Introducción a la redacción

de artículos científicos
Nivelación: Redacción y comprensión
lectora.
Qué es el artículo científico (paper)?

Denominado paper en inglés, es un informe original escrito y publicado que plantea y

describe resultados experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se
basan en hechos conocidos.

Su finalidad es poder compartir y contrastar estos resultados con el resto de la

comunidad científica, y una vez validados, se incorporen como recurso bibliográfico a
disponibilidad de los interesados. Los artículos científicos publicados en revistas
científicas componen la literatura primaria de la ciencia.
 Funciones básicas

● Informar a la comunidad científica sobre los hallazgos encontrados, mediante la

exposición de las teorías, experimentos, entre otros.
● Persuadir a esta comunidad sobre la importancia de su investigación y
convencerlos, mediante argumentos de diverso tipo que su trabajo y reflexiones
son las más idóneas.
● Contactar a la comunidad, pues al interior se producen relaciones sociales e
informativo-científicas, que reafirma el comportamiento funcional de los
interlocutores como grupo de conocimiento y da cuenta de su accionar.
● Controlar y conseguir la información, referido a los espacios y círculos por
donde circula el conocimiento (Cubo de Severino, 2014).
Estructura del artículo científico
1. Título

Debe ser claro y específico, evitando repetir ciertos moldes empleados en otros
artículos, con el fin de agilitar la búsqueda en bases digitales.

Aporta información sobre el ámbito de trabajo. Deber ser informativo, corto, conciso,
claro. Los títulos pueden incluir parte de los resultados. Por ejemplo: “Alta incidencia
de infartos de miocardio en fumadores”. O pueden ser indicativos del tipo de estudio.
“Incidencia del infarto de miocardio en fumadores”.
2. Autor (es)

La autoría de un trabajo es parte importante de nuestra idoneidad como académicos. Para

ser autor de un artículo es necesario haber realizado una contribución sustancial en la
generación de ese trabajo y asumir la responsabilidad de lo que muestra y concluye.

El orden en el que aparecen los autores refleja la contribución individual que hicieron al
trabajo. En este sentido, el primero y el último son los más importantes, los del centro, se
consideran colaboradores. Además de los nombres de los autores es necesario indicar su
afiliación, es decir, el centro u organismo al que pertenecen.

Se considera contribución esencial: Tener una hipótesis original (idea). / Diseñar, conducir y
tomar datos de los experimentos. / Ordenar y sistematizar los datos. / Analizar e interpretar
la información. / Sacar conclusiones (elaborar una teoría). Otras de importancia similar.
3. Resumen o Abstract

Parte en la que se presenta una síntesis del contenido del artículo, informa
brevemente de todas sus secciones incluyendo métodos, resultados y conclusiones.

Por lo general, está escrito en un solo párrafo, no contiene citas bibliográficas, ni

tablas ni siglas o abreviaturas.

Se redacta en tiempo pasado. No lleva punto y aparte se considera apropiado no

extenderse a más de 200 - 250 palabras, aunque debemos seguir las directrices de
los cuerpos editoriales de la revistas.
4. Palabras clave

Deben reflejar el contenido del artículo y se recomienda no poner más de cinco. Se

suelen separar por un punto y coma (;).
5. Introducción

La introducción informa sobre los contextos de la investigación: tema, delimitación,

conveniencia o necesidad de su tratamiento, propósitos, objetos de estudio, problemas
o fenómenos detectados, carácter y alcance de la investigación, aportes novedosos,
estado de los conocimientos, resultados de investigaciones previas, soluciones y
proyecciones.

Debe responder a la pregunta de “por qué se ha hecho este trabajo?”

Requiere de revisiones bibliográficas del estado actual del tema.

6. Marco teórico

Es el conjunto de ideas, procedimientos y teorías que sirven a un investigador para llevar a

término su actividad. Se podría decir que el marco teórico establece las coordenadas
básicas a partir de las cuales se investiga en una disciplina determinada.

Sus partes incluyen: los antecedentes (investigaciones previas), y las bases teóricas
(definiciones y conceptos en los cuales se basa la investigación). Debe seguir una
estructura lógica que guíe el desarrollo del estudio.

La función de tener un marco teórico en la investigación es identificar el punto inicial

del problema de investigación y establecer la visión en la cual se dirigirá el problema.
Debe determinar y definir el punto de vista y la meta del problema de investigación.
6.1 Revisión de literatura

La revisión del Marco teórico se inicia incluso antes de la misma investigación, a partir
de la Revisión de la literatura, para conocer el “estado del arte” y saber cuáles son
los avances de la comunidad académica y/o científuca en el tema, su pertinencia y
viabilidad. En esta fase se detecta, obtiene y consulta la bibliografía y otros materiales
que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar
la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación.

Esta revisión es selectiva, puesto que cada año se publican en diversas partes del
mundo cientos de artículos de revistas, libros y otras clases de materiales dentro de
las diferentes áreas del conocimiento. La revisión se la hace remitiéndonos a los
abstracts. Finalmente, se organiza y se construye el banco de citas.
6.2 Objetivos de la revisión de literatura

● Buscar información previa que nos permita conocer más a fondo los
descubrimientos y todo lo que se ha escrito sobre el tema, tanto en nuestro país
como en otros.
● Conocer los descubrimientos previos sobre el tema de estudio.
● Familiarizarse con el tema. Identi car modelos conceptuales, teorías y variables a
utilizar.
● Construcción del marco teórico.
7. Materiales y métodos

Esta sección explica cómo se hizo la investigación, informaciones sobre la realización

del estudio, hechos o fenómenos.

En esta sección se responde a la pregunta: “cómo se ha hecho el estudio?”

Esta sección debe ser lo suficientemente detallada como para que otro autor pueda
repetir el estudio y verificar los resultados de forma independiente.
 8. Resultados

Cumplen dos funciones:

→ Expresar los resultados de los

experimentos descritos en los
Materiales y métodos.

→ Presentar las pruebas que apoyan

tales resultados, sea en forma de
figuras, tablas o el mismo texto.
8.1. Figuras y tablas
9. Discusión

Esta sección es el corazón del manuscrito.

En ella se comentan, interpretan, valoran y contextualizan los resultados, en relación a

los objetivos e hipótesis planteados.

Se explican los hallazgos alcanzados en relación al conocimiento actual sobre el tema

de estudio, y se los puede relacionar positivamente o contraponerlos a los de otras
investigaciones.
 10. Conclusión

Llamadas también Implicaciones o

Aplicaciones, se analizan y evalúan los
resultados de la investigación, pero desde
una perspectiva de las posibles implicaciones,
repercusiones, proyecciones, extensiones,
aplicaciones, observaciones, aperturas a
nuevas líneas temáticas y/o consecuencias,
derivados de la investigación. Se deben
presentar consecutivamente y con secuencia
lógica.
11. Referencias bibliográficas

Todas las referencias que se incluyen en este apartado corresponden a citas incluidas en
el texto.

La mayor parte de ellas suelen formar parte de los apartados de Introducción y de

Discusión, aunque también suelen incluirse en Materiales y métodos.

Estilos concretos (Normas APA).

12. Anexos

Son secciones relativamente independientes de una obra que ayudan a su mejor

comprensión y que permiten conocer más a fondo aspectos específicos que por
su longitud o su naturaleza, no conviene tratar dentro del cuerpo principal.

Se puede hacer constar en esta sección tablas, encuestas, entrevistas,

cuestionarios, estadísticas, imágenes.
Ciencias sociales vs experimentales

En las ciencias experimentales se privilegia determinados apartados (otros no son

necesarios), como ocurre también en las ciencias sociales y humanidades, pero esto
se debe a su naturaleza diferente, objetivos, líneas de investigación, y los contextos
sociales, culturales, económicos, políticos y académicos; así como las demandas
editoriales y la expectativa de la audiencia o cuerpo colegiado.
 En resumen…

El artículo científico es un género que expone los resultados de una investigación

sobre una determinada área del conocimiento. Su estructura expositivo-
argumentativa plantea una hipótesis o una pregunta que se discute, analiza, confronta
y, finalmente, se prueba o se descarta. Sin embargo, es posible hacer una
interpretación de un problema social o de otra índole, o un análisis crítico de algún
fenómeno, siempre y cuando se sustente adecuadamente; empleando una bibliografía
pertinente y actual.

El artículo científico aborda un problema específico bien delimitado, de manera

objetiva, imparcial, con argumentos apoyados en análisis, estudios bibliográficos, en
experimentos u otra clase de datos y pruebas. Su extensión es variable, puede constar
de 10 a 30 páginas, aproximadamente.
Tipos de artículos científicos

1. Informes sobre estudios empíricos

2. Artículos de reseña o revisión
3. Artículos teóricos
4. Artículos metodológicos
5. Estudios de caso