GENERAL UNIT INFORMATION

Name of the professor:

Lina Paola Ortiz Hernandez
Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad de Sucre
Jessica Paola Dimate Godoy
Yerlis Paola Florez Ramos
María Fernanda Martínez
Carol Liceth Quiroga Rueda
Yeni Mariluz Murillo Alonso
Grecia Sanabria Reyes

School/Institution: Politécnico Nacional de Colombia

Grade: Jardin (4-5) Años Number of

students: 10

Topic: Los colores en ingles

Stage 1: Desired Results

Established goals: Establecer objetivo de la clase

Identificar los colores en inglés y español con la finalidad de ampliar vocabulario

tomando como base los diferentes colores que existen en el medio.

Pre-requisite knowledge: que debo conocer antes

Verificar el conocimiento y la habilidad de identificación de los colores primarios y

secundarios por parte de los estudiantes, mediante una actividad de repaso como los
colores del arcoíris.

Students will know: que sabrán los Students will be able to: los estudiantes seran
estudiantes capaces.
1. Lesson 1: Lesion 1
Lesson 1: Lesión 1 Reconociendo los colores
 Los estudiantes deberán y podrán
Reconocer los colores primarios y reconocer los diferentes colores
secundarios. primarios y secundarios a través
Amarillo, azul, rojo, verde, café, etc. de fichas didácticas, juegos,
canciones y videos.
Expressions:  Los estudiantes deben rellenar las
Los colores del arcoíris son Amarillo, diferentes imágenes con
azul, morado, verde plastilinas, temperas, papel de
colores, según el color que les
Expressions: indiquen. Ejemplos: el sol de color
Mis ojos son color negro, mi camisa es Amarillo, el circulo de color rojo,
color blanco. la camisa de color azul.
.

2. : los estudiantes irán vestido de su

color favorito.
3. Los estudiantes llevaran un juguete ya
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 UNIT DEVELOPMENT
Established goal (s):
Reconocer y pronunciar los colores en ingles
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Pre-requisite knowledge:

Verificar que los alumnos conozcan e identifiquen los diferentes colores primarios y
secundarios.

Students will know: Students will be able to:

Conocer los distintos colores Reconocer los colores de su entorno.
primarios y secundarios en ingles.
Learning plan
Stage of Procedure Type of Resources Time
lesson interacti
on (T-
S/S-S)
Lesson 1: conozcamos
Motivation los colores
Phase
Como Conozcamos los colores
empezaría la Al inicio de la lección la
clase profesora inicia
T-S
la clase proyectando un
Tipo de
video de una Video
interacci
canción Pc 7 minutos
ón
(https://www.youtube.co Canción
profesor
m/watch?
y
v=xDa22ECW7
estudiant
GY) sobre los colores en
e,
inglés y español.
Estudian
El Objetivo de esta video
te y
canción es
profesor
animar a los niños a
que identifiquen los
colores de una manera
didáctica y animada y
que puedan desarrollar
la
pronunciación
repitiendo y cantándola

Canciones
Hojas
Lesson 2: Papel de
Hablar de los colores, colores
S-S
señalar los colores Interacci Flash cart
Colores 5 minutes
ón
durante el juego, la Plastilina
Estudian
conversación, la lectura te y
Profesor
de libros.
Colorear con pintura:
incorpore todos los
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Questions taken from Cambridge

Anexos de actividades
Los colores

Actividades: Rima de colores

2. Colorea la figura del color correspondiente.

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3 Canciones en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=c6BVOQfgMP8
https://www.youtube.com/watch?v=2n7CXoRMsG4&t=84s

1. Flash Card de los colores en inglés.

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2. Dia de su color favorito.

3. Su juguete favorito.