Características del conductismo

Sus características principales son las siguientes:

 Se fundamenta en el condicionamiento clásico.

 Asocia estímulos iniciales con los eventos neutros.
 Tiene un condicionamiento operable.
 Las acciones particulares son seguidas de algo deseable o no deseable.
 Estudia los diferentes comportamientos que están sujetos a las leyes del
comportamiento.
 Tiene monismo físico, o sea, no tiene un dualismo mente-cuerpo.
 Niega la existencia de la mente.
 Las conductas son tratadas como observables y no como una expresión
de un estado profundo.
 La conducta es un fruto de las experiencias aprendidas no de factores
innatos.
 Existe una asociación constante entre los estímulos y las respuestas.

[ CITATION eus20 \l 10250 ]

Ventajas
 Hacernos ver como el aprendizaje -no tan sólo escolar sino de la vida
en general- depende de los efectos de las conductas en el medio.
 Estimula o motiva al estudiante hacia su aprendizaje.
 Moldea la conducta o la cambia cuando ésta es una conducta
indeseada la sustituye por una deseada a través de cierto refuerzos
aplicados al alumno.
 El alumno se siente en confianza en el salón de clases, ya que
el profesor le da la importancia.
 Modifica el comportamiento dando oportunidad de un esfuerzo.
Desventajas
 El intento de predecir, controlar la conducta de forma empírica y
experimental.
 La enseñanza se plantea como un programa de contingencias de
refuerzos que modifiquen la conducta del alumno.
 Condiciona al alumno a realizar actividades previamente definidas.
 Es un paradigma que aun sigue presente en la enseñanza
aprendizaje.

Bibliografía
96, e. (07 de Diciembre 2020 de 2020). euston 96. Obtenido de euston 96:
https://www.euston96.com/conductismo/.