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Este documento resume la tabla de apoyo para la descripción del problema de bullying y acoso escolar. Según la tabla, el problema surge cuando los jóvenes presencian violencia en el hogar o lo hacen por diversión. Los adolescentes que sufren bullying tienden a padecer daños psicológicos. Datos de UNICEF muestran que 9 de cada 10 jóvenes creen que el acoso es generalizado. Autores como Medel y Muñoz Prieto lo han definido como un problema que afecta la convivencia escolar. El objetivo es conocer la situación
Este documento resume la tabla de apoyo para la descripción del problema de bullying y acoso escolar. Según la tabla, el problema surge cuando los jóvenes presencian violencia en el hogar o lo hacen por diversión. Los adolescentes que sufren bullying tienden a padecer daños psicológicos. Datos de UNICEF muestran que 9 de cada 10 jóvenes creen que el acoso es generalizado. Autores como Medel y Muñoz Prieto lo han definido como un problema que afecta la convivencia escolar. El objetivo es conocer la situación
Este documento resume la tabla de apoyo para la descripción del problema de bullying y acoso escolar. Según la tabla, el problema surge cuando los jóvenes presencian violencia en el hogar o lo hacen por diversión. Los adolescentes que sufren bullying tienden a padecer daños psicológicos. Datos de UNICEF muestran que 9 de cada 10 jóvenes creen que el acoso es generalizado. Autores como Medel y Muñoz Prieto lo han definido como un problema que afecta la convivencia escolar. El objetivo es conocer la situación
No Preguntas guía Contenido 1 ¿De dónde surge el problema? De acuerdo con lo que se indagó el problema surge cuando el joven o adolescente presencia actos de violencia en su hogar, debido a ello recurre a violentar a sus compañeros, asimismo, otras lo hacen por diversión sin pensar en las consecuencias. 2 ¿Qué fenómeno es el que se Los adolescentes que sufren de bullying y acoso atiende? escolar, tienden a padecer daños psicológicos, depresión, ansiedad, falta de motivación, aislamiento o incluso autolesiones e ideación suicida. 3 ¿Qué datos números (%) (UNICEF) El Fondo de las Naciones Unidas para la existen que respalden la Infancia (2016) señala que: problemática? Nueve de cada diez jóvenes creen que el acoso escolar es una problemática generalizada en sus comunidades; además, dos tercios perciben haber sido víctimas, ratificando con ello la presencia del acoso en los escenarios escolares a nivel mundial. (p.3). 4 ¿Qué autores han definido la Medel (2017) menciona que: situación como una El acoso escolar es un fenómeno que se encuentra problemática? presente en los contextos educativos como instituciones privadas y públicas, interviniendo negativamente en la convivencia escolar y el rendimiento de los implicados en el tema. De manera que niños, niñas, adolescentes y jóvenes sufren dicha realidad que afecta su bienestar y desarrollo. (p.3). Según Muñoz Prieto, (2017) “las complicaciones fundamentales del acoso escolar provienen de los bajos niveles de comprensión de las emociones, de modo que el alumnado es incapaz de entender el efecto que tiene sobre las víctimas”. (p.3). 5 ¿Para qué se quiere abordar el Para conocer la situación y estar alerta a los tipos de problema? bullying y acoso escolar en los que están expuestos los jóvenes, al mismo tiempo, analizar y comprender sus causas y consecuencias ya que este fenómeno puede traer efectos muy graves para cada uno de ellos. 6 Definición del problema El Bullying y acoso escolar es un problema (desde una perspectiva propia) inquietante donde muchos no saben lo que puede ocasionar, ya que este fenómeno se trata de adolescentes que agreden e intimidan a sus Material elaborado para la asignatura de Elementos Básicos de Investigación Cuantitativa, de la Licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 271. Diseñado por el asesor Mtro. Williams Ramírez Benito. No Preguntas guía Contenido compañeros ya sea de manera física, verbal o psicológica, con el fin de causarles daño. Aunque muchas veces no sabemos la razón por la que el acosador molesta a sus compañeros, podría ser que ese o esa joven esté pasando por una situación parecida o simplemente lo haga por diversión.
Material elaborado para la asignatura de Elementos Básicos de Investigación Cuantitativa, de la Licenciatura
en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 271. Diseñado por el asesor Mtro. Williams Ramírez Benito.