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Tarea 2

Enfoques y teorías de la inteligencia y la creatividad en Psicología

Estudiantes:

Elizabeth Calderon Corzo CC

Angie Paola Izquierdo Diaz CC

Lesly Catalina Morales Hernandez CC 1033745828

Grupo: 403040_128

Tutora: Blanca Buitrago Forero

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Inteligencia y Creatividad

11 de marzo de 2024
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Introducción

La inteligencia es un constructo complejo que incluye diferentes habilidades cognitivas,

como la memoria, la atención, el razonamiento, la comprensión verbal y la capacidad de

resolución de problemas.

Por otro lado, la creatividad es la capacidad de producir ideas o soluciones nuevas y

útiles. La creatividad implica la combinación de diferentes ideas o conceptos de manera original

y novedosa.

En el presente documento se realizará un recorrido histórico de las teorías relacionadas

con los conceptos de inteligencia y creatividad en la psicología, mencionando los autores y

postulados teóricos más significativos, tomando formatos de líneas de tiempo y herramientas

digitales para elaborar un esquema y mejorar la comprensión de estas temáticas planteadas.

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Desarrollo de la actividad

A continuación, encontrara el link de acceso a cada una de las líneas de tiempo realizadas

por las estudiantes:

Estudiante: Elizabeth Calderon Corzo

Link de acceso:

https://www.canva.com/design/DAF_6cy1sB8/Ufvr2ohzS5i4_BIO9wtj1Q/view?

utm_content=DAF_6cy1sB8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=

editor

Estudiante: Angie Paola Izquierdo Diaz

Link de acceso: https://www.timetoast.com/timelines/3047182

Estudiante: Lesly Catalina Morales Hernández

Link de acceso: https://view.genial.ly/65f8bc7e4d375a00141245a6/interactive-content-

timeline-genial
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Cuadro comparativo

Teoría Enfoqu Nombre Cómo Desde su Desde su

y/o e de la de la teoría, se aplica rol como rol como
concepto psicología autor y año el futuro futuro
desde el de concepto psicólogo psicólogo
cual se surgimiento desde el mencione las mencione las
relaciona rol del fortalezas de debilidades
la teoría psicólogo cada una de de cada una
de las teorías de las
acuerdo seleccionada teorías
con el s seleccionada
enfoque s
selecciona
do
Estudiante: Angie Paola Izquierdo Diaz
Intelige La teoría Los Los Desde mi
ncia Inteligenci de las psicólogos psicólogos punto de
as inteligencias desempeña desempeñan vista como
múltiples múltiples, n un papel un papel aspirante a
propuesta por fundament fundamental psicóloga,
Howard al en la en la una
Gardner en implement implementaci limitación
1983, amplía ación de la ón de la significativa
la noción teoría de teoría de las de la Teoría
tradicional de las Inteligencias de las
inteligencia Inteligenci Múltiples en Inteligencias
única al as diversas Múltiples de
postular la Múltiples esferas. Howard
existencia de en diversas Utilizan Gardner es la
varios tipos esferas. herramientas carencia de
de Utilizan de evaluación evidencia
inteligencia. herramient basadas en científica
Gardner as de esta teoría sólida que
identifica evaluación para valide de
ocho tipos de basadas en comprender manera
inteligencia esta teoría los puntos precisa la
diferentes, para fuertes y existencia y
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como la comprende débiles tanto evaluación de

lingüística, r los cognitivos las diversas
lógico- puntos como inteligencias.
matemática, fuertes y emocionales Este aspecto
musical, débiles de las puede
espacial, tanto personas, lo originar
interpersonal, cognitivos que facilita la incertidumbr
intrapersonal, como identificación e en su
naturalista y emocional de aplicación y
existencial. es de las necesidades ha suscitado
Esta teoría ha personas, de apoyo y el críticas
tenido un lo que diagnóstico respecto a su
impacto facilita la adecuado. En enfoque
significativo identificac el campo simplista en
en campos ión de educativo, la
como la necesidade colaboran comprensión
educación y s de apoyo estrechament de la
la psicología y el e con los inteligencia
al promover diagnóstic educadores humana.
una o para diseñar
comprensión adecuado. programas de
más completa En el enseñanza
de las campo que se
habilidades educativo, adapten a las
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enfoques ente con de los
educativos los estudiantes,
más diversos educadore fomentando
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de visual,
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aprendizaj y habilidades
e visual, particulares.
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a. fortalecer las
Asimismo, inteligencias
brindan dominantes
orientació mientras
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vocacional valoran otras
, ayudando áreas menos
a los predominante
individuos s. En el
a ámbito de la
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sus asesoramient
intereses y o, aplican
habilidade esta teoría
s para ayudar a
particulare los clientes a
s. En comprender
términos sus fortalezas
de y debilidades
desarrollo emocionales
personal, y cognitivas,
se centran lo que
en contribuye a
fortalecer mejorar la
las autoestima y
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dominante efectivas de
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reconocen o. Por último,
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 7

aplican contribuye a
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los clientes más
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y
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, lo que
contribuye
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de
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.
Creativ
idad
Estudiante: Lesly Catalina Morales Hernández
Intelige Enfoqu Nombre: En Permite Si bien es
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psicométri Psicométricas este precisos y psicometría
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se enfoca compone para obtener
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de las la idea de que que a de la y vida
habilidade se podía través de utilización e cotidiana,
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como el Test convertido sobre podría
de Binet- en variables carecer de
Simon. instrument psicológicas validez.” No
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 9

década de en la la
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Cattell introd a, ya que habilidades
ujo el ayudan a cognitivas y
concepto capturar emocionales
de factor g, una del ser
que se refiere muestra de humano entre
a la la muchas otras.
inteligencia conducta
general o de los
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a todas las en
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inteligencia. específicos
y al
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individuos
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persona.
Creativ Enfoqu Nombre: Plantea Establecer Considero
idad e Teoría el sentido a las que en
conductual asociacionist conocimie relaciones psicología se
a de la nto como entre excluye la
creatividad aspecto elementos, causalidad de
adquirido además de su la motivación
Autor y/o a partir de organización, u otros
autores: la como una aspectos, en
Sarnoff experienci forma de la puntuación
Mednick - a, siendo potencializar de las
1962 la las pruebas.
creatividad conexiones
la cerebrales. Para
asociación muchos
 10

de
elementos La autores la
para dar creatividad teoría
utilidad y permite asociacionist
generando probar la a tiene
mayor flexibilidad fundamentos
creatividad mental o la teóricos
a mayor rigidez a simplistas,
distancia partir del que al
entre Test de relacionarse
elementos, Asociaciones con
se enfoca Remotas. funcionalidad
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del no garantiza
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to creativo total de la
y los complejidad
elementos de los
de procesos
asociación psicológicos.
que realiza
el
individuo
basándose
en
asociacion
es nuevas
para llegar
a la
solución
creativa.

Esta
teoría
establece
tres
procesos
de
asociacion
ismo
creativo;
serendipia,
similitud o
meditación
, es decir,
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que puede
ser de
manera
accidental
o por
evocación.
Estudiante: Elizabeth Calderón Corzo
Intelige
ncia

Creativ
idad

Palabras Relevantes

Inteligencia Intelligence

La inteligencia se puede definir Intelligence can be defined as the

como el conjunto de habilidades set of general cognitive skills of problem

cognitivas generales de resolución de solving, abstract thinking and reasoning,

problemas, pensamiento abstracto y as a mental ability which involves the

razonamiento, como una habilidad ability to understand complex ideas, to

mental la cual involucra la capacidad de acquire knowledge, as well as the ability

comprender ideas complejas, de adquirir to learn from experience. and adapt to a

conocimiento, además, de la capacidad de changing environment, intelligence

aprender de la experiencia y adaptarse a involves processes such as reasoning,

un entorno cambiante, la inteligencia perception of relationships and analogies,

implica procesos tales como el calculation, rapid learning, memory,

razonamiento, la percepción de relaciones working memory, spatial and

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y analogías, el cálculo, el aprendizaje mathematical skills, among others.

rápido, la memoria, la memoria de

trabajo, la destreza espacial y

matemática, entre otras.

Creatividad Creativity

La creatividad es la capacidad de Creativity is a person's ability to

una persona para generar nuevas ideas o generate new ideas or solve problems in

resolver problemas de maneras nuevas y new and unique ways. In psychology,

únicas. En psicología, la creatividad se creativity is defined by originality (how

define por la originalidad (qué tan única unique the idea is) and functionality (how

es la idea) y la funcionalidad (qué tan útil useful the idea is).

es la idea).

Teoría Theory

Es el conjunto de ideas y It is the set of ideas and

explicaciones sobre un fenómeno que se explanations about a phenomenon that is

basa en una serie de hipótesis based on a series of hypotheses related to

relacionadas entre sí de manera lógica y each other in a logical manner and that is

que se aplica a un campo de applied to a specific field of knowledge.

conocimiento concreto. En el caso de las In the case of psychological theories,

teorías psicológicas estas forman un they form a bridge between the social

puente entre el ámbito de lo social y el de sphere and the natural sciences. That is

las ciencias naturales. Es por eso que la why current psychology is based on

psicología actual se sostiene sobre teorías theories that speak of its object of study
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que hablan de su objeto de estudio como as a bio-psycho-social element.

un elemento bio-psico-social.

Habilidades Skills

Una habilidad es definida A skill is defined as a capacity.

como una capacidad. Esta puede This can be done correctly and easily. It

hacerse de forma correcta y con will be focused on the possibility of

facilidad. Estará centrada en la doing a certain type of activity.

posibilidad de hacer un tipo de

actividad determinada. It is also a term used to refer to

the way in which a specific attitude is

También es un término que se exercised. A skill can be mental, physical

utiliza para hacer referencia a la or social in nature.

manera en la cual se ejerce una actitud

específica. Una habilidad puede ser de

índole mental, física o también social.

Ideas Ideas

Se entiende por ideas a las Ideas are understood to be mental

representaciones mentales originadas en representations originating in the human

la mente humana que pueden ser mind that can be a product of reasoning

producto del razonamiento o de la or imagination. It is considered the basic,

imaginación. Se considera el acto básico, fundamental act of understanding.

fundamental, del entendimiento. The human possibility of

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La posibilidad humana de formulating ideas and contemplating

formular ideas y de contemplar objetos objects mentally is closely related to

mentalmente está estrechamente concepts, creativity and the application of

relacionada con los conceptos, con the intellect. Therefore, they constitute

la creatividad y la aplicación del the bases of any form of knowledge or

intelecto. Por eso, constituyen las bases knowledge.

de cualquier forma de conocimiento o

saber.
 15

Referencias Bibliográficas

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%208%20tipos%20de%20inteligencia%20seg%c3%ban%20Howard%20Gardner.pdf

 Morales, N. (2007), La inteligencia, Inteligencia y Creatividad

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http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1927

 Fuente: https://humanidades.com/ideas/#ixzz8V4UMJD8B
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