PRUEBA PARCIAL

AREA: Humanidades DOCENTE: Belcy Cerón - Lorena

ASIGNATURA: Lengua Castellana Pedraza
GRADO: TERCERO ESTUDIANTE: _______________________
PERIODO/GUÍA: 3-4 TIEMPO ESTIMADO: _________________
FECHA:________________________2023

TEMA:
LA LÍRICA
COMPETENCIA COGNITIVA

Leo el texto y luego respondo las preguntas. (Valor 1.25 por cada punto)

Juntos los dos reímos

Juntos los dos reímos cierto día…
¡Ay, y reímos tanto
que toda aquella risa bulliciosa
se tornó pronto en llanto!

Después, juntos los dos, alguna noche,

reímos mucho, tanto,
que quedó como huella de las
lágrimas un misterioso encanto!
José A. Silva.

1. Una rima es un conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos a

partir de la última vocal acentuada dentro un poema o una
canción.Selecciona las palabras que riman en esta poesía.

a) Tanto- llanto.
b) Noche- tanto.
c) Lagrimas- noche.
d) Bulliciosa- día.

2. Selecciono el número de versos que tiene la única estrofa del poema.

a. 7 estrofas.
b. 9 estrofas.
c. 8 estrofas.
d. 10 estrofas.

3. El poema, al ser expresión de los sentimientos, a lo largo de la historia se

ha relacionado con el amor, pero hay que relacionarla con otros temas que
reflejen las emociones del autor ante la contemplación del mundo o de la
realidad.Selecciono las emociones que se expresan en el texto.

a) Rencor – Vergüenza
b) Alegría – Tristeza
4. El texto literario que expresa emociones, reflexiones personales y
sentimientos es:
a. El cuento.
b. La rima.
c. El mito.
d. El poema.

COMPETENCIAS COMUNICATIVA

1.
U
tilizo las palabras del recuadro para completar
cada rima. (Valor 2.0)

Fin- emoción- brinco- rota -cuclillas

a. Escucho una canción y lloro de ________________________

b. Para mirar las ardillas me pongo en _____________________
c. Cuento hasta cinco y luego doy un ______________________
d. Juego con la pelota que está medio _____________________
e. Mi lino volantín un hilo sin _____________________________

2. Utilizo el mismo color para relacionar cada definición con su concepto

correspondiente. (Valor 1.5)

Rima Grupo de versos de un poema.

Estrofa Una línea de un poema.

Verso Igualdad o semejanza en las terminaciones

de las palabras finales en los versos.

3. Leo atentamente el siguiente poema, a continuación, realiza las

actividades propuestas. (Valor 1.5)
 Contentos estaban
El perro ladraba
y el gato maullaba,
mientras el mosquito,
zumbaba y zumbaba
y al niño en su cuna
su madre cantaba.
Todos en la casa
contentos estaban.

¿Cuántos versos tiene el poema? ________________

¿Cuántas estrofas tiene el poema? ______________
Escribe dos palabras que rimen ________________________________________.