Características y procesos de

Lenguaje y ¿Iniciar proceso de

comunicación la adquisición de la lengua aprendizaje?
escrita
Si No

Desarrollo de Relación Comprensión del Enfoque en la Desarrollo de la

hablilidades auditivas Sonido-Imagen vocabulario motivación comprensión lectora

Si No
Si No Si No

Establecer la conexión entre sonidos Relacionar palabras Mabel Condemarín destaca

y las representaciones gráficas. con experiencias la importancia de mantener
(fonema-grafema) personales. la motivación e intencivar

Entorno literario
¿Lenguaje oral? ¿Lenguaje escrito?
Ambas necesitan una de la
otra y se diferencian por tres
modalidades
-Función: ¿Para qué?
-Tema: ¿De qué?
-Estructura: ¿Cómo?

Exteriorizar Conceptualización
Exteriorizar
ideas presilábica
recuerdos

Primer nivel
Codigo de Elaboración
simbolos de fraces

Escrituras Escrituras
Grafismos primitivos Escrituras fijas
diferenciadas diferenciadas con
valor sonoro inicial.
..Adquisición del
vocabulario
 Etapas Conceptualización
silábica

Segundo nivel
Escrituras con
Etapa Escritura silábica
marcada exigencia Escrituras estrictas
preelingüística. inicial
de cantidad

Estimulación del Conceptualización

Etapa lingüística silábico-alfabética
lenguaje oral.

Tercer nivel

Conceptualización
alfabética

Cuarto nivel
Noción de
Escrituras
estabilidad de
alfabético
palabra

Refuerzo continuo

Sandra Quezada Hernández

Fin Karen Rodriguez Ramirez
Kenia Alcantara García
Ixchel Veaney
Joaquín