Actividades Sesiones

Antes de todas las sesiones presentaremos en un cartel las normas de clase (saludar, pedir por
favor, tratar bien a los compañeros, etc.). Cuando comiencen a estar afianzadas, iremos
quitando una cada día para que adivinen la que falta.

Sesión 1:

- Actividad 1 → Cogeremos 10 piezas de puzle hechas de cartulina y las pondremos en el

centro. Cada uno deberá coger una pieza y cuando todos tengan la suya tendrán que ir
andando por el aula para encontrar la pieza con la que encajen. Cuando encuentren a
su compañero deben hablar durante 5 minutos compartiendo: Nombre, edad, afición,
algo que se les da bien, algo que quieren aprender. Cuando acabe el tiempo nos
sentaremos en circulo y tendrán que compartir la información del compañero.
- Actividad 2 → Se forma un círculo alrededor del pedagogo. Cuando este señale a
alguien y diga piña el señalado tiene que decir el nombre de la persona que esté a su
derecha, cuando diga naranja tendrá que decir el de la izquierda. Si dice macedonia
todos se cambian de sitio incluso la persona que esté en el centro.
Si se tarda mas de 5 segundos en responder la persona deberá ponerse en el centro.

Sesión 2:

- Actividad 1 → Bingo de las emociones: Se les da un cartón a cada niño y se va sacando

tarjetas con las distintas emociones y situaciones en las que deberán adivinar de que
emoción se trata, cuando se levante la mano y se diga, quien tenga esa emoción la
deberá marcar en su cartón.
- Actividad 2 → Se repartirán tarjeras con diferentes emociones, los alumnos deberán
observarla y guardarla, a continuación tendrán que andar por la clase interpretando la
emoción que les ha tocado hasta que encuentren a un compañero que tenga la misma
emoción. Luego nos sentaremos y cada uno deberá contar una situación ficticia del
porqué se sentían esa emoción. Se realizarán 3 rondas.

Sesión 3:

- Actividad 1 → Detective de emociones: Se esconderán tarjeras en un sobre y por

parejas uno tendrá las pistas y tendrá que guiar al compañero. Cuando la hayan
encontrado tendrán que comentar que les hace sentir esa imagen y entre los dos
tendrán que idear una historia para tratar de descubrir el origen de dicha emoción
- Actividad 2 → Barbacoa de cortesía: Nos sentamos en circulo donde en el medio
ponemos un cubo. Repartiremos a cada niño dos normas de cortesía pintadas en una
pelota. Cuando la maestra diga la palabra el niño deberá lanzar la pelota al cubo y
poner un ejemplo de como y cuando usarla, el resto del grupo puede aportar otras
situaciones en las que se puede usar.

Sesión 4:

- Actividad 1 → El mediador: Nos ponemos en circulo y cada uno propondrá una

situación que le ponga triste, que le enfade, etc. entonces por turnos diremos posibles
soluciones para resolver el conflicto.
- Actividad 2 → Jenga: En cada palo hay escondido una situación diferente que genere
conflicto o posibles frases para saber como actuar. El menor que la saque tendrá que
comentar como solucionaría la situación.
Sesión 5:

- Actividad 1 → Caminos resolutivos: Colocamos bancos del gimnasio en el suelo

formando un camino que continuamente se esté bifurcando, les contaremos la historia
de que el suelo es lava. Cuando lleguen al extremo de la bifurcación la profesora les
hace una pregunta ¿Qué haces cuando: ¿entras a un sitio, quieres un objeto, te sientes
enfadado, etc.? el alumno deberá contestar. Si dice la opción correcta la profesora
sacará la tarjeta verde y podrá continuar, si no acierta del todo la amarilla y tendrá otra
oportunidad y si es roja tendrá que seguir el camino que no tiene continuación
- Habilidades para afrontar y resolver problemas interpersonales
- Actividad 2 → Juego de la sábana: En dos grupos tendrán que ponerse de pie en una
sabana y tienen que darle la vuelta sin pisar el suelo, tendrán que ponerse de acuerrdo
y organizarse para negociar el como.

Sesión 6:

- Actividad 1 → Jugamos el juego de mesa ¿Qué harías si…? De kiditos. Consiste en

lanzar un dado en el que aparece un león que corresponde al estilo agresivo, una
torguga al pasivo y el búho al asertivo. Tendrán que contestar a la situación según el
personaje que les haya tocado.
- Actividad 2 → En grupos de 3, 2 de los compañeros tendrán 1-2 minutos para estipular
un mini guión de alguna acción como ir a comprar el pan, ver una película, irse de viaje,
etc. el tercero lo tendrá que adivinar. Rotarán dos veces para que todos puedan
adivinar.

Sesión 7:

- Actividad 1 → Les contamos la historia del árbol, cuando terminemos les daremos 5
hojas y cinco ramas. En las hojas tendrán que poner cosas que les gusta de ellos y en
las ramas cosas que quisieran cambiar o que no les gusta tanto. Cuando terminen
todos las tendrán que pegar en el mural de un árbol y realizaremos un debate.
- Actividad 2 → El ovillo: Nos sentamos en circulo y tendrán que ir pasandose el ovillo
quedándose con el hilo en la mano. A la persona a la que se lo lancen tendrán que
decir algo bueno de el. Cuando el ovillo termine, lo recogeremos haciéndolo al revés.

Sesión 8:

-Actividad 1 → Role playing

Sesión 9:

- Actividad 1 → Pasapalabra de hhss

- Actividad 2 → Debate de como nos hemos sentido estas semanas, que nos ha servido,
que cambiaríamos, etc.