Unidad Educativa Julio Tobar Donoso

Nombre:Dennis Sánchez
Grado:9´´A``Matutina
Fecha:2/12/2020
BLOQUE II: LITERATURAD.C.D: LL.4.5.4. Componer textos creativos que adapten o combinen
diversas estructuras y recursos literarios. OI.4.2. Emplear un pensamiento crítico, ordenado y
estructurado, construido a través del uso ético y técnico de fuentes, tecnología y medios de
comunicación, en procesos de creación colectiva, en un contexto intercultural de respeto
TEMA: La poesía: ritmo y sensibilidad

ACTIVIDAD N°2_Materia
1.- Observa la siguientes ilustraciones y luego responda las preguntas (2líneas, por cada pregunta).

a) ¿Qué tipo de textos son estos?

Ambos son poemas por ello pertenecen al género literario conocido como poesía; es el tipo de texto
poetico en los cuales se expresan los sentimientos o sus emociones
b) ¿Qué podrían tener en común estos textos, cuando se leen en voz alta?
Lo que tienen en común son las características propias de la poesía; lírica, armonía, compás,
versos,rima, canto y expresión profunda y sincera de los sentimientos empleando para ello algunos
recursos literarios como el símil, metáfora, anáfora, entre otras.
c) ¿Piensan que todos estos textos pueden ser poemas?
En efecto deben serlo, ya que su estructura está creada para ello. El componer un texto diferente
requiere de un giro completo de narración y empleo verbal.
d) ¿Qué es lo que hace que un texto literario sea un poema?
Lo que hace que un texto literario sea un poema es el uso de la rima (relación que debe existir entre
las terminaciones de las sílabas que componen el texto), del verso (cantidad de frases de la que está
compuesto el poema y la cantidad de sílabas) y la estrofa (conjunto de versos que componen el
poema).
2.- Leo el poema Romance del prisionero. Cuento el número de sílabas que tiene cada verso y
compruebo si se cumple la regla de la métrica según el acento de las palabras finales
Qué/por / ma/yo/e/ra,/por/ma/yo, Cuan/do/ha/ce/la/calor Cuan/do/can/ta/la/clandria
No hay Sineresis y Dieresis por lo tanto no cumple la regla de la métrica
3.- Realice un poema de estilo ROMANCE
EN DOS LUCIENTES ESTRELLAS
En dos lucientes estrellas,
y estrellas de rayos negros,
dividido he visto el sol
en breve espacio de cielo;
el luciente oficio hacen,
de las estrellas de Venus,
las mañanas, como el alba,
las noches, como el lucero.
Las formas perfilan de oro,
milagrosamente haciendo,
no las bellezas, obscuras,
sino los obscuros, bellos;
cuyos rayos para él
son las llaves de su puerto,
si tiene puertos un mar
que es todo golfos y estrechos.
Pero no son tan piadosos,
aunque sí lo son, pues vemos
que visten rayos de luto
por cuantas vidas han muerto.
4.- Reconozca: cuál de estas dos estrofas es una endecha y cuál es un romancillo.

Mayo corresponde a: Endecha Los dos consejos pertenece ha:Romancillo

5.- Crear una ENDECHA Y UN ROMANCILLO

Romancillo
Titán de miles de luchas
Héroe caballero,
Señor de Toledo.
Depones espada,
Abandonas tu yelmo,
Y hoy buscas la paz
Que batallas muchas
Siempre prometieron,
Y que no trajeron
Sangre derramada
Ni botín, ni saqueos.
Endecha
En tu grial, María,
Jesús se balancea
en su camino a Belén.
La burriquita trota y cabecea,
lleva la paz y el bien.
Tú aceptas la tarea
con humilde alegría
y el arrullo de alabanza te rodea.
6.- Cuente las sílabas métricas de los versos del siguiente poema, utilizando todas las normas
señaladas anteriormente: la acentuación de la palabra final, la sinalefa, la dialefa, la sinéresis y la
diéresis. Pista: todos estos versos deben tener 14 sílabas métricas.

La - prin- ce-saes-ta-tris-te-¿Que-Ten-drá-la-prin-ce-sa?
Los-sus-pi-ros-sees-ca-pan-de-su-bo-ca-de-fre-sa
que-ha-per-di-do-la-ri-sa-quehan-per-di-doel-co-lor
la- prin-ce-saes-ta-pa-li-da-en-su-si-lla-deo-ro.
es-ta-mu-do-el-te-cla-do-de-su-cla-ve-deo-ro.
y-en-un-va-sool-vi-da-do-se-des-ma-yau-na-flor.

El-jar-dín-pue-bla-el-triun-fo-de-los-pa-vos-rea-les.
Par-lan-chi-na-la-due-ña-di-ce-co-sas-ba-na-les.
y-ves-ti-do-de-ro-jo-pi-rue-te-a-el-bu-fon.
la-prin-ce-sa-no-rie-la-prin-ce-sa-no-si-en-te.
la-prin-ce-sa-per-si-gue-por-el-cie-lo-deo-rien-te.
La-li-be-lu-la-va-ga-de-un-a-va-gai-lu-sión.

Podemos confirmar que cada verso tiene una métrica de 14 sílabas.