Planificación Semanal Nivel Medio Mayor

Unidad Temática: “Esperando Navidad”

Profesora: Luz Díaz Asistente Técnico: Macarena Padilla
Lunes: 04 de diciembre
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito Integrado
Decoración navideña.
Materiales: platos, genero, pegamento, base de cartón, goma eva,cartulina, ojos
Se adjunta fotografía:

Situación De Aprendizaje N°1 y 2

Participan de rutina diaria, saludo, asistencia, calendario, estado del tiempo, días de la semana, mes, año, estación
del año, como está el clima, refuerzo de contenidos.
Los niños/as son invitados a escuchar cuento “Calendario de adviento” “María le cuenta a su prometido la
noticia…” N°2, donde las tías les contaran la historia y tiraran brillos (escarcha) al terminar el cuento, diciéndoles
que son polvos mágicos, entregando además un dulce a cada estudiante (para que vean la magia de la navidad)

Se invita a los niños/as a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy realizaremos
una manualidad de navidad, realizaremos un pesebre para decorara nuestro arbolito en casa, para ello se les invita
a observar el siguiente video llamado “El nacimiento de Jesús/Historia de la biblia para niños/Biblia para
niños/Abraham Vlogs”. Comentan lo recién visto.
Luego deben realizar la siguiente actividad:
Instrucción de actividad:
 MM: Caritas navideñas con platos de cartón.
Para finalizar se le pregunta ¿Te costó construir la carita?, ¿Te gustaría repetir la actividad?
Se premia con un estímulo positivo.
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito Integrado
Graduación/Acto/ actividades pendientes
Materiales: Música, parlante, recurso humano, escenario.
Se adjunta fotografía.

Situación De Aprendizaje N°3:

Se invita a los niños a realizar ensayo altas y acto de fin de año en el escenario.
Se invita al niño/a a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy completaremos las
actividades atrasadas del libro balancín, para ello se le recuerdan los cuidados que debemos tener con el libro cómo,
por ejemplo: Debe permanecer limpio, sin rayarlo, ni doblar sus hojas y tratar de no usar tanta goma.
Instrucción de actividad:
 Realizar las actividades indicadas por la tía.

Para finalizar se le pregunta ¿Te gustó trabajar en tu libro? ¿Te costó realizar las actividades?, ¿Trabajaste de manera
correcta? Se premia con un estímulo positivo.
 Martes: 05 de diciembre
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito Integrado.
Decoración navideña.
Materiales: platos de cartón, genero, goma eva, cartulina pegamento, base de cartón, lana.
Se adjunta fotografía de Guía:

Situación De Aprendizaje N°1 y 2

Participan de rutina diaria, saludo, asistencia, calendario, estado del tiempo, días de la semana, mes, año, estación
del año, como está el clima, refuerzo de contenidos.
Los niños/as son invitados a escuchar cuento “Calendario de adviento” “El ángel Gabriel, se le aparece en los
sueños a José…” N°3, donde las tías les contaran la historia y tiraran brillos (escarcha) al terminar el cuento,
diciéndoles que son polvos mágicos, entregando además un dulce a cada estudiante (para que vean la magia de la
navidad)

Se invita a los niños/as a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy realizaremos
una manualidad de navidad, realizaremos un pesebre para decorara nuestro arbolito en casa, para ello se les invita
a observar el siguiente video llamado “El nacimiento de Jesús/Historia de la biblia para niños/Biblia para
niños/Abraham Vlogs”. Comentan lo recién visto.
Luego deben realizar la siguiente actividad:
Instrucción de actividad:
 MM: Caritas navideñas con platos de cartón.
Para finalizar se le pregunta ¿Te costó construir las caritas?, ¿Te gustaría repetir la actividad?
Se premia con un estímulo positivo.
Hoy se termina esta actividad la cual hay que guardar para la exposición navideña.
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito integrado
Ensayo graduación/Acto.
Materiales: Música, parlante, recurso humano, escenario.
Se adjunta fotografía de Guía:

Situación De Aprendizaje N°3:

Se invita a los niños a realizar ensayo altas y acto de fin de año en el escenario.
Se invita al niño/a a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy completaremos las
actividades atrasadas del libro balancín, para ello se le recuerdan los cuidados que debemos tener con el libro
cómo, por ejemplo: Debe permanecer limpio, sin rayarlo, ni doblar sus hojas y tratar de no usar tanta goma.
Instrucción de actividad:
 Realizar las actividades indicadas por la tía.

Para finalizar se le pregunta ¿Te gustó trabajar en tu libro? ¿Te costó realizar las actividades?, ¿Trabajaste de
manera correcta? Se premia con un estímulo positivo.

Ámbito de Aprendizaje: Lenguaje Verbal.

OA: 8 OT: 6
Materiales: Libro, lápiz grafito, goma.

Situación de Aprendizaje N°4:

Se invita al niño/a a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy completaremos las
actividades de nuestro libro balancín no realizadas, para ello se le recuerdan los cuidados que debemos tener con
el cómo, por ejemplo: Debe permanecer limpio, sin rayarlo, ni doblar la hoja y tratar de no usar tanta goma.
Instrucción de actividad:
 Completar la actividad señalada por la tía.

Para finalizar se le pregunta ¿Te gustó trabajar en tu cuaderno? ¿Te costó realizar la actividad?, ¿Trabajaste de
manera correcta? Se premia con un estímulo positivo.
 Miércoles: 06 de diciembre
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito integrado
Decoración navideña
Materiales: cartulina, conos de papel higiénico, pelotitas de colores, ojitos, tempera café para decorar.
Se adjunta fotografía de guía:

Situación De Aprendizaje N°1 y 2

Participan de rutina diaria, saludo, asistencia, calendario, estado del tiempo, días de la semana, mes, año,
estación del año, como está el clima, refuerzo de contenidos.
Los niños/as son invitados a escuchar cuento “Calendario de adviento” “María y José deciden casarse” N°4, donde
las tías les contaran la historia y tiraran brillos (escarcha) al terminar el cuento, diciéndoles que son polvos
mágicos, entregando además un dulce a cada estudiante (para que vean la magia de la navidad)

Se invita a los niños/as a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy realizaremos
una manualidad de navidad, realizaremos un arbolito navideño bordado con lana en un plato de cartón, para ello
se les invita a observar el siguiente video llamado “La verdadera historia del árbol de navidad – Cuentos de
navidad – Cuentos de navidad para niños”. Comentan lo recién visto.
Luego deben realizar la siguiente actividad:
Instrucción de actividad:
 MM: Pino con cono y base de cartón.
Para finalizar se le pregunta ¿Te costó realizar el arbolito?, ¿Te gustaría repetir la actividad?
Se premia con un estímulo positivo.
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito Integrado.
Graduación/acto.
Materiales: Música, parlante, recurso humano, escenario.
Se adjunta fotografía de guía:

Situación de Aprendizaje N°3:

Se invita a los niños a realizar ensayo altas y acto de fin de año en el escenario.
Se invita al niño/a a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy completaremos las
actividades atrasadas del libro balancín, para ello se le recuerdan los cuidados que debemos tener con el libro
cómo, por ejemplo: Debe permanecer limpio, sin rayarlo, ni doblar sus hojas y tratar de no usar tanta goma.
Instrucción de actividad:
 Realizar las actividades indicadas por la tía.

Para finalizar se le pregunta ¿Te gustó trabajar en tu libro? ¿Te costó realizar las actividades?, ¿Trabajaste de
manera correcta? Se premia con un estímulo positivo.

Ámbito de Aprendizaje: lenguaje verbal / grafomotricidad.

OA: 8 OT: 6
Materiales: Libro balancín, lápiz grafito, goma.

Situación de aprendizaje N°4:

Se invita al niño/a a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy completaremos las
actividades atrasadas del libro balancín, para ello se le recuerdan los cuidados que debemos tener con el libro
cómo, por ejemplo: Debe permanecer limpio, sin rayarlo, ni doblar sus hojas y tratar de no usar tanta goma.
Instrucción de actividad:
 Realizar las actividades indicadas por la tía.
Para finalizar se le pregunta ¿Te gustó trabajar en tu libro? ¿Te costó realizar las actividades?, ¿Trabajaste de
manera correcta? Se premia con un estímulo positivo.

Jueves: 07 de diciembre
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito integrado.
Decoración navideña
Materiales: cartulina, pelotas de colores, cono de papel higiénico, tempera café.
Se adjunta fotografía:

Situación De Aprendizaje N°1 y 2

Participan de rutina diaria, saludo, asistencia, calendario, estado del tiempo, días de la semana, mes, año,
estación del año, como está el clima, refuerzo de contenidos.
Los niños/as son invitados a escuchar cuento “Calendario de adviento” “Jesús nace en el establo” N°5, donde las
tías les contaran la historia y tiraran brillos (escarcha) al terminar el cuento, diciéndoles que son polvos mágicos,
entregando además un dulce a cada estudiante (para que vean la magia de la navidad)

Se invita a los niños/as a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy realizaremos
una manualidad de navidad, realizaremos un arbolito navideño bordado con lana en un plato de cartón, para ello
se les invita a observar el siguiente video llamado “La verdadera historia del árbol de navidad – Cuentos de
navidad – Cuentos de navidad para niños”. Comentan lo recién visto.
Luego deben realizar la siguiente actividad:
Instrucción de actividad:
 MM: Pino con cono y base de cartón.
Para finalizar se le pregunta ¿Te costó realizar el arbolito?, ¿Te gustaría repetir la actividad?
Se premia con un estímulo positivo.
Hoy se termina esta actividad la cual hay que guardar para la exposición navideña.

Ámbito de Aprendizaje: Ámbito Integrado

Graduación/Acto/realización actividades atrasadas.
Materiales: Música, parlante, recurso humano, escenario.
Se adjunta fotografía de guía

Situación De Aprendizaje N°3:

Se invita a los niños a realizar ensayo de alta fonoaudiológica y acto de fin de año en el escenario.
Se invita al niño/a a ubicarse en su mesita de trabajo sin distractores. Se le menciona que hoy completaremos las
actividades atrasadas del libro balancín, para ello se le recuerdan los cuidados que debemos tener con el libro
cómo, por ejemplo: Debe permanecer limpio, sin rayarlo, ni doblar sus hojas y tratar de no usar tanta goma.
Instrucción de actividad:
 Realizar las actividades indicadas por la tía.

Para finalizar se le pregunta ¿Te gustó trabajar en tu libro? ¿Te costó realizar las actividades?, ¿Trabajaste de
manera correcta? Se premia con un estímulo positivo.

Viernes: 8 de diciembre
Ámbito de Aprendizaje: Ámbito Integrado.
Esperando navidad
Materiales:
Se adjunta fotografía:

Situación De Aprendizaje N°1:

FERIADO LEGAL