UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD

CARRERA:

PSICOLOGÍA

MATERIA:

ESCUELA PSICOLÓGICA

TEMA

MUJERES DEL PSICOANALISIS

CURSO

SEGUNDO “A”

INTEGRANTES:

ANDREA NAYELY LITARDO HERNANDEZ

DOCENTE:

LIC. VICENTE REYNA MOREIRA Mg.

LUGAR-PERIODO ACADÉMICO
MANTA-2023-2

Escuela
Psicológica
 ➢ Realice Cuadro comparativo de las similitud y diferencia de los aportes de las
Mujeres del Psicoanálisis

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Psicológica
 Aportes Melanie Klein
Esencialmente, la teoría
psicoanalítica de Klein se basa en
el concepto de las relaciones
objétales. Para ella, el sujeto se
relaciona con el medio a partir de
una serie de impulsos que
proyecta sobre otros objetos.
Klein utilizaba el término objeto
no sólo para referir a cosas, sino
también personas. Así, las
PSICOANALISIS relaciones que el individuo
establece con los objetos que le
rodean irán configurando su
estructura psíquica. En otras
palabras, la estructura psíquica de
cada persona es el resultado del
tipo de relación que se ha
mantenido con los demás (los
objetos).
Sus postulados no han estado
exentos de críticas, y la defensa
de su visión le llevó a la
enemistad con Anna Freud
Fue una de las primeras
psicoanalistas en trabajar con
niños, y su técnica pionera
constituye la base de muchas
formaciones e intervenciones
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Anna Freud Karen Horney
Hablar de los mecanismos de Posiblemente la
defensa de Anna Freud, exige aportación más importante
previamente hablar de Karen Horney al campo
del psicoanálisis, una corriente del psicoanálisis fue su
de la que el padre de teoría sobre la neurosis y
Anna, Sigmund Freud, era el el funcionamiento de este
fundador. mecanismo.
Anna Freud, se centra en el Su conclusión fue que la
consciente, en el yo y en sus neurosis aparecía de
mecanismos de defensa. manera continua, y que se
Anna Freud se interesó por trataba de un proceso
los mecanismos de defensa, que normal en muchos
son procesos psicológicos que individuos. Esto iba en
emplean los individuos sanos contraposición a las ideas
para vencer las posibles establecidas sobre la
amenazas, angustias y neurosis, que defendían
frustraciones. que se trataba de una forma
de enfermedad mental
severa y que aparecía
como consecuencia de una
situación extrema como un
divorcio o un trauma
durante la niñez.
Anna Freud, en cambio
consideraba como temas
importantes los llamados
conceptos de regresión o fijación.
En ella se puede encontrar la
 clínicas actuales con niños y definición de tres líneas claves de
adolescentes. desarrollo. La primera va desde
el estado de dependencia del niño
Uno de sus principales aportes hasta llegar a la autonomía
fue esclarecer las fases más afectiva y las relaciones de objeto NO REALIZO APORTE
tempranas de la vida psíquica, de tipo adulto.
mediante la exploración del
mundo emocional de los bebés y Otra línea es la del desarrollo de
los niños. la independencia corporal del
infante. Y la tercera línea es la
Aportó en el tema del simbolismo que une el cuerpo con el juguete.
y el juego. Según su pensamiento Esto permite trabajar el
la simbolización le permite al desarrollo del niño y ver la
niño transferir sobre los objetos evolución de su yo, lo que
de su entorno sus intereses, pero conduce, por ejemplo, desde el
también sus fantasías, angustias y amamantar y el destete hasta la
culpabilidades. actitud racional, más que
PSICOLOGIA INFANTIL emotiva, del adulto con la
• Usaba la técnica del juego alimentación. O desde el control
para tener accesibilidad a obligado del esfínter hasta el
las fantasías de los niños. control integrado del esfínter en
el adulto.

• Logro entender que la

psique de los niños era
diferente a la de los
adultos. Utilizaba los
dibujos como una ayuda
para visualizar la
problemática.

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Psicológica

ADOLESCENCIA NO REALIZÓ APORTE
Envidia del pene y complejo de
Edipo temprano: Klein
desarrolló la idea de la "envidia
del pene", sugiriendo que las
niñas experimentan envidia
hacia el pene de los niños
durante la fase fálica del
DESARROLLO desarrollo. Además, propuso un
PSICOSEXUAL "complejo de Edipo temprano",
que implica conflictos edípicos
que se desarrollan en una etapa
más temprana que la descrita por
Freud. Estas ideas influyen en
cómo Klein conceptualiza la
formación de identidad sexual y
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Anna Freud no desarrolló una
teoría completa de la
adolescencia, pero sus
contribuciones al entendimiento
de los mecanismos de defensa, la
identidad, el desarrollo
psicosexual y las relaciones
objetales proporcionan un marco
que puede aplicarse para
comprender aspectos clave del
desarrollo adolescente.
Fase Latente del Desarrollo
Psicosexual: Anna Freud
expandió y refinó la teoría de las
fases del desarrollo psicosexual
de su padre. Introdujo la noción
de la "fase latente", que ocurre
aproximadamente entre los 6 y
12 años. Durante esta etapa, la
energía sexual se encuentra en un
estado de reposo y los niños se
centran más en actividades
sociales, educativas e marco para comprender
intelectuales. Este concepto
ayudó a matizar la teoría
freudiana original al reconocer
un período en el que la
Horney no desarrolló una
teoría específica de la
adolescencia, pero sus
ideas sobre las necesidades
básicas, las relaciones
interpersonales, la
ansiedad y los roles de
género proporcionan un
marco que puede ser
aplicado para entender el
desarrollo psicológico
durante este período
crucial de la vida.
Los aportes de Karen
Horney al desarrollo
psicosexual incluyen su
enfoque en las necesidades
básicas, su crítica a las
teorías freudianas
tradicionales, su énfasis en
el contexto social y
cultural, y su teoría de los
modos de ajuste. Estas
ideas proporcionan un
cómo las experiencias
tempranas y las dinámicas
sociales influyen en el
 las dinámicas interpersonales
desde una edad temprana.
PSICOLOGIA FEMENINA NO REALIZO APORTE
sexualidad se experimenta de
manera diferente.
No se enfocó exclusivamente en
la psicología femenina, sus
contribuciones incluyeron
aspectos relevantes para
entender las experiencias de las
mujeres. Uno de su aporte más
significativo incluye:
Mecanismos de Defensa y
Conflictos: La obra de Anna
Freud sobre mecanismos de
defensa y la resolución de
conflictos psicológicos ha sido
aplicada al análisis de las
experiencias de las mujeres. Sus
contribuciones a la comprensión
de cómo las mujeres manejan el
conflicto y la ansiedad han
tenido un impacto en la
exploración de la psicología
femenina.
desarrollo psicosexual de
los individuos.
Los aportes de Karen
Horney a la psicología
femenina se centran en su
crítica a las teorías
freudianas
convencionales, su énfasis
en la influencia del
contexto social y cultural,
y su desarrollo de
conceptos que tienen
implicaciones para
entender la experiencia y
el desarrollo de las
mujeres.

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 Bibliografía

Hontangas, Natividad Araque, ed. 2010. karen horney: una doctora que revolucionó el mundo de la psiquiatría durante la primera

mitad del siglo xx. Vol. 15. Faísca.

Sánchez-Barranco Ruiz, Antonio, y Reyes Vallejo Orellana. 2004. “Melanie Klein, una princesa que creó su propio reino”. Revista de

la Asociación Española de Neuropsiquiatría, núm. 91: 117–36. https://doi.org/10.4321/s0211-57352004000300008.

Vallejo Orellana, Reyes. 2002. “Anna Freud, una vida dedicada al conocimiento y a la ayuda psicológica del niño”. Revista de la

Asociación Española de Neuropsiquiatría, núm. 81: 65–78. https://doi.org/10.4321/s0211-57352002000100006.

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