NIVELES DE DERIVACIÓN DE CASOS

ÁREA DE PSICOLOGÍA

CLASIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN SEGÚN LOS NIVELES DE GRAVEDAD

NIVEL PROCEDIMIENTO

NIVEL LEVE: El tutor(a) será orientado para el manejo de la problemática del

menor.

NIVEL El tutor(a) refiere el caso al área de Psicología para su abordaje.

MODERADO

NIVEL GRAVE: El tutor(a) refiere el caso al área de Psicología para su posterior

derivación a un servicio especializado.

CRITERIOS LEVE MODERADO GRAVE

(Abordaje del tutor con (Derivación y abordaje desde (Referencia al área de Psicología y
asesoría psicológica) el área de psicología de derivación a Servicios especializados
CDLN) externos)

CAUSA Temporales (Estado de salud, Causas externas de duración prolongada Factores biológicos o genéticos (Hiperactividad,
nacimiento de hermano, etc.) o permanente (entorno familiar, Retardo mental, frenillo lingual, etc.)
situación escolar, déficit de habilidades
o recursos personales)

FRECUENCIA Esporádicamente (una vez a la Frecuentemente Permanentemente

semana, cada 15 días, etc.) (cada vez que va al colegio, siempre que (a todo momento, siempre se presenta así)
tiene que realizar la limpieza, etc.)

DURACIÓN EN Reciente (días o un par de De varios meses De un año a mas

semanas)
TIEMPO

INTENSIDAD La dificultad se presenta por Se presenta durante algunas horas Se presenta durante la mayor parte del día
algunos minutos

AMBITOS Se presenta en un solo ámbito Se presenta en varios ámbitos Se presenta en la mayoría de los ámbitos
(solo colegio, solo en las visitas,
solo en pabellón, solo con un
tutor, etc.)

AREAS Está afectada solo un área de su Afecta más de un área del desarrollo del Afecta la mayoría de las áreas del desarrollo del
desarrollo (área social, área niño. niño.
conductual, área académica,
etc.)

Ejemplos - No se integra a su grupo
- Triste o decaído
- No participa
- Descuido en su higiene
personal
- Es irritable
- Dice mentiras
- Juego brusco con compañeros
- Hace berrinches
- No hace tareas por momentos.
- Es impaciente.
- Se demora en sus quehaceres.
- Se orina en la cama.
- Agrede verbal o físicamente
- Calificaciones bajas
- Se niega a seguir las indicaciones en el
Hogar y la Escuela.
- Se orina en la cama o en sus ropas.
- Dificultad en su lenguaje.
- No comprende instrucciones.
- No respeta el cuerpo de sí mismo o sus
compañeros.
- Vergonzoso, indeciso o temeroso.
Trastorno de conducta: Agresivo con
compañeros y cuidadores, se opone a las normas e
incentiva a otros a hacerlo, daña las pertenencias
de otros.
Hiperactividad: El menor esta inquieto aunque
este sentado, siempre en actividad, no mide
consecuencias, habla excesivamente, no puede
esperar turno, en todo momento, no
necesariamente es agresivo.
Trastornos de aprendizaje: niños inteligentes,
pero dif. habla, leer, escribir, matemáticas, etc.
Frenillo lingual u otros