Curso Project

Management: propuestas y
ejecución

Programa acreditado por:

Titulación: CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya

Modalidad: Online

Horas: 75 horas

Duración: 4 meses

Evaluación: Desarrollo de actividades y proyectos

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 ÍNDICE

Presentación ............................................................................................... 4

Objetivos .................................................................................................... 5

Programa .................................................................................................... 5

Metodología y Evaluación ........................................................................... 6

Dirección Académica y profesorado ............................................................ 7

Por qué estudiar en el CAF Universitario ..................................................... 8

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 Presentación
Hoy en día, los proyectos y la gestión de proyectos son ampliamente reconocidos por las
organizaciones como esenciales para lograr sus objetivos estratégicos. El cumplimiento de los
objetivos organizacionales a menudo implica emprender proyectos que traen el cambio
necesario para avanzar en una estrategia determinada. Los proyectos pueden tomar muchas
formas, como un proyecto de ingeniería, el desarrollo de un sistema de información o la
implementación de una nueva estructura organizativa. Además, los proyectos difieren del
trabajo organizacional rutinario, contrastando marcadamente con la repetitividad y
familiaridad asociadas con las operaciones en curso. Si bien las rutinas son cíclicas y
predecibles, los proyectos son temporales y no recurrentes. Por tanto, los proyectos son
caóticos por naturaleza. Este caos debe canalizarse mediante la gestión de proyectos. En un
proyecto, cuando una organización quiere crear un nuevo producto o servicio, crea una
organización temporal a la que se asignan recursos para que pueda llevar a cabo las actividades
necesarias para lograr el objetivo deseado. Durante la vida útil del proyecto, la organización
temporal debe gestionarse de modo que el cambio beneficioso esperado pueda realizarse una
vez finalizado el proyecto. Más específicamente, la gestión de proyectos requiere iniciar,
planificar, ejecutar, controlar y cerrar el trabajo de un equipo para lograr metas específicas y
cumplir criterios de éxito específicos en un momento específico.

En los últimos años se ha experimentado un crecimiento significativo en el trabajo por

proyectos en diferentes sectores e industrias. Tanto la investigación académica como los
informes de la industria destacan la creciente adopción de prácticas de gestión de proyectos
en las organizaciones.

La gestión de proyectos cuenta con el apoyo de varias organizaciones profesionales de todo el

mundo, que han avanzado las prácticas en el campo mediante el establecimiento de
estándares, directrices y certificaciones. Estas organizaciones han recopilado y publicado las
mejores prácticas aceptadas de gestión de proyectos como estándares o cuerpos de
conocimiento que reflejan la evolución de la profesión de gestión de proyectos. La más grande
de estas organizaciones profesionales es el PMI (Project Management Institute) con sede en
EE. UU. El PMI es el editor de la Guía PMBOK®, una guía reconocida internacionalmente. El
estándar británico PRINCE es también muy seguido por las grandes organizaciones. En este
curso se presentan y siguen todos estos estándares, así como las herramientas más comunes
en el mundo profesional. Además de los métodos estándar, el curso introduce también técnicas
avanzadas como Phase-Gate y Agile, y explica las razones por la que unos y otros métodos
resultan más convenientes en distintas situaciones.

Este curso da una gran importancia a las fases previas a la aprobación del proyecto, a diferencia
de las formaciones que están destinadas específicamente a los Project Managers. El Project
Manager tiene una labor organizativa que arranca de la aprobación del proyecto y consiste

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básicamente en su correcta ejecución. Para el técnico, el profesional y el directivo, sin embargo,
la fase de definición del proyecto y los pasos conducentes a su aprobación por la organización
son también de gran importancia. Por esta razón, en el curso el proyecto arranca de la idea y
sigue todos sus pasos hasta la ejecución y el control.

Objetivos
 Distinguir entre actividades que se gestionan como proyectos y actividades que se
gestionan como continuadas.
 Distinguir entre los métodos Project Management Estándar, Phase-Gate y Agile, e
identificar cuando cada uno es más apropiado.
 Identificar las fases de un proyecto.
 Realizar los análisis iniciales de un proyecto y, entre ellos, el Scoping y la identificación
de los Stakeholders.
 Preparar un Statement of Needs.
 Realizar los análisis de un Proyecto previos a su aprobación y, entre ellos, el análisis
de las opciones y el análisis financiero.
 Preparar un Business Case.
 Realizar los análisis necesarios para la ejecución de un proyecto y, entre ellos, el
desarrollo del Work Breakdown Structure, la programación y el análisis de riesgos.
 Preparar un Project Management Plan.

Programa
Tema 1: Introducción
 Conceptos del Project Management
 Métodos Phase Gate
 Métodos Agile

Tema 2: Scoping
 Inicio de la fase de scoping y definición inicial de un proyecto
 Análisis de stakeholders
 Statement of needs

Tema 3: Proposal
 Preparación de propuesta y análisis de coste y rendimiento
 Análisis de las opciones de negocio
 Business Case y Project Charter

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Tema 4: Execution planning
 Planificación de la ejecución, WBS y programación
 Riesgo, coste y gestión del control de la ejecución
 Elementos del Project Management Plan

Metodología y Evaluación
Cada una de las 12 unidades del curso contiene los siguientes elementos:

 Una lista de objetivos de la unidad.

 Un video introductorio.
 Unos textos con detalles de los temas de que se trate.
 Preguntas autocorregidas.
 Actividades.

Las actividades de las unidades 1.1 a 1.3 consisten en discutir una situación mientras que, en
las unidades restantes, se invita a los estudiantes a analizar una propuesta de proyecto. Las
actividades propuestas admiten diferentes niveles de dedicación que posibilitan el uso de las
unidades y del propio curso en diferentes contextos.

Todos los materiales incluidos en el curso son completamente originales, preparados

expresamente y adaptados a las necesidades de los estudiantes y presentan métodos
alternativos de gestión de proyectos, importantes para la preparación de propuestas de
proyectos. Los materiales están disponibles en un repositorio en línea para que el estudiante
los consulte cuando sea necesario.

Al final de cada bloque el alumno deberá remitir al profesor las actividades realizadas
correspondientes a las tres unidades del bloque. El alumno recibirá una valoración del trabajo
realizado, así como las recomendaciones que corresponda. El desarrollo con éxito de estas
actividades dará lugar a una valoración positiva del curso

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 Dirección Académica y profesorado
Pedro R. Mondelo
Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Delegado del Rector para la Formación PRL
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC

Paula Sánchez Ferradal

Directora General Centro de Alta formación Universitario Chile
Directora Académica UPCplus
Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Máster en Ergonomía. Universitat Politècnica de Catalunya

Jordi Olivella Nadal

Actuario de Seguros
Doctor en Administración de sempresas.
Profesor Titular de la Universidad Politécnica de Catalunya
Autor del libro Gestión eficiente de proyectos de innovación, Editorial Profit, Barcelona 2.020.

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 Por qué estudiar en el CAF Universitario

Titulación y Certificación por CERpIE.

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Programa acreditado por: