Fase 3- Fundamentación teórica sobre Multimodalidad Educativa, Mediación

pedagógica y DUA

Uso de las Tic en Educación Infantil

Código: 514508

Estudiantes

Jimena Abril
(REVISOR)

Maryl Leandra Mosquera

(ENTREGAS)

Sandra Patricia Pedraza

(ALERTAS)

Oscar Iván Osorio

(DISEÑADOR)

Kattering Jeshet Gazabon

(EVALUADOR)

Grupo
514502A_106

Tutor
Adriana María Cadena

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
Licenciatura en Pedagogía Infantil
2022
 Introducción

El siguiente trabajo muestra la expresión del lenguaje oral, en el cual se da conocer

diferentes personajes y sonidos que ofrece la naturaleza. Presentado un cuento que da

vida a los animales por medio de las imágenes y sonidos, que les transmiten emoción y

es muy divertido para los niños.

La idea es que los niños por medio de la exploración de este E -book observen y

escuchen atentos y así mismo se motiven a aprender y sirva para aumentar su desarrollo

en el lenguaje.

IMPORTANTE

A continuación, se presentan los siguientes enlaces para su exploración y

servirán de base para la actividad propuesta en la unidad:

1. Árbol abc.
https://arbolabc.com/juegos-para-ninos-de-preescolar
 2. La ciudad de los niños. http://www.lacittadeibambini.org/inglese/interna.htm

3. LuaBooks.
http://www.luabooks.com/

4. Mi Señal; Todo por descubrir.

https://www.misenal.tv/

5. Pakapaka.
http://www.pakapaka.gob.ar/

6. Portal de educación infantil y primaria.

https://www.educapeques.com/

7. Radio Rockcito.
https://rockcito.com/

8. Red Infancias.

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/red-infancias

9. Maguared.
http://maguared.gov.co/

10. Maguaré.
https://maguare.gov.co/

11. Colombiaaprende.
https://colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/recursos-educativos-
digitales-de-apoyo

12. Guía de Eduentretenimiento.

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2022-
07/Guia%20de%20recursos%20de%20eduentrenimiento.pdf

1. Captura de Pantalla: Portada del cuento infantil

 2. URL del E-Book:

https://app.bookcreator.com/read/57S9aK0SRhWAu5o3R61JkQ

3. Rol para el trabajo Colaborativo

Nombr Fecha de
e del publicación Captura de Pantalla donde se
Rol
estudia en el Foro observa elección de rol y fecha
nte (dd/mm)

02/10/2022

Jimena Revis
Abril o

Entre 02/10/2022
Maryi gas
Leandr
a
Mosqu
era
Alert 12/10/2022
Sandra as
Patrici
a
Pedraz
a

Diseñ 16/10/2022
ador
Oscar
Iván
Osorio

Katteri Evalu 26/10/22

ng ador
jeshet
Gazab
on
4. Referencias (APA)

 A. Cadena, A. Ávila (2018) Augmented Reality: a methodological alternative

for undergraduate students in early childhood education at the autonomous
university of bucaramanga, edulearn18 Proceedings, pp. 3069-3076.
https://library.iated.org/view/CADENA2018AUG
 Cadena et al. (2020). "La realidad aumentada para fomentar el desarrollo de los
lenguajes en la primera infancia: Una propuesta desde el design
thinking" Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI. En:
Colombia ISBN: 978-958-52333-8-6 ed: Editorial Instituto Antioqueño de
Investigación es Marca Registrada del Instituto Antioqueño de Investigación., v.,
p.422 – 426. https://doi.org/10.5281/zenodo.4266566
 Cadena, A. (2022). Recomendaciones para el uso de la Realidad
Aumentada. Objeto Virtual de Información [OVI].
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51145
 Manghi-Haquin, D. (2012). La perspectiva multimodal sobre la comunicación
desafíos y aportes para la enseñanza en el aula. Diálogos Educativos, 11(22), 3-
14. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3931351
 Palaguachi-Tenecela, M., García-Herrera, D., Ochoa-Encalada, S., Erazo-
Álvarez, J. (2020). Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia
pedagógica en educación inicial. Revista Arbitrada Interdisciplinaria
KOINONIA, V(1), 72-101.
https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/
720/pdf
 Salazar, M.I. (2019). Conceptualización sobre Multimodalidad
Educativa. Objeto Virtual de Información [OVI].
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27487
 Santamaría, D.M. (2015). Multimodalidad y discurso educativo. Revista
Electrónica Educare, 19(2), 105-
118. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/
6582/16346