PARADIGMAS Y PRINCIPALES

ENFOQUES METODOLÓGICOS DE
INVESTIGACIÓN.
 CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Descubrimiento de algo desconocido.

Investigación científica:
Discurrir de una actividad o una serie de actividades que permitan alcanzar conocimiento
válido y fiable.
Proceso de indagación sistemática y autocrítica.
Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico para descubrir o interpretar
hechos o fenómenos.

Todo trabajo de investigación ha de estar sustentado por un soporte conceptual previo

para analizar sus diferentes enfoques y las consecuencias metodológicas.

 PARADÍGMAS DE INVESTIGACIÓN

 Paradigma: esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo,

que un grupo de científicos han adoptado como su visión. Es una forma de percibir
el mundo.

 Corrientes filosóficas en la investigación:

Empirismo lógico.
Teoría Interpretativa.
Teoría crítica.

 Paradigmas básicos de Investigación:

Positivista: El conocimiento válido sólo puede establecerse por referencia a lo que se ha
manifestado a través de la experiencia. Finalidad: Explicar, predecir y controlar
fenómenos. Relación causalidad funcional => Capacidad de predecir comportamientos =>
universalidad. La medición, la observación y el tratamiento estadístico tendrán
regularidades que permiten realizar relaciones y con ello la generalización.
Interpretativo: (humanístico – interpretativo, comprensivo, cualitativo, etnográfico,
naturalista, hermenéutico, fenomenológico): Profundizar en el conocimiento de por qué la
vida social se percibe y experimenta tal como ocurre. Finalidad: comprender fenómenos
humanos a través del análisis de las percepciones e interpretaciones de los sujetos.
Crítico: No pretende explicar ni comprender, sino aportar información que guíe en la toma
de decisiones para producir un cambio individual y social.
  Intereses constitutivos de conocimiento:
Interés técnico: conocimiento que facilita el control sobre los objetos naturales, se apoya
en criterios de racionalidad científica, el saber resultante tiene una base instrumental que
asume la forma de explicaciones científicas. Concibe la realidad como susceptible de ser
descrita y explicada por una teoría científica y ofrece prescripciones para la práctica.
Interés práctico: No se apoya en criterios de racionalización y control científico – técnico.
Objetivo: Comprender a los demás captando los significados sociales que constituyen la
realidad social.
Interés emancipatorio: no está basado ni en la racionalidad científica, ni en la deliberación
o el consenso. Consiste en buscar la autonomía racional y la libertad del individuo.
Pretender crear las condiciones que ayuden a la emancipación del individuo, se genera un
conocimiento auto reflexivo. Busca hacer visibles las limitaciones sociales
estructuralmente impuestas, conocer sus causas y eliminarlas.

Los tres paradigmas son útiles y ofrecen vías distintas para desarrollar conocimientos
técnicos, prácticos y críticos en el ámbito de la fisioterapia.

2, METODOLOGÍAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN EN CADA PARADIGMA.

Metodología científico – positivista (Paradigma positivista): aplicación sistemática,

secuencial y lineal del método científico. Conduce al proceso exhaustivo y preestablecido
que no debe ser alterado.

Metodología cualitativa (Paradigma interpretativo): Las fases del método científico no se

aplican linealmente, sino que se retroalimentan y colaboran para descubrir, analizar e
interpretar los fenómenos.

Metodología crítica (para el cambio) (Paradigma crítico): Además de lo anterior, expresa

intención de acción social y transformación cultural. Utiliza procesos de investigación
diversos.

Métodos desde la perspectiva positivista

Centran en aspectos cuantificables.
Relaciones de causa a efecto.
Explicaciones causales que se puedan generalizar.
Métodos: Experimentales, cuasi-experimentales y las no experimentales
Información básica: Planteamiento del problema, revisión de la bibliografía, hipótesis,
variables, población y muestra, análisis estadístico y conclusiones.
Grado de control sobre el fenómeno: alto en experimentales, bajo en no experimentales.

Métodos desde la perspectiva interpretativa

Enfoque holístico – inductivo (global y en contexto).
Las explicaciones e interpretaciones se elaboran partiendo de datos y no de teorías
previas, se centra mas en conocer a los sujetos y situaciones que estudia de manera
particular. Utiliza principalmente técnicas de recogida de datos de tipo cualitativo
(entrevista, observación, notas de campo, etc).

Métodos desde la perspectiva crítica

Característico de la investigación educativa.
Utiliza una familia de enfoques metodológicos de investigación.
Métodos: Investigación colaborativa, investigación – acción, investigación participativa.

3, EL MÉTODO CIENTÍFICO. LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.

Métodos:
Actuaciones específicas.
Enfoques utilizados en la investigación para recoger los datos que servirán para inferencia,
interpretación, la explicación y la predicción.

La ciencia es un método general y utiliza métodos menos generales ya que estudian

problemas específicos.

4. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN A APLICAR EN FISIOTERAPIA

Pilares que fundamenta la fisioterapia: Ciencias físico – naturales (física y biomecánica),

Ciencias de la salud, Ciencias sociales (Epidemiología, antropología, sociología, pedagogía,
psicología).

Entonces la fisioterapia puede construir el conocimiento a través de diversas

metodologías y procedimientos de investigación
Si el conocimiento se relaciona con la Biología, Medicina u otras ciencias de la salud, se
abordará su estudio desde posiciones empíricas y cuantitativas, desde la perspectiva
positivista.

Si la investigación se relaciona con situaciones sociales, deberá abordarse el trabajo desde

enfoques metodológicos desde las tradiciones interpretativa o crítica.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PARA APLICAR A LA FISIOTERPIA

Dimensión teórica y de fundamentación de la fisioterapia se utilizarán métodos filosóficos
de razonamiento y conceptualización.

Análisis del origen y evolución de la fisioterapia se utilizarán métodos históricos,

metodología comparada.

Si el objeto de estudio es aplicativo (investigación clínica), se abordará desde enfoques

descriptivos desde la metodología positivista o hermenéutica – interpretativa
(comprensión a través del descubrimiento de los significados sociales)

Si el interés radica en promover cambios relacionados con los múltiples elementos

sociales de la intervención fisioterapéutica, se abordará desde la perspectiva crítica.

5. MARCOS (ENFOQUES) TEÓRICOS DE LA FISIOTERAPIA

SON: Marcos conceptuales que dirigen la práctica de una determinada disciplina. Conjunto
de conceptos y teorías propios de la disciplina, que son relevantes para su comprensión.
Estos conceptos suelen ser específicos de la propia disciplina, sin embargo pueden ser
extraídos de otras ramas de la ciencia y aplicarse a ella.

En ft los fundamentos teóricos provienen de ramas como fisiología, ciencias morfológicas,

sociología, etc.

OBJETIVO: Enmarcar la profesión y orientar su desarrollo.

Los enfoques teóricos fundamentales de la fisioterapia se dividen en dos:

1. Enfoque Tradicional: La visión que se tiene del fisioterapeuta como auxiliar, es
decir como aplicador de técnicas dependiente de la prescripción e indicación de
otro profesional. Se enmarca la ft dentro del ámbito de la rehabilitación. En la cual
los médicos especialistas en rehabilitación se atribuyen la exclusividad de
prescribir tratamientos de fisioterapia y ordenar, controlar y evaluar como
profesionales a los ft.
 2. Enfoque Actual: Autonomía y libertad de la práctica del fisioterapeuta, desde la
perspectiva que cada profesional de la salud aporta visiones distintas sobre un
mismo problema y que cada una de esas visiones debe aportar soluciones desde su
propio campo disciplinario. La fisioterapia cuenta con un lenguaje específico (la
medicina cuenta con CIE-10 y la ft con CIF).

6. TEORÍAS GENERALES
La fisioterapia se apoya en teorías aceptadas y comparte con ellas una visión particular.

 Teoría General de los sistemas: Interpretar su objeto de estudio como un conjunto

organizado de cosas o partes interactuantes e interdependientes que se relacionan
formando un todo unitario y completo.
 Teoría de las necesidades básicas humanas: Necesidades básicas organizadas en 5
categorías por prioridad de satisfacción. Los seres humanos puedan realizar sus
necesidades básicas humanas, mediante la recuperación de todas aquellas
deficiencias, dotándolas del mayor grado de independencia.
 Teoría de la comunicación humana: Para poder obtener información, el
fisioterapeuta es responsable como fuente de comunicación, como codificador del
mensaje y como transmisor del mensaje, también del canal utilizado. Así como de
la relación del fisioterapeuta – cliente a través de las posturas, gestos,
movimientos de las manos, etc. La comunicación se desarrolla de manera
importante a través del tacto.

7. TEORÍAS BÁSICAS

La fisioterapia se sustenta en teorías básicas que provienen de otras disciplinas, las cuales
se adaptan e interpretan de acuerdo a las necesidades propias, resultando una visión
particular.

 Teorías básicas que parten de la FÍSICA

o Cinemática: Parte de la mecánica que estudia el movimiento de los
cuerpos, es decir su cambio de posición.
o Mecánica: Fuerza, tensión, gravedad, equilibrio, ejes, planos, velocidad,
trabajo, energía, potencia, aceleración, impulso, inercia, fricción, palancas,
tracción, resistencia, flexibilidad, poleas, péndulos, elasticidad, etc.
o Termología: Conceptos de calor y energía como base para la aplicación de
la termoterapia.
o Movimiento ondulatorio y acústica: Para entender el US terapéutico, el
sonido es movimiento vibratorio.
 o Electricidad: Ley de coulumb que desarrolla los conceptos de campo
eléctrico, potencial, polarización, corriente, intensidad, resistencia,
termoelectricidad, electrólisis, electromagnetismo, campo magnético, etc.
o Naturaleza de la luz: helioterapia.
o Biofísica: Principios de la física aplicados a la biología. (biomecánica)
 Principios desde la Anatomía y la Fisiología: Partes del cuerpo y su funcionamiento.
Que permitirán establecer las deficiencias que pueden ser desde químicas (átomos
y moléculas), celulares, tisular o hístico (tejidos), orgánico (órganos), sistemas o
aparatos y organismo (todas las partes del cuerpo funcionando en conjunto). Se
estudia el metabolismo (procesos químicos que tienen lugar en el organismo.
Capacidad de respuesta (detectar y responder a los cambios) y Movimiento.
 Principios desde la fisiología del movimiento: psicomotricidad (concepción
neurofisiológica y psicológica), cuerpo propio (representación mental de su propio
cuerpo) y esquema corporal (el cuerpo humano y sus relaciones espacio –
temporales)
 Principios desde la medicina: patología (concepto de enfermedad).

8. Desarrollo de las etapas del método de intervención en fisioterapia

Método en fisioterapia

Supone la aplicación de un determinado proceso para la resolución de problemas que le

son propios dentro de su campo objeto problemático.
- Heerkens este se denomina “Proceso de Fisioterapia”.
- Rebollo lo llama “Método de Intervención en Fisioterapia ( MIF)”.

Método de intervención en fisioterapia:

Método sistemático y organizado, administra la atención fisioterapéutica individualizada y

se centra en identificación y tratamiento de las personas o grupos a las alteraciones de
salud reales o potenciales que presentan. Otra definición es “modo o camino para
solucionar los problemas de salud desde la fisioterapia”.

Etapas del método científico:

 Valoración: reúne y examina datos para determinar el estado de salud del
px, describe sus capacidades y problemas.
● Análisis de los datos: diagnóstico, ve cuales son los problemas que pueden ser
resueltos por el fisioterapeuta y cuales son canalizados a otros especialistas.
● Formulación del Programa de Fisioterapia: desarrolla el programa de acción para
reducir o eliminar los problemas detectados.
Disponer prioridades (problemas que se deben resolver en primer lugar)
 ➔ Determinar objetivos (lo que el paciente y el fisioterapeuta esperan conseguir y
en que momento lograrlo)
➔ Decidir las intervenciones de fisioterapia(que acciones, métodos y técnicas se
formularán para ayudar al paciente a cumplir sus objetivos)

● Aplicación del programa: pone en acción el plan, aplica métodos y técnicas

planificadas, recopila información, determina si ha habido nuevas complicaciones y
problemas, realiza anotaciones de las respuestas de los pacientes a la aplicación de algo.
● Evaluación: comprueba si fue favorable o no el tx, y el registro queda en un doc.
¨historia o registro de fisioterapia.

A mediados de los años 60 del siglo XX comenzó el interés por los procesos intelectuales
inherentes al diagnóstico médico y la toma de decisiones diagnósticas o terapéuticas. Es
debido a esto que tanto la MIF como el razonamiento clínico poseen una relación
existente ya que ambos incorporan los siguientes postulados: -Razonamiento hipotético-
deductivo. -Recogida selectiva de datos. -Interpretación de los datos.

Hacer esto no es sencillo, a menudo supone:

a) Observación cuidadosa
b) Adecuada obtención de información
c) Realización precisa de las maniobras físicas
d) Generación de hipótesis
e) Recogimiento de relación entre la información y cada hipótesis f) Tratara de
confirmar/descartar hipótesis

9. La valoración.