EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 2

Elaboramos nuestro proyecto de vida para involucrarnos en

nuestros aprendizajes
PRODUCTO FINAL: Elaborar y exponer un proyecto de vida para dar a conocer a la comunidad.
ÁREAS INVOLUCRADAS: Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica, Ciencias Sociales, Matemática, Ciencia y
Tecnología, comunicación.
FECHA: 25 de abril al 13 de mayo

• Fecha: 28 de marzo al 22 de abril

ACTIVIDAD 1

“ELABORAMOS NUESTRAS METAS PERSONALES DE

NUESTRO PROYECTO DE VIDA Y LOS PASOS PARA
LOGRARLOS”

COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CAPACIDADES ➢ Se valora a sí mismo
➢ Autorregula sus emociones
➢ Reflexiona y argumenta éticamente
PROPÓSITO Reflexionar, identificar y definir metas personales del proyecto de
DE LA vida y los pasos para lograrlos.
ACTIVIDAD
CRITERIOS Definimos y elaboraremos nuestra lista de metas personales y los pasos que daremos para lograr las
más prioritarias minimizando los riesgos del contexto:
DE
EVALUACIÓN • Describe las metas personales que se trazará en el corto y largo plazo.
• Describe los pasos que dará para lograr estas metas.
• Explica de acuerdo a las metas, y los pasos formulados, como aprovechará las
oportunidades que brinda la familia, la comunidad, y el uso adecuado del tiempo
libre
EVIDENCIA Tarjetas de presentación conteniendo: Lista de metas personales con
pasos para lograrlas.
FECHA
Del 25 de abril al 29 de abril del 2022
 EDA 1

Contesta los saberes previos:

1. ¿Cómo mejorar nuestro aprendizaje ante el retorno a la presencialidad?

2. ¿Por qué es importante plantearse objetivos, metas en la vida?

ACTIVIDAD 1

“ELABORAMOS NUESTRAS METAS PERSONALES

DE NUESTRO PROYECTO DE VIDA Y LOS PASOS
PARA LOGRARLOS”

El estudiante reflexiona, identifica y explica las oportunidades que brindan la

familia y la comunidad, así como el uso adecuado del tiempo libre, para definir
sus metas personales y los pasos para lograrlas, aceptando que es necesario
reflexionar sobre estas metas, y valorarlas como una manera de minimizar
riesgos, y a partir de lo cual elabora una lista de metas personales con pasos
para lograrlas.
Diálogo:
Jorge: Hola Ariana, ¿cómo estás?
Ariana: Hola Jorge, estoy bien, pero estoy aburrida y preocupada porque no sé cuándo va a terminar esta pandemia y
tener que estudiar en forma semi presencial me desorienta.
Jorge: Sí, estoy igual, y lo que me preocupa es cómo será el futuro, de repente ya no se podrá hacer lo que uno quiere,
tener tu negocio, estudiar en un instituto o una universidad para ayudar a la familia, ¿lo has pensado?
Ariana: Claro que sí. En la escuela podíamos hablar de eso, de lo que seríamos de grandes, pero la maestra Silvia nos
dijo que lo primero es tener nuestro proyecto de vida ¿recuerdas?
Jorge: Claro que sí, Blanca, nuestra tutora nos insistía con ello, claro que lo recuerdo. Primero debemos conocer nuestras
potencialidades, luego lo que nos gusta, en que somos buenos.
Ariana: Trazarnos metas de corto, mediano y largo plazo y, sobre todo, reflexionar los pasos para lograrlas. Jorge, ¿cómo
te ves de aquí al 2027?
Jorge: Y tú ¿cómo te ves en el 2027?
Ariana: En el 2025 me veo con mi familia, unidos, contentos, y yo estudiando en la universidad para ser una gran
profesional en el campo de la ingeniería, para ayudar a mi familia y a la comunidad.
Jorge: En el 2027 yo me veo trabajando en mi propio negocio de restaurant para ello estudiaré Chef profesional, allí hay
una gran oportunidad de desarrollo personal y económico dicen mis padres y amigos. Ello me permitirá cuidar de mi familia
y aportar en algo a mi país dando trabajo a otras personas.
Ariana: Usaré mis tiempos libres para seguir reflexionado en los pasos que daré para alcanzar mi meta.
Jorge: Yo haré lo mismo, al término de mis actividades en casa y mis estudios, dedicaré un tiempo para ver qué pasos
daré para alcanzar mis sueños, tenemos que concluir bien la secundaria para poder cumplir nuestras metas.

¿Qué te pareció este dialogo?

¿Cuál es tema principal de este dialogo? ……………………………………………………………………………………….

¿Te pasa lo mismo que a Ariana o Jorge? ¿Por qué?

¿Cómo definir nuestras metas personales en nuestro proyecto de vida y los pasos para lograrlos?

¿De qué manera nos ayudan la familia, la comunidad y nuestro tiempo libre a contar con un proyecto de vida?

¿Es importante esta acción? ¿Por qué?

Bien, ese es justamente el propósito de aprendizaje la

actividad 1: “Reflexionar, identificar y formular metas personales
del proyecto de vida y los pasos para lograrlos.”. Este aprendizaje
contribuirá a que culmines la elaboración de “tu proyecto de vida”
que considere las oportunidades y riesgos que le brinda el
contexto”, lo cual te ayudará a construir y ejercer una mejor
ciudadanía en beneficio de tu familia y comunidad
 Ahora, identificamos el significado, importancia del
proyecto de vida, y como la familia, la comunidad y el uso
adecuado del tiempo libre nos ayudan a desarrollarlo.

o ¿Qué es el proyecto de vida?

Un proyecto de vida es un plan que toda persona realiza con la finalidad de alcanzar un objetivo en la vida para
sentirse realizada y feliz. Es una lista de lo que quiere lograr, hacer, ser en el futuro, es decir los objetivos que
quiere lograr a lo largo de su vida y para llevarlo a cabo es importante confiar en las propias fuerzas, capacidades
y habilidades.
o ¿Por qué es importante?
Todas las conquistas personales nacen de un sueño, una ilusión, un anhelo, pero también de un plan para alcanzar
una meta o un objetivo. El proyecto de vida es importante porque:
➢ Nos permite conocer nuestras verdaderas potencialidades
➢ Nos permite identificar los riesgos que tenemos y cómo enfrentarlos
➢ Nos permite identificar aquello para lo que somos buenos y aquellos que nos gusta.
➢ Nos permite reflexionar, identificar y formular aquello que queremos lograr a corto, mediano y largo plazo en
nuestras vidas, así como lo pasos que daremos para lograrlos.
➢ Nos compromete, nos motiva con aquello que nos gusta y queremos lograr en el futuro.
o ¿De qué manera la familia, la comunidad y el uso adecuado del tiempo libre nos ayudan a formular nuestro
proyecto de vida?
Recordemos el testimonio de Ariana y Jorge:
Ariana: En el 2027 me veo con mi familia, unidos, contentos, y yo estudiando en la universidad para ser una
gran profesional en el campo de la ingeniería, para ayudar a mi familia y a la comunidad.
Jorge: En el 2027 yo me veo trabajando en mi propio negocio de restaurant para ello estudiaré Chef
profesional, allí hay una gran oportunidad de desarrollo personal y económico dicen mis padres y amigos.
Ello me permitirá cuidar de mi familia y aportar en algo a mi país dando trabajo a otras personas.
Ariana: Usaré mis tiempos libres para seguir reflexionado en los pasos que daré para alcanzar mi meta.
Jorge: Yo haré lo mismo, al término de mis actividades en casa y mis estudios, dedicaré un tiempo para ver
qué pasos daré para alcanzar mis sueños, tenemos que concluir bien la secundaria para poder cumplir
nuestras metas.

Entonces ¿de qué manera la familia, la comunidad y el uso adecuado del tiempo libre nos ayudan a
formular nuestro proyecto de vida? ¿Qué dicen estudiantes? Emite tu opinión

Oportunidades que nos brinda la familia y el contexto:

• La familia nos brinda ejemplos, información, consejos, sabiduría, costumbres y tradiciones
propias de nuestra cultura y que se constituyen en oportunidades para nuestra realización
personal.
• La comunidad y el contexto, como es el caso de nuestro país pluricultural, multilingüista y
megadiverso, nos ofrece una serie de oportunidades que podemos aprovechar para el
progreso personal y el aporte a la comunidad y país.

¿QUÉ ES UNA META PERSONAL?

❖ Una meta personal es lo que queremos lograr en determinado tiempo, como, por ejemplo, leer
un libro, conocer un lugar o llevar a cabo determinada acción. Las metas pueden ser sencillas
o complejas, como, por ejemplo, realizar determinada actividad física u obtener un título
profesional (como en el caso de Ariana), un certificado de estudios de una carrera técnica
(como en el caso de Jorge), y como tal pueden tomar poco, regular o mucho tiempo.
❖ Entonces tenemos metas a corto plazo, a mediano plazo y largo plazo ¿Cuáles serán las
metas a corto plazo, mediano, plazo y a largo plazo de Ariana y Jorge?...
Teniendo el recurso 3 sobre las oportunidades de la familia y el contexto: Anota las fortalezas que cuentas para lograr tus metas, las debilidades
que puedas tener en tu persona para lograr tus metas, las oportunidades que te brinda tu familia y tu contexto, así como las amenazas que
puedan existir en tu comunidad que puedan obstaculizar el logro de tus metas, completando el siguiente cuadro de fortalezas, debilidades
(personales), oportunidades y amenazas (de tu contexto) (Técnica FODA) (Insumo para elabora tu tarjeta de presentación personal)

MIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (que me brinda mi familia y

contexto)

MIS
MIS DEBILIDADES METAS AMENAZAS (presentes en mi contexto que
afecta el logro de mis metas)

Teniendo en cuenta el recurso 3 sobre las metas: Completa el siguiente cuadro con la
metas a corto, mediano y largo plazo de Ariana y Jorge:

PERSONAJE META DE CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO (2027)

Ariana

Jorge

¿Qué pasos daremos para lograr nuestras metas prioritarias?

Como habrás escuchado en el diálogo de Ariana y Jorge, ellos como estudiantes de 3° y 4° de
secundaria, se establecen metas a corto, mediano y largo plazo, pero para garantizar que se
alcancen hay que desarrollar una serie de acciones o pasos previos, los cuales también deben
ser reflexionados con cuidado, aprovechando nuestras potencialidades, las oportunidades que
nos ofrecen la familia y la comunidad, como sus saberes y prácticas culturales, así como
conociendo, anticipándose y enfrentando los riesgos del contexto, de tal forma que sean
realizables y nos quedemos en el mero intento.
o Por ejemplo, para lograr la meta de largo plazo de ser una profesional o tener un negocio se
requerirán los siguientes pasos que se enuncian en el diálogo:
➢ Aprovechar los tiempos libres para reflexionar en torno a las metas y los pasos que se
darán para alcanzarlos.
➢ Concluir bien la secundaria.
➢ Consultar y pedir ayuda a la familia
➢ Seguir cursos para prepararse en el negocio o iniciar la carrera
 Si tú fueras Ariana o Jorge ¿Qué otros pasos darías para alcanzar tus metas?
(Insumo para elabora tu tarjeta de presentación personal)

MINIMIZAR RIESGOS en nuestro proyecto de vida.

Un proyecto de vida fortalece la identidad de las personas, los motiva y compromete a luchar por aquellas que
consideran que se es bueno y que se quiere alcanzar. Quienes tienen un proyecto de vida claramente definido,
se sienten motivados, fuertes ante las adversidades, convencidos de que lo lograran con mucho sacrificio. En
ese sentido, no tener un proyecto de vida los hace vulnerables ante la vida, le significan menos oportunidades
para desarrollarse, realizarse, poder ser feliz.
Cuando no se tiene claridad respecto de lo que se quiere como OBJETIVO O META, se corre el riesgo de sucumbir
a los siguientes riesgos:
✓ Consumismo, o dejarse llevar completamente por las modas, la publicidad.
✓ Alienación o pérdida de la identidad cultural.
✓ Adicciones, pandillaje, delincuencia.
✓ Ausencia de claridad respecto a la vocación.
✓ Dificultades para iniciar la formación técnica, emprendimientos o estudios superiores al finalizar la
secundaria.
✓ Relaciones de parejas no saludables con riesgos de embarazos no deseados.
✓ Entre otros…

¿De qué manera establecer METAS personales del proyecto de vida, y sus respectivos PASOS, CONTRIBUYEN A
MINIMIZAR RIESGOS en nuestro proyecto de vida?, explica

Ahora, elaboraremos nuestra lista de metas personales y los pasos que daremos
para lograr las más prioritarias. (Insumo para elabora tu tarjeta de presentación personal)

1. ¿Cómo te ves en el 2023?

2. ¿Cómo te ves al 2025?

3. ¿Cuáles son tus metas a largo plazo (2028)?

4. ¿Qué pasos darás para alcanzar tus metas?:

❖ acorto plazo:

❖ mediano plazo:

❖ a largo plazo:

❖ tus grandes metas de la vida:

 Elabora una tarjeta de presentación conteniendo: una lista de metas personales
y los pasos que debes dar para lograr tus metas más prioritarias, para ello cumple
con los siguientes criterios de evaluación o requisitos:

1. Describe las metas personales que se trazará en el corto y largo plazo.

2. Identifica las oportunidades que me brindan la familia, la comunidad y el
tiempo libre para lograrlas.
3. Describe los pasos que dará para lograr estas metas.
4. Explica de acuerdo a las metas, y los pasos formulados, cómo aprovecharás
las oportunidades que te brinda la familia, la comunidad, y el uso
adecuado del tiempo libre.

LLEGÓ EL MOMENTO DE NUESTRA AUTOEVALUACIÓN

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para
proceso mejorar mis aprendizajes?
Criterios de evaluación de
lograrlo
1. Describí mis metas personales que se trazará
en el corto y largo plazo?
2. Identifiqué las oportunidades que me brindan
la familia, la comunidad y el tiempo libre para
lograrlas?
3. Describí los pasos que dará para lograr estas
metas?

4. Expliqué de acuerdo a las metas, y los pasos

formulados, cómo aprovechar las
oportunidades que me brinda mi familia, mi
comunidad, y el uso adecuado del tiempo
libre?

¡REALIZO MI AUTORREFLEXIÓN!

METACOGNICIÓN
¿Cómo te me he sentido?

1. ¿Qué he aprendido? 1.

2. ¿Cómo lo he aprendido? 2.

3. ¿Para qué me sirve lo que he

aprendido? 3.

¿Qué me ha resultado, más fácil?

más difícil,?
más novedoso?

¿Qué dificultades he tenido para

ELABORAR mis EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE y cómo las he
resuelto?

¡Muy bien estudiante! Te felicito has logrado llegar a la meta, ahora comparte lo
aprendido y envía/entrega tus evidencias de aprendizaje a tu docente.