ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
CICLO :v
GRADO : 6° “D”
PROFESOR : Manuel Rojas Tanchiva
FECHA : 28-09-2023

II.-TITULO DE LA ACTIVIDAD: ¿Cuántas veces debemos perdonar?

EVIDENCIA
INST.
AREA COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Relig Construye su identidad como persona Explica los Practica el Lista de cotejo.
humana, amada por Dios, digna, libre y principales perdón y la
trascendente, comprendiendo la reconciliación
hechos de la
doctrina de su propia religión, abierto con sus
al diálogo con las que le son cercanas Historia de la
Salvación y los compañeros.
-Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona relaciona con su
digna, libre y trascendente. entorno.
-Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
III.-COMPETENCIA A EVALUAR.

COMPETNCIAS TRANSVERSALES.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.  Determina con ayuda de un adulto qué
 Define metas de aprendizaje. necesita aprender considerando sus
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas experiencias y saberes previos para realizar
una tarea. Fija metas de duración breve que le
de aprendizaje. permitan lograr dicha tarea.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso
de aprendizaje.

ENFOQUES TRANSVERALES PRIORIZADOS.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental. Los estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente,
revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.

V.-ESTRATEGIAS.

 INICIO:
 Ver
Oración inicial
-Invito a un estudiante para realizar una oración con sus propias palabras.
-Pregunto si recuerdan algún texto bíblico.
-Responden: ¿Qué nos quiere decir el texto bíblico? ¿Dónde podemos encontrar más textos b
-Presento el tema: “Jesús nos enseña a perdonar”
-Observan imagen de niños peleando.
-Responden interrogantes: ¿Quiénes son?
-¿Qué hacen? ¿Por qué pelearan? ¿Ustedes alguna vez han
peleado?
-¿Qué sintieron?¿Alguna vez pidieron disculpas?
-Planteo el propósito de la sesión: Reconocer y valorar el
significado del perdón
-Acuerdan las normas de convivencia durante la sesión

 DESARROLLO:
-Leen la lectura. “Señor, ¿cuántas veces debemos
perdonar?”
- Mateo 18:23-35 PDT
Por eso el reino de Dios se puede comparar con un rey que decidió hacer cuentas con sus siervos. Cuando
empezó, le llevaron a un siervo que le debía muchos millones de monedas de plata. Como debía mucho,
no tenía dinero para pagar la deuda. El rey ordenó que lo vendieran junto con su esposa e hijos y todo lo
que tenía, y así poder recuperar el dinero. Entonces el siervo se postró delante de él y le rogó: “Por favor,
tenga un poco de paciencia conmigo, yo le voy a pagar todo lo que le debo”. El rey tuvo compasión de él, le
perdonó la deuda y lo dejó libre» Cuando este siervo se fue, se encontró con un compañero que le debía
100 monedas de plata. Entonces el siervo a quien el rey había perdonado agarró al otro del cuello y le dijo:
“¡Págame lo que me debes!” El compañero se postró delante de él y le rogó: “Por favor, ten un poco de
paciencia conmigo, yo te voy a pagar todo lo que te debo”. Pero el primer siervo no quiso perdonarle la
deuda y mandó echarlo a la cárcel hasta que pagara lo que le debía. Cuando los otros compañeros se
dieron cuenta de lo que había pasado, se entristecieron mucho y fueron a contarle todo al rey. Entonces el
rey lo llamó y le dijo: “¡Eres un mal siervo! Te perdoné la deuda porque me rogaste que tuviera compasión,
¿no debiste haber mostrado compasión con tu compañero, así como yo la tuve contigo?” Por esta razón, el
rey se enojó muchísimo y entregó al siervo a los torturadores hasta que pagará todo lo que le debía» Así
los tratará mi Padre que está en el cielo si ustedes no perdonan de todo corazón a sus hermanos
-Leen el texto bíblico
-Participan con lluvias de ideas sobre lo que nos quiere decir.
-Mencionan ejemplos, sobre el significado del texto bíblico.
-Reflexionan sobre su mensaje y lo comparte a sus compañeros de cómo lo entiende el.
-Expresan todo lo que comprendieron.
-Responden interrogantes en forma escrita.

 CIERRE:

-Metacognición:
¿Qué aprendí? ¿Para que aprendí? ¿En qué tuve dificultades?

TAREA PARA LA CASA

Dibujan acciones en donde piden perdón a un compañero por alguna travesura.

VI.-CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS
Reconoce que el amor a Dios y al prójimo es señal de acoger a Jesús relacionando proposiciones en una
ficha de trabajo.

V°B° Sub director ……………………………

Manuel Rojas Tanchiva
 Prof. De Aula
TITULO DE LA ACTIVIDAD: ¿Cuántas veces debemos perdonar?

FECHA: 28/09/23
VII.-INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
Criterios
Reconoce que el amor a Dios y al prójimo es señal de
acoger a Jesús relacionando proposiciones en una
N° Nombres y Apellidos
ficha de trabajo.
Lo Logre Lo estoy Necesito ayuda.
superando
1 APAGÜEÑO CHANCHARI CAUPER
2 AREVALO SOLSOL SIMITIH
3 CAHUAZA NUÑEZ CRISELI
4 CAHUAZA SABOYA SEGUNDO ALFREDO
5 CARRERO CARRASCO HECTOR SANTIAGO
6 CHASNAMOTE FLORES XIANNA MARLENY
7 DAVILA AMASIFUEN DAVID JANLETH
8 FLORES MURAYARI EDIN ADRIAN
9 MURAYARI AMASIFUEN JAKY KAORY
10 LANDINEZ HERNANDEZ ANTHUANE
11 OLORTEGUI MANAHUACO JUAN ALVARO
12 PAIMA HERNANDEZ YEARIN ALEXANDER
13 PISCO SABOYA ADINSON
14 POEMAPE DEL CASTILLO JOHANY YESENIA
15 RAMIREZ MURAYARI EDSON
16 RIOS ACHO DEAN HELEX
17 RIOS MACCA ZAHORI
18 SALAZAR PINEDO ANGEL GABRIEL
19 TAPULLIMA HUAICAMA CRISTHOPER YAMIR
20 URBINA PINCHE SOL BERENICE
21 VARGAS CURMAYARI JHUNIOR ADEVAYOR
22 VARGAS VASQUEZ MAX ANDERSON
23 YAICURIMA SANGAMA DIEGO
24
25
26
27

VIII.- FUENTE Y RECURSO:

V°B° Sub director ……………………………

Manuel Rojas Tanchiva
Prof. De Aula
FICHA DE TRABAJO
¿Que nos enseña la parábola del siervo que no quiso perdonar?
La deuda del primer siervo al rey es como nuestro pecado a Dios. Dios es perfecto y nosotros no
somos perfectos, pero Él nos perdona todos nuestros pecados cuando le pedimos. Y cuando
Dios nos perdona, Él nos perdona completamente

¿Que nos enseña la parábola del perdón?

Disculparse y pedir perdón a las personas a las que hemos hecho mal a veces es aún más difícil
que perdonar a los que nos hicieron mal. Pero si con la ayuda de Dios decidimos hacer el perdón
nuestro modo de vida, éste nos llevará a la paz, la paz con nosotros mismos, con los demás y
con Dios

¿Que le sucedió al siervo que no quiso perdonar al consiervo que le debía 100 denarios?
Pero el primer siervo no quiso perdonarle la deuda y mandó echarlo a la cárcel hasta que pagara
lo que le debía. Cuando los otros compañeros se dieron cuenta de lo que había pasado, se
entristecieron mucho y fueron a contarle todo al rey
.