INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA INDIVIDUAL

INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS SOCIALES

GRADO EN TRABAJO SOCIAL
CURSO 2023/2024

La realización de la tarea individual consistirá en la elaboración de una recensión

o ensayo sobre los diferentes libros y artículos científicos que se habilitarán en el
campus virtual con el título ‘bibliografía tarea individual’.
La bibliografía recomendada versa sobre el Sistema Público de los Servicios
Sociales abarcando los nuevos retos a lo que se enfrenta, su posición en el contexto
socioeconómico, el análisis de su desarrollo en la actualidad y nuevas tendencias así
como su repercusión en tiempos de crisis.
Una recensión consiste, fundamentalmente, en un trabajo corto y metódico
sobre el contenido de cualquier fuente de información con dos objetivos básicos: ser
sintético y crítico. No es un resumen, ni una redacción en la que se recogen aspectos de
algunos capítulos. Básicamente, se ocupa de un análisis metódico del libro en el que se
comenta los contenidos, la tesis de los autores y se analizan las conclusiones que los
autores realizan. Podría decirse que es como una radiografía analítica del libro o el
artículo científico.
Una recensión podría presentar la siguiente estructura:
▪ Presentación del artículo/libro.
▪ Introducción.
▪ Contenido.
▪ Aportación fundamental.
▪ Comentarios personales.
▪ Conclusiones generales.
▪ Bibliografía.
En cambio, un ensayo consiste en analizar, interpretar o evaluar un tema en
concreto. En un ensayo se apunta una idea y se va reflexionando en torno a esa idea,
concepto o noción. Es una exposición de ideas o pensamientos con un corte científico-
académico cuyo objetivo es reflexionar sobre ese ámbito del conocimiento.

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Indicaciones formales a tener en cuenta:
• La extensión de la recensión debe ser entre 1000 – 3000 palabras (no se tiene en
cuenta las referencias bibliográfica).
• Letra Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1.5, párrafo justificado.
• Márgenes, sangría, apartados y subapartados según Normas APA 7ª Edición.
• La tarea debe ser completamente inédita.
• Consignación de los datos completos del/a autor/a de la tarea, nombre, correo
electrónico institucional, institucional educativa, título oficial que cursa, año
académico, logos institucionales.
• Formato Word (.doc o .docx).
• El documento deberá llevar por título el nombre y apellido del alumno/a.
• Es un documento académico por lo que se les exige que sea elaborado para dicho
fin, es decir, que cuente con un rigor científico con la utilización de citas y normas
APA, además debe ser original, es decir, en ningún caso debe ser copiado total o
parcialmente, sino que debe constituir un material inédito. En el caso de que se
detecte cualquier indicio de plagio, el alumnado será suspendido y se aplicarán
los efectos disciplinarios previstos en el artículo 30 del Reglamento de Evaluación
del Aprendizaje y las Competencias adquiridas por el alumnado de títulos
oficiales de la ULPGC, se elevará dicho informe al Decanato de Ciencias Jurídicas.
• Los documentos que no tengan en cuentan estas indicaciones no serán
susceptibles de ser evaluados.
• La fecha máxima para entregar esta tarea individual será en el Campus Virtual
será hasta el 30 de diciembre de 2022.

Criterios de evaluación
• Capacidad de análisis.
• Amplitud e idoneidad de fuentes y precisión de las referencias bibliográficas.
• Coherencia y estructura interna del documento.
• Ortografía y sintaxis
• Denominación del documento, según instrucción aportada

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▪ Criterios por los que los ejercicios serán suspendidos de manera automática.
- La entrega de un trabajo incompleto o que no respete las pautas de
presentación que se plantean en este documento.
- Deberán seguir las orientaciones que se darán en el aula sobre la presentación
y contenidos de los mismos.
- La copia total o parcial de materiales sin citarlos expresamente ni cumplir las
normas APA (se comprobará mediante el software antiplagio).
- Los plagios totales o parciales, además se notificará al Decanato.
▪ Criterios por los que los ejercicios pueden considerarse aprobados:
- El contenido de cada parte se corresponde con lo requerido y con el título de
los epígrafes presentados.
- El lenguaje es claro, gramaticalmente correcto.
- Se utilizan de manera adecuada los conceptos de la asignatura y de las otras
disciplinas académicas implicadas.
- Cada parte está organizada de manera clara y coherente, de manera que el
lector puede hacerse una imagen mental de aquello que se está tratando.
- Las partes grupales presentan una redacción uniforme.
- Las tareas, las evidencias y los materiales se describen correctamente.
- Los argumentos son claros y están correctamente ordenados.
- Los argumentos están suficientemente desarrollados.
- Las teorías se presentan de manera correcta. Se aportan ejemplos claros y
suficientes.
- La evidencia que se aporta es suficiente y es adecuada.
- Las reflexiones y conclusiones son claras, están desarrolladas y son sinceras,
reflejando, si es necesario, las disparidades entre los miembros del grupo.
▪ Criterios por los que los trabajos obtendrán un notable, si además:
- El trabajo está especialmente bien escrito, la redacción está cuidada y el
vocabulario es rico.
- Los análisis no se limitan a describir las realidades, sino que se hace un esfuerzo
por interpretarlas.

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 - Los razonamientos son complejos y articulan conocimientos de distintas
fuentes y disciplinas.
▪ Criterios por los que los trabajos obtendrán un sobresaliente, si además:
- Los temas, conceptos y teorías se presentan en discusión, de manera reflexiva,
y no dándolos por sentados.
- Se presentan nuevos interrogantes a partir de las discusiones reflejadas y/o las
reflexiones realizadas.
- Existe un uso de fuentes primarias o secundarias más allá de los materiales
propuestos, y éste es sistemático y adecuado.
- Se reflexiona razonadamente acerca de la posible evolución de las realidades
analizadas.
- Se hace un uso creativo de la evidencia (por ejemplo, relacionando material
cualitativo y cuantitativo).
- Las reflexiones y propuestas van más allá de lo obvio, y se cuestiona la manera
convencional de hacer las cosas