabajo en el diario vivir.