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DATOS PERSONALES
1.1. Apellido y Nombre : Nelly Zapata Pérez
1.2. D.N.I. : 40911639
1.3. Dirección : Jr. Huascarán 873 – La Victoria
DATOS PROFESIONALES
2.1. Grado de Instrucción : Superior
2.2. Especialidad : Educ. Primaria
2.3. Nivel Magistral : II Nivel
2.4. Código Modular : 1040911639
2.5. Sistema Nacional
de Pensión : Ley N° 19990
2.6. Código de Plaza : 116711361636
JORNADA LABORAL
3.1. Resolución de Nombramiento: R.D. N° 00702
3.2. Cargo actual : Prof. de Aula
3.3. Jornada Laboral : 30 hrs. pedagógicas
3.4. Nombrado : II Nivel Magisterial
3.5. Condición : Nombrada
3.6. I.E. : N° 88186 Mongón
VISION
I.-DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88186
I.1. Documento Legal de Creación :
PRIMARIA R.D.ZONAL Nº 001117 -30-03-71
SECUNDARIA R.D.U.S.E.P Nº 000004-02-0571
II.-JUSTIFICACIÓN:
El PATMA de educación primaria está de acuerdo con las normas para la organi-
zación y aplicación en la educación básica regular. Se define como un conjunto de
estrategias para fomentar, incitar y promover en los niños y niñas una actitud
positiva en relación con el trabajo en la mejora de sus aprendizajes que permitan
constituir en una herramienta para el desarrollo de sus capacidades para la vida.
DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISO
FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
Estudiantes con actitud y Estudiantes procedentes de Estudiantes
disciplina positivos zonas alejadas y absorbidas conformistas por la falta
comprometidos con el PAE. por las actividades de oportunidades.
Docentes identificados con el domésticas y agrícolas. Poco apoyo de los
cambio de estrategias Algunos estudiantes no son padres de familia en la
Progreso anual de
metodológicas y conscientes proactivos en el PAE. labor educativa de sus
los aprendizajes de
1 de su realidad en el PAE. Profesores poco hijos.
todos y todas los
comprometidos con el Los estudiantes
estudiantes cambio del nuevo sistema demuestran debilidad en
educativo. el manejo de las
Diversidad metodológica por competencias.
cambio de docentes
anuales.
Uso de software educativo. Poca participación de los Desintegración familiar
Buen clima institucional. padres de familia en PAE. en la mayoría de
Adecuada infraestructura Bajo ingreso económico de jóvenes y que no
Retención interanual educativa. los padres de familia. asumen sus
2
de estudiantes Deserción escolar. responsabilidades.
El poco nivel cultural de
los padres y madres de
familia.
Se cuenta con un horario de Cruce de actividades Falta de conciencia de
clase para el año lectivo con programadas por la UGEL y algunos docentes por el
las horas efectivas de trabajo DREA. aprendizaje de los
pedagógico. Programaciones extra estudiantes.
Cumplimiento de la
Uso efectivo del tiempo en curriculares dentro de la I.E Elección de autoridades
3 calendarización
la I.E. y otras organizaciones de la sin tener vocación para
planificada.
localidad. desempeñarse como tal
y poco conocimiento de
las normas vigentes al
sector educativo.
monitoreo a la documentos técnico por actividades externas totalidad con los textos
1 Progreso anual de los Mejorar el proceso de aprendizaje en las La meta que se espera alcanzar en la I.E.
todas los estudiantes Brindar apoyo con desayuno y almuerzo docentes un 85%.
a los estudiantes procedentes de zonas
alejadas a la I.E. (Huachaullo,
Llaymucha y Cashavalle).
Incentivar y comprometer a los docentes
planificada realizadas.
Fortalecer la labor docente en el manejo Obtener al 95% con todos los textos
Acompañamiento y de Rutas de Aprendizaje en las educativos.
4 monitoreo a la practica diferentes áreas. 75% de docentes con dominio de
pedagógica Contar con los textos de las diversas estrategias metodológicas en el uso de
áreas y promover el uso adecuado. las rutas de aprendizaje.
Gestión del clima escolar Desarrollar en los estudiantes Lograr al 95% la participación activa y
aprendizajes socialización.
Elaboración del Plan Concientizar y comprometer a los Lograr que el 100% de los docentes
Anual de Trabajo con docentes en la participación, elaboración participen en la elaboración del PAT.
6 y ejecución del PAT.
participación de los
docentes PEI y PAT
V. ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES DEL PAT 2017
F M A M J J A S O N D
5.1. Buen inicio del Año Escolar.
5.1.1. Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin
X
condicionamientos
5.1.2. Actividades de preparación y acogida a los estudiantes. X
5.1.3. Actividades para la distribución de los materiales educativos. X
5.1.4. Actividades para el mantenimiento del local escolar. X
5.1.5. Actividad de actualización del CAP 2015. X
5.1.6. Actividad de reajuste y actualización del PAT. X
5.1.7. Otras actividades administrativas institucionales. X
5.2. Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.
2 7 Gestión de clima institucional Buena acogida a los estudiantes Maestros y padres Aporte de los padres El primer día hábil, de
Empatía durante el buen inicio y en el de familia de familia y del marzo del año escolar.
transcurso del año maestro.
3 6 Uso adecuado de materiales y Distribución de materiales educativos a Maestro y equipos Responsabilidad del Marzo
recursos educativos los estudiantes de trabajo MED y UGEL
Distribución de ambientes y mobiliario Dirección, docentes y
de acuerdo a la necesidad. personal administrativo
4 1 progreso anual del aprendizajes Mantenimiento del local escolar Padres de familia y MED y Padres de Diciembre del año
maestro familia. anterior.
_____________________________
Profesora de Aula
MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMB OCTUBR NOVIEMB DICIEM
COMITÉ
Programa- Asesoram Monitoreo Jornada Monitoreo Asesora- Monitoreo Monitoreo Jornada Programa-
Monitoreo y ción iento pedagógico pedagógi pedagó- miento pedagógico pedagó- pedagógica ción
Curricular pedagógic ca. gico. pedagógico. curricular
Asesoramiento gico
o.
Pedagógico
II Jornada de
Program III Jornada
I Jornada de Asesora- Reflexión Asesora-
ación Jornada de
Reflexión miento curricular miento Reflexión
pedagógica
pedagó- pedagógico.
gico.
ESTADO
CANTIDAD MOBILIARIOS TOTAL
BUENA REGULAR MALA
9 Mesas de madera X 9
1 Mesa de metal X 1
22 Sillas de madera X 22
1 Silla de metal X 1
1 Estante de madera X 1
_____________________________
Nelly Zapata Pérez
Profesora de Aula
12. Traer los materiales de trabajo todos los días (libro del Ministerio,
SECTORES DE SECTORES DE
APRENDIZAJE TRABAJO
COMUNICACIÓN PRIMEROIS
INTEGRAL AUXILIOS
LÓGICO DISCIPLINA
MATEMÁTICO
CIENCIA Y ASEO Y
AMBIENTE LIMPIEZA
PERSONAL DEFENSA
SOCIAL CIVIL
EDUCACIÓN BIBLIOTECA Y
POR EL ARTE AYUDA DIDÁCTICA
FORMACIÓN REPARTO DE
RELIGIOSA MATERIALES
I. DATOS INFORMATIVOS
1.7. Visión:
El Sexto Grado cuenta con niños y niñas competentes formados a través
de una educación integral, practicando valores de respeto, solidaria y
autoestima.
1.8. Misión:
Desarrollar en los niños y niñas competencias básicas para la
comprensión lectora y razonamiento lógico matemática; así como la
práctica de valores.
II. DIAGNÓSTICO
ALTERNATIVA DE
PROBLEMA CAUSA EFECTO
SOLUCIÓN
Indisciplina Mayor control y
Bajo rendimiento Indiferencia de los
Poco desarrollo del dedicación al
académico padres de familia
aprendizaje educando
Falta de
Desinterés en la Concientizar a los
Malos hábitos conocimiento del
alimentación e sus padres de familia a
alimenticios valor nutritivo de los
hijos través de charlas.
alimentos
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Ambientación del Aula Docente / PP. X
Formación del Comité de Aula Docente / PP. X
Adquirir escoba y recogedor Docente / PP. X
Celebración del Día de la PP.FF. X
Amistad
Reuniones periódicas con padres Docente X X X X X X X X X X
de familia
Charlas a Padres de Familia Docente X X X
V. RECURSOS
VI. EVALUACIÓN
_________________________
Nelly Zapata Pérez
Profesora de Aula
I. DATOS INFORMATIVOS
II. PRESENTACIÓN
III. OBJETIVO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO II
FUNCIONES ESPECÍFICAS
LOS ESTÍMULOS
DISPOSICIONES FINALES
CAPÍTULO IV
EVALUACIÓN
ÁREAS HORAS
Matemática 5 horas
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UGEL PALLASCA
ESPECIALISTAS
DIRECTOR DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COMITÉ DE
SUPERVISIÓN Y
PERSONAL MONITOREO
ADMINISTRATIVO
Y/O DE SERVICIO
PROFESORA
DE AULA
COMITÉ DEL
AULA
ALUMNOS DE
3º GRADO DE E.P.
PADRES DE FAMILIA
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, UGEL-P
Y MUNICIPALIDAD
JOSÉ LUIS DE LA
CRUZ JIMENEZ
NELLY ZAPATA
PÉREZ
PRESIDENTA(E):
……………………
SECRETARIA:
……………………
TESORERO:
……………………
VOCAL:
……………………
ALUMNOS DE
3º GRADO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
UGEL-PALLASCA
MUNICIPALIDAD
Administrativo DIRECTOR:
Mantener limpio, REPRESENTANTE LEGAL
ordenado la I.E. DE LA I.E. DIRIGE,
y la COORDINA, ASESORA Y
infraestructura EVALÚA
PROFESORA:
Coordina EDUCA, ORIENTA, COORDINA,
Apoya DEFINE Y CONDUCE EL
PROCESO DE ENSEÑANZA Y
Controla APRENDIZAJE
ALUMNOS
EDAD SUB TOTAL OBSERVACIONES
VARONES MUJERES
07 02 00 02
08 08 07 15
TOTAL 10 07 17
DOC. DE
N° APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN FIRMA
IDENT.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA
DOC. DE
N° APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN FIRMA
IDENT.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
_____________________
Nelly Zapata Pérez
Profesora de Aula
CALENDARIO
MES CALENDARIO PRODUCTIVO
FESTIVO
Sembrío de yuca
Marzo Cosecha de granadilla y chirimoya
Raumada de coca
Limpia y riego de coca Semana Santa
Abril Cosecha de papaya
Arreglo de caminos y canales
Inicio de riego de coca, frutales y otros Fiesta de las Cruces
Mayo Cosecha de Lima
Día de la Madre
Limpieza y riego de coca Día del Padre
Junio Rauma de coca Día de la Bandera
Cosecha de naranja Día del Campesino
Lampeo y riego de coca Aniversario de la I.E.
Julio
Aniversario Patrio
Riego de frutales y coca Santa Rosa de Lima
Agosto
Cosecha de naranja
Raumada de coca Fiesta Patronal Señor de
Setiembre
Cosecha de naranja y mango las Ánimas
Lampeo y riego de coca Mes morado
Octubre
Cosecha de paltas
Cosecha de paltas Derechos del Niño y del
Noviembre
Rauma de coca Adolescente
Sembrío de maíz Navidad
Diciembre Cosecha de limón Clausura
Cosecha de palta
I. DATOS INFORMATIVOS
II. JUSTIFICACIÓN
ALTERNATIVAS
PROBLEMA CAUSAS
DE SOLUCIÓN
Poco hábito En nuestra región no se Realizar círculos de estudio
de lectura ha desarrollado una con los estudiantes
sólida cultura lectora orientando al mejoramiento
desde la familia, la de la comprensión lectora.
escuela y la comunidad. Ejecutar talleres de
Esto trae consecuencias razonamiento verbal y
graves con relación a la comprensión lectora con los
práctica de la lectura en niños y padres de familia.
la escuela y fuera de ella. Aplicar evaluación diaria
Evaluación de la articulando diferentes áreas
DREA curriculares, incidiendo en
Evaluación de ECE comprensión lectora.
V. OBJETIVOS
TÍTULO AUTOR
Marzo Los dos amigos La Fontaine
La hormiga y la paloma Esopo
La vaca estudiosa R. Pombo y H. Pérez
El pastor mentiroso Esopo
Abril Caperucita roja Charles Perrault
El lobo y los cabritos Anónimo
El niño y el viejo Anónimo
El campesino juicioso Anónimo
Mayo El loro y su jaula Mariano Moreno
La tortuga y la liebre Esopo
El mago orgulloso Federico Orta
El cuy y la comadreja Anónimo
Junio El oso hormiguero Ángel Soto
El sombrero Anónimo
El lobo Petronio
El ratón Anónimo
Julio El pequeño pez Anthony Mello
La leyenda del coral rojo Anónimo
La historia de la cuerda Guy de Maupassant
El león calvo y desbigotado Irene Tuca
Agosto Cuánto vale tu tiempo Anónimo
El teléfono Anton Chejov
El amor no espera Miguel Ángel Cornejo
El fútbol profesional Anónimo
Setiembre Los cuatro chivitos Fábula de los Andes
El palacio de la reina Cuento popular
El propio esfuerzo Anónimo
Dos abejas amigas L.M. Castillo
Octubre La bruja dulce Pedro Pablo Sacristán
Los dos chiquitos Andrés Zevallos
El concurso nacional de marinera Ceci Bujalance
VIII. EVALUACIÓN
V° B° _______________________________ ____________________________
Lic. José Luis De la Cruz Jiménez Prof. Nelly Zapata Pérez
Director(e) I.E. N° 88186 Profesora de Aula
I. DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL : PALLASCA
2. I.E. : N° 88186
3. LUGAR : Mongón
4. GRADO/SECCIÓN : 2° Grado de Educación Primaria
5. PROFESORA DE AULA : Nelly Zapata Pérez
6. DIRECTOR(e) : José Luis De la Cruz Jiménez
II. JUSTIFICACIÓN
III. DIAGNÓSTICO
ALTERNATIVAS
PROBLEMA CAUSAS
DE SOLUCIÓN
Desinterés en Falta de autoridad de Charlas de concientización
la práctica de los padres de familia para los estudiantes y
valores. en la educación de sus padres de familia.
hijos dentro y fuera del Charlas de concientización
hogar. sobre la baja autoestima de
No hay modelo a los alumnos.
seguir en casa.
Bajo nivel cultural del
pueblo.
Mongón, 2017
V° B° _______________________________ ____________________________
Lic. José Luis De la Cruz Jiménez Prof. Nelly Zapata Pérez
Director(e) I.E. N° 88186 Profesora de Aula
HORARIO DE 3º GRADO DE PRIMARIA
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:45 a CIENCIA Y
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
8:30 TECNOLOGÍA
8:30 a CIENCIA Y
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
9:15 TECNOLOGÍA
9:15 a EDUCACIÓN
PERSONAL SOCIAL MATEMÁTICA COMUNICACIÓN TICS
10:00 RELIGIOSA
10:00 a EDUCACIÓN
PERSONAL SOCIAL TUTORÍA TUTORÍA TICS
10:45 FÍSICA
10:45 a
11:15 R E C R E O