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UNIDAD
06
DPCC
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Secundaria EBR
…”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4
UNIDAD DE APRENDIZAJE 6:
“DIALOGAMOS SOBRE EL ROL DEL ESTADO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA”
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
I.E
NIVEL Secundario SEMANA 04
CICLO VII DURACION 3 horas
AREA Desarrollo Personal Ciudadanía y FECHA: __/10/2023
Cívica
GRADO/SECC 4° DOCENTE:
Cumple sus deberes con sus pares y evalúa sus acciones tomando en cuenta los valores
cívicos y el bien común.
DESEMPEÑOS
Aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común basándose en
principios democráticos.
Define el concepto de seguridad ciudadana
Reconoce y explica las funciones del estado y la ciudadanía en la seguridad ciudadana.
CRITERIOS DE
Argumentos a favor o en contra de que los pobladores tomen justicia por su propia
EVALUACIÓN/
mano.
LISTA DE COTEJO
Plantea acciones que debería emprender la junta vecinal de su localidad para
organizar la seguridad.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual.
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Interactúa en entornos virtuales.
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC Crea objetos virtuales en diversos formatos.
M PROCESOS PEDAGÓGICOS T
El docente indica que lean el texto de “Consejos para tu seguridad en la vía pública”
INICIO
15’’
El docente les pide que responda las siguientes preguntas mediante lluvia de ideas
¿Cuál de las recomendaciones anteriores pones en práctica en tu vida diaria?
¿Cómo está organizada tu familia para resguardar la seguridad de sus integrantes?
El docente genera el conflicto cognitivo mediante la pregunta: ¿De qué manera los
mecanismos de vigilancia y participación ciudadana fortalecen la democracia y
contribuyen con el logro del bien común?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
El docente menciona a los estudiantes lo siguiente:
Se les comunica el nombre de la actividad: La vigilancia ciudadana
El docente proporciona la ficha de actividad y les indica que lean y subrayen las ideas
principales.
El docente les indica utilizar sus resaltadores y apuntar en block las dudas que vayan
surgiendo para que en la acción aplica, se les absuelvan todas sus dudas.
El docente solicita que desarrollen las siguientes actividades que se encuentran en la
ficha.
A continuación, el docente solicita leer el texto “La seguridad ciudadana”. Los estudiantes
realizan lectura silenciosa subrayando las ideas principales del texto.
El docente, abre dialogo preguntando ¿Cómo puedes ayudar a las personas frente a un
problema de seguridad ciudadana? Los estudiantes participan oralmente en clases.
Observa y analiza las imágenes. Responde oralmente: ¿qué situaciones están representadas?
A continuación, escribe en cada caso qué acciones podrían realizar los vecinos a favor de la
seguridad ciudadana.
El docente solicita voluntarios para que socialicen sus respuestas y precisa los contenidos.
Policía Nacional
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04 - 2023
Bomberos voluntarios 4
ÁREA CURRICULAR Inst. Educativa Secundaria.
UNIDAD
06
DPCC
UNIDAD0 UNIDAD0 “……………………………………
Secundaria EBR
…”
El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de autoevaluación donde
manifestaran sus logros durante la sesión de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso, Necesito
mejorar) en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con la finalidad
de lograr el RETO de la actividad.
El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición:
CIERRE
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Docente