Taller: Análisis sobre la historia natural de la enfermedad y las

generalidades de la salud pública

PRESENTADO:

Javier Buelvas Ospino.

ID: 858193
Cindy Paola Dlamarcka Tejeda
ID: 842126
NRC: 14197

Mes y año
OCTUBRE 2023

Medicina preventiva y del Trabajo, Gestión de la Salud

Docente:

GRACIELA EMILIA VARGAS GUERRERO

Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

Administración en seguridad y salud en el trabajo
Gestión Básica de la Información
 Taller: Análisis sobre la historia natural de la enfermedad y las
generalidades de la salud pública
Apreciados estudiantes:
1. Elaboren una línea de tiempo de la salud pública, que incluya fechas y
hechos relevantes de las edades Antigua, Media, Moderna y
Contemporánea.

2. Busquen y hagan una lectura detallada del artículo “Tres concepciones

históricas del proceso salud-enfermedad”, de María del Carmen
Vergara Quintero. Después, respondan las siguientes preguntas:

R/Es importante establecer e

interpretar estos conceptos
teniendo claro se
hace referencia a una
patología y está es entendida
como un mal funcionamiento
en los
procesos biológicos o
psicológicos. En este
caso se designa las
anormalidades
funcionales o estructurales
de base orgánica; la
enfermedad que se relaciona
con las
dimensiones sociales de la
persona, en donde se
insertan los procesos de
la
patología
R/ Es importante establecer e interpretar estos conceptos teniendo claro que se
hace referencia a una patología y está es entendida como un mal
funcionamiento en los
procesos biológicos o psicológicos. En este caso se designa las
anormalidades
funcionales o estructurales de base orgánica; la enfermedad que se relaciona
con las dimensiones sociales de la persona, en donde se insertan los
procesos de la patología y a sus paradigmas ideológicas,
sociopolíticas y económicas y; el padecimiento que incluye procesos
de atención, percepción, respuesta afectiva, cognición y valoración directa
ante la enfermedad y sus manifestaciones según Kleinman.
2.1 Según Kleinman, ¿cómo se pueden explicar los conceptos de salud y
enfermedad, teniendo como base las nociones de la patología, el
padecimiento y la enfermedad?
R/ Según Kleinman, 1980 (citado por Torres, T. 2004, como se citó en
Vergara, 2007 ) Se puede establecer e interpretar los conceptos de salud y de
enfermedad, llegando a la patología como el mal funcionamiento de procesos
biológicos o psicológicos, la cual designa las anormalidades funcionales o
estructurales de base orgánica; la enfermedad que se relaciona con las
dimensiones sociales de la persona, en donde se insertan los procesos de la
patología ya sus paradigmas ideológicos, sociopolíticos y económicos y; el
padecimiento que incluye procesos de atención, percepción, respuesta
afectiva, cognición y valoración directa ante la enfermedad y sus
manifestaciones.
Además, La salud puede ser pensada como un hecho social que atraviesa la
organización cultural, puesto que alrededor de ella se elaboran las culturas
médicas locales y se construyen los diferentes sistemas de cuidado
encargados de vigilar la salud de las personas y los grupos (Suárez, R. 2001:1,
citado en Vergara, Q. MC. 2006, como se citó en Vergara, M, 2007).
2.2 Expliquen qué es lo importante en la conceptualización del “hospedero”
desde el punto de vista epidemiológico. Den un ejemplo.
R/ Desde el punto de vista del epidemiólogo, el concepto de <hospedero=
es un elemento importante del concepto de <inmunidad=. El concepto de
<hospedero= hizo suyo el énfasis que Hipócrates hacía en la constitución y
susceptibilidad, empujó en la teoría de los humores, y obligó a los científicos ya
los médicos a prestar especial atención al hospedero, del mismo modo como
se la prestaban al huésped. El hospedero había sido siempre el objeto
primordial del estudio médico. No obstante, el interés se había centrado en las
manifestaciones del trastorno antes que en la propia capacidad del hospedero
de controlar las manifestaciones del mismo. (Quevedo, 1993, como se citó en
Vergara, 2007).
EJEMPLO: CADENA EPIDEMIOLÓGICA DEL DENGUE

Hospedero: huésped susceptible: hombre sano. La enfermedad tiene un

período de incubación que oscila entre dos y 14 días, con un promedio entre
tres y ocho días. (Bacallo y Quintana, 2013).
2.3 Teniendo en cuenta la concepción moderna de salud y enfermedad, en
el marco del modelo biomédico, expliquen el concepto de “racionalidad
científica”.
R/ El concepto de racionalidad dentro del marco biomédico concede mayor
relevancia a los factores biológicos y se interesa más por la enfermedad y la
rehabilitación asume que tanto la salud como la enfermedad interviene en la
realidad objetiva del cuerpo y da la espalda a las mediaciones sociales y
culturales que acompañan el sufrimiento humano. (Quevedo, 1992, como se
citó en Vergara, 2007). Asimismo, según De-Regil y Casanueva <La
racionalidad, que se puede entender como la correcta actuación, ejercicio o
realización de la razón para obtener conocimiento, es la principal
herramienta de la ciencia= (De-Regil y Casanueva, 2008). Sin embargo, ha
entrado en crisis, a partir de la crítica de su deshumanización y su
racionalidad exclusivamente técnico-instrumental. En todo caso, sigue
predominando un concepto perteneciente a la racionalidad científica que
concede mayor relevancia a los factores biológicos y que se interesa más
por la enfermedad y la rehabilitación.

3. Den un ejemplo sobre la historia natural de la enfermedad, de cualquiera

de las siguientes enfermedades o de una que propongan ustedes. Guíense
por el siguiente ejemplo para enfermedad periodontal:
IRA (Infección respiratoria aguda), cáncer, diabetes mellitus, poliomielitis,
sarampión, paludismo, dengue, hipertensión arterial, EPOC (enfermedad
pulmonar obstructiva crónica), insuficiencia cardiaca, hipertensión pulmonar,
silicosis, neumoconiosis, enfermedad gastrointestinal (diarreas o
gastroenteritis), asma ocupacional, hepatitis B, VIH, rinitis, infecciones de
transmisión sexual, varicela, tuberculosis, neumonía, entre otros.
Glaucoma: El glaucoma es un conjunto de neuropatías ópticas
que afectan al campo visual progresiva y asintomáticamente. Es la
segunda causa de ceguera en el mundo, la primera causa de ceguera
irreversible y una de las principales causas de baja visión a nivel
mundial. Conocer la naturaleza del glaucoma en toda su extensión, es
uno de los retos de los profesionales de la salud, tanto para prevenir
como para tratar la enfermedad.
 REFERENCIAS

https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/?il=4152
https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/?il=6235
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=historia+natural+de+la+enfermeda+periodontal&tbm=isch&tbo
Periodo prepatogénico
Prevención primaria
Promoción de la salud,
protección específica de la
salud
1. Promoción de la salud, 2.
educación de la salud y 3.
protección específica.
Periodo patogénico
Prevención secundaria
Diagnóstico precoz, cribado
o screening
Diagnóstico y tratamiento
oportuno y adecuado.
Resultados
Prevención terciaria
Previene secuelas e incapacidades
1. Prevención de secuelas,
incapacidades o la muerte, 2.
rehabilitación física y social del
individuo.