ABP (proyecto)

Creación de una aplicación movil para

escanear algunas plantas típicas de nuestra región y así
conocer su ficha técnica.

Objetivo general :
Crear una aplicación móvil para que los estudiantes
puedan conocer más acerca de la botánica con algunas
plantas de la región.

Objetivos específicos:
Diagnosticar el uso y propiedades de algunas plantas típicas de
nuestra región.
Elaborar una ficha técnica de algunas plantas típicas de la
región.
Vincular las TICS, con los saberes tradicionales de nuestra
región.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
¿ Porqué?
En nuestro departamento de
Nariño tiene gran relevancia el
saber tradicional sobre las
diversas plantas que podemos
encontrar. Sin embargo muchas
personas desconocen esto, y con
el apoyo de esta herramienta
buscamos develarla.
¿Para que?
Con el uso de esta aplicación móvil se
pretende que los estudiantes puedan:
. Escanear la planta
. ver en su móvil la ficha técnica
-contenido de la ficha técnica.
Clasificación taxonómica
ingredientes activos
usos medicinales
otros nombres de la planta
localización
 Temáticas a trabajar
Taxonomía Ecología

Fotosíntesis Biología celular

Estructura y unidad funcional Biología vegetal

. Pregunta orientadora o reto

¿Cómo podemos vincular las TICS con la botánica ancestral
en nuestro departamento?
 Actividades de aprendizaje
Se plantea por fases:
1. Diagnosticar el uso de algunas plantas típicas de nuestra región,
llevando a cabo entrevistas semiestructuradas ( Aproximadamente 2
semanas para desarrollar).

2. recolección de los datos en un tiempo de una o dos semanas aprox. y

con ello la elaboración de la base de datos, buscando apoyo en las
diferentes entidades ( Periodo de 4 a 5 semanas).

3. Inicio de la programación, con el apoyo de ingenieros en sistemas

para crear la aplicación móvil con todos sus requerimientos. ( Se espera
desarrollarla en un periodo de 5 a 7 semanas).

4. Evaluar la eficacia de la aplicación y su funcionamiento como

aplicación móvil.
Producto final
La aplicación móvil llevará por
nombre “ Botánica enigma”, con
la cual las personas desde su
dispositivo móvil con tan solo
escanear una de las plantas de la
región obtendrá la información
necesaria para conocer más
acerca de ella.
De esta manera se vincula el
saber tradicional con las TICS, y se
crea una herramienta fácil de
usar y que además de ello genera
interés y curiosidad en los
estudiantes.