● Para comunicarnos.

● Para facilitar la investigación en los tratamientos más esficaces.

¿Para qué ● Para vigilar epidemias/amenazas a la salud pública/Carga de
sirven las enfermedad.
clasificaciones ● Para identificar grupos vulnerables de riesgo
● Como marco para definir las obligaciones de los gobiernos para
de las proporcionar servicios sanitarios adecuados.
enfermedades? ● Para facilitar el acceso al los servicios sanitarios
● Para definir estándares en las práctica clínica.
CIE Revisión CIE Entrada en vigor CIE Adoption
6ª Revisión adoptada 1948 (WHA1.36)
En vigor 1948

En vigor el 1 de enero de adoptado mayo 1956

7ª Revisión
1958 (WHА9. 29)
En vigor el 1 de enero de adoptada mayo 1966
8ª Revisión
1968 (WHA19.44)
En vigor el 1 de ene de adoptada en mayo de 1976
9ª Revisión
1979 (WHA29.34)
10ª Revisión En vigor el 1 de enero de adoptada en mayo de 1990
1993 (WHA43.24)
En vigor el 1 de enero de adoptada mayo 2019
11ª Revisión
2022 (WHA72.15)
 ● Marco conceptual independiente de lenguja y cultura.
● Conocimientos científicos actualizados
2022 ● Accesible para todos
 ● Refleja avances críticos en la ciencia y la medicina y tiene en cuenta
los últimos conocimientos sobre el tratamiento y la prevención de
enfermedades.
● Tiene un mayor contenido clínico que la CIE-10.
● La CIE-11 está adaptada a la salud digital, puede utilizarse en
múltiples entornos de tecnología de información(TI), y dispone de
MEJORAS una nueva Interface de programa de aplicación (API, por su sigla en
inglés).
EN LA ● a CIE-11 es un sistema flexible que elimina la necesidad de
CIE-11 variantes locales y permite documentar todo tipo de información
clínica
● a CIE-11 es flexible en cuanto al grado de detalle que puede
reflejar. Puede adaptarse al entorno de atención primaria, a la
vigilancia de enfermedades raras y a la notificación de eventos
adversos en el marco de la gestión de la calidad y la seguridad de
los pacientes.
Trastornos ● Este capítulo contiene 161 categorías de cuatro caracteres.
mentales, del ● El rango de los códigos comienza en 6AOO

comportamient ● Exclusiones:
● Reacción al estrés agudo (QE84)
o y del ● Duelo sin complicaciones (QE62)

neurodesarroll ● Codificado en otra parte:

● Trastornos del ciclo de sueño y vigilia (7AOO-7B2Z)
o. ● Disfunciones sexuales
Capítulo 6 ● Discordia de género
Población
infanto-juvenil
Trastornos del neurodesarrollo.
Repartidos en el resto de categorías
Trastornos del desarrollo intelectual Trastornos del desarrollo del habla o el lenguaje

Trastornos del espectro autista Trastorno del desarrollo del

aprendizaje

Trastorno por movimientos estereotipados

Trastorno del desarrollo de la coordinación motora

Trastorno por hiperactividad con déficit de la atención

Trastornos del
neurodesarrollo
 ● son trastornos cognitivos y del comportamiento que surgen durante el
período del desarrollo y que implican dificultades significativas en la
adquisición y ejecución de funciones intelectuales, motoras, de lenguaje o
sociales específicas.
● Aunque los déficits conductuales y cognitivos están presentes en muchos
trastornos mentales y del comportamiento que pueden presentarse durante
el período del desarrollo (por ejemplo, esquizofrenia, trastorno bipolar),
en esta agrupación solo se incluyen los trastornos cuyas características
Trastornos del fundamentales son el desarrollo neurológico.
● La presunta etiología de los trastornos del neurodesarrollo es compleja y
neurodesarrollo en muchos casos, desconocida.
● Codificado en otra parte
• Tics o trastornos por tics primarios (8A05.0) Sistema nervioso
• Síndrome de neurodesarrollo secundario (6E60) Síndromes secundarios
mentales o del comportamiento asociados con enfermedades o trastornos
clasificados en otra parte
 ● grupo de afecciones etiológicamente diversas originadas durante el
periodo del desarrollo y caracterizadas por un funcionamiento
intelectual y comportamiento adaptativo significativamente
inferiores al promedio, que son aproximadamente de dos o más
Trastornos del desviaciones típicas por debajo de la media (aproximadamente
desarrollo menos del percentil 2,3), de acuerdo con pruebas estandarizadas
debidamente normalizadas y administradas individualmente.
intelectual ● Si no se dispone de pruebas estandarizadas y normalizadas, el
(6AOO) diagnóstico de los trastornos del desarrollo intelectual requiere una
mayor confianza en el juicio clínico con base en una evaluación
apropiada de indicadores comparables del comportamiento.
● Si la etiología es conocida se usa un código adicional
CIE-10
F70-F79 DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- F70 Leve
- F71 Moderada
- F72 Grave
- F73 Profunda
-F78 Otro tipos de DI
- F79 DI NE
 ● se caracterizan por dificultades para comprender o producir el habla
y el lenguaje, o utilizar el lenguaje en contexto para propósitos de
comunicación que están fuera de los límites de variación normal
Trastornos del esperados para la edad y el nivel de funcionamiento intelectual.
desarrollo del ● no son atribuibles a factores sociales o culturales / variaciones
étnicas del lenguaje y no se explican completamente por anomalías
habla o el anatómicas o neurológicas.
lenguaje ● La etiología presunta para los trastornos del desarrollo del habla o el
lenguaje es compleja, y en muchos casos individuales es
desconocida.
 ● Déficits persistentes en la capacidad de iniciar y sostener la interacción
social recíproca y la comunicación social.
● Y por un rango de patrones comportamentales e intereses restringidos,
repetitivos e inflexibles.
● El inicio ocurre durante el periodo de desarrollo, típicamente en la
primera infancia, pero los síntoms pueden no manfiestarse plenamente
Trastorno del hasta más tarde, cuando las demandas sociales exceden de las
capacidades limitadas.
espectro ● Los déficits causan deterioro a nivel personal, familiar, social, educativo,
ocupacional o en otras áreas.
autista ● Constituyen una característica persistente del invididuo que es observable
en todos los ámbitos, aunque pueden varias dea cuerdo con el contexto
social, educativo o de otro tipo.
● A lo largo del espectro los individuos exhiben una hama compleja de
capacidades del funcionamiento intelectual y habilidades del lenguaje
● El síndrome de Rett queda excluido. Incluido en :

LD90 Condiciones no sindrómicas con

20. Anomalías
trastornos del desarrollo intelectual como
del desarrollo
característica clínica destacada
- T.E.A - TEA
- Sin trastorno del desarrollo intelectual - Con trastorno del desarrollo
- Con deficiencia leve o nula del intelectual.
lenguaje funcional - Con deficiencia en el lenguaje
funcional

- TEA
- T.E.A
- Con trastorno del desarrollo
- CON trastorno del desarrollo
intelectual.
intelectual
- Con ausencia del lenguaje
- CON leve o nulo deterioro del
funcional
lenguaje funcional.

Capacidad del individuo para uso

-T.E.A
funcional del lenguaje (hablado o de
- Sin trastorno del desarrollo
señas) con propósitos instrumentales,
intelectual.
como para expresar sus necesidades o
- Con deficiencia del lenguaje
deseos
funcional
Trastorno del
desarrollo del
aprendizaje
Trastorno de la
coordinación
motora
Trastorno por
movimientos
estereotipados
Trastorno por
hiperactividad
con déficit de
la atención
¿ Qué ocurre con el
resto de diagnósticos
de la CIE-10 de la I y
A?
Desde la F90 al F98 (Trastornos de conducta y trastornos
emocionales cuyo inicio se presenta habitualmente en infancia
y adolescencia
 ● TDAH Pasa a trastornos del neurodesarrollo
● F91 Trastornos de conducta Trastornos del comportamiento
disruptivo y disocial
● F94 Trastornos del comportamiento social con inicio en la i y a.
● 94.0 Mutismo Trastornos de ansiedad o relacionados con el miedo
Veamos…… ● 94.1 y 2 Trastornos vinculación reactivo y desinhibido Ambos
pasan a englobarse en epígrafe de Trastornos específicamente
asociados con el estrés. Uno llamado trastorno reactivo del apego y el
otro Trastorno de compromiso social desinhibido
● F93 Trastornos emocionales con inicio específico en la infancia
● F93.0 Trastorno de ansiedad de separación Trastorno de ansiedad o
relacionados con el miedo.
 ● F95 Trastornos por Tic salen de los trastornos mentales y se
engloban en las enfermedades del sistema nervioso y más
concretamente en los trastornos del movimiento.
● F98 Otros trastornos de conducta y emociones cuyo incio se
Continuemos presenta habitualmente en la infancia y adolescencia.
● F98.0 y 98.1 Encopresis….. Enuresis no debida a sustancia ni
afección fisiológica conocida Trastorno de eliminación (orina o
heces). Si no es funcional no se diagnóstica aquí.