Escuela: PROFR.

LEOPOLDO VILLARREAL CARDENAS

Maestra: LUCIA ENHER MONTOYA FLORES.
Grado y Grupo: 5 “A”

PLANEACIÓN LUNES 22 DE AGOSTO DEL 2022.

Asignatura Español Ámbito Semana de reforzamiento
Practica Social Actividad de reforzamiento Aprendizaje Conoce las características de un instructivo
de Lenguaje esperado e interpreta la información que presenta.

Actividades INICIO Materiales

• Preguntar a los alumnos ¿Qué tipo de textos son necesarios para realizar -Cuaderno
alguna manualidad, una receta o armar cosas? -Anexo 11
DESARROLLO
• Responder en el cuaderno
1. ¿Qué son los instructivos?
2. ¿Para qué sirven?
3. ¿Cuáles son sus elementos?
CIERRE
• Observar la imagen y escribir un instructivo respetando sus elementos.
(Anexo 11)
Asignatura Matemáticas Eje Semana de reforzamiento
Tema Semana de reforzamiento Trayecto Actividad de reforzamiento
Aprendizaje Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto.
Esperado
k
Actividades INICIO Materiales
• Dibujar en el pizarrón los diferentes tipos de ángulos que existen. -Anexo 12
• Preguntar a los alumnos ¿Qué son los dibujos del pizarrón?
DESARROLLO
• Completar la hoja de trabajo, identificando los tipos de ángulos según sus
grados. (Anexo 12)
CIERRE
• Observar alrededor del aula y escribir en el cuaderno objetos que tengan
ángulos agudo, recto y obtuso.

PLANEACIÓN MARTES 23 DE AGOSTO DEL 2022.

Asignatura Español Ámbito Semana de reforzamiento
Practica Social Actividad de reforzamiento Aprendizaje Comprende el significado de siglas y
de Lenguaje esperado abreviaturas comunes usadas en
formularios.

Actividades INICIO Materiales

• Escribir en el pizarrón diversas abreviaturas (mtra. Dr. Sra.) y preguntar a
los alumnos que significado tienen las letras escritas. -Cuaderno
DESARROLLO -Anexo 1
• Escribir en el cuaderno 10 apellidos, investigar y escribir como se abrevian.
• Nota: No todos los apellidos pueden abreviarse.
CIERRE
• Investigar el significado de cada una de las siglas que aparecen en la
imagen. (Anexo 1)
• Compartir de forma grupal lo que significa sigla.
Asignatura Matemáticas Eje Semana de reforzamiento
Tema Semana de reforzamiento Trayecto Actividad de reforzamiento
Aprendizaje Cálculo aproximado del perímetro y el área de las figuras poligonales mediante diversos
Esperado procedimientos.

Actividades INICIO Materiales

• Indagar en los alumnos ¿Qué es el perímetro?, ¿Qué son las fórmulas? -Anexo 2
DESARROLLO
• Escribir en el cuaderno la fórmula que se utiliza en cada figura para calcular
su perímetro. Ejemplo:
1.Cuadrado: P = l + l + l + l
CIERRE
• Calcular el perímetro de cada figura según corresponda. (Anexo 2)
•

PLANEACIÓN MIÉRCOLES 24 DE AGOSTO DEL 2022.

Asignatura Español Ámbito Semana de reforzamiento
Practica Social Actividad de reforzamiento Aprendizaje Identifica información complementaria en
de Lenguaje esperado dos textos que relatan sucesos relacionados.

Actividades INICIO Materiales

• Preguntar a los alumnos ¿Cuál es la importancia del orden en un texto? - Anexo 4
• Explicar a los alumnos: para que un texto tenga una secuencia y coherencia
es importante que se analice muy bien la información y correlacionar cada
una de los párrafos del texto a trabajar.
DESARROLLO
• Leer y ordenar en el cuaderno los párrafos para darle coherencia al texto
que se te presenta. (Anexo 4)
• Poner un título al texto.
CIERRE
• Leer de forma grupal el texto coherente.
Asignatura Matemáticas Eje Semana de reforzamiento
Tema Semana de reforzamiento Trayecto Actividad de reforzamiento
Aprendizaje Cálculo aproximado del perímetro y el área de las figuras poligonales mediante diversos
Esperado procedimientos.
 Actividades INICIO Materiales
• Preguntar a los alumnos ¿Qué es el área?, ¿Cómo se calcula el área de las -Anexo 5
figuras? -Cuaderno
DESARROLLO
• Escribir en el cuaderno la fórmula que se utiliza en cada figura para
calcular su área.
• Realizar un ejemplo en el pizarrón sacando el área de cualquier figura.
CIERRE
• Calcular el área de las siguientes figuras. (Anexo 5)
• Socializar y corroborar sus resultados de forma grupal.

PLANEACIÓN JUEVES 25 DE AGOSTO DEL 2022.

Asignatura Español Ámbito Semana de reforzamiento.
Practica Social Actividad de reforzamiento Aprendizaje Identifica las características y la función de
de Lenguaje esperado la entrevista para obtener información.

INICIO
Actividades • Indagar en los alumnos ¿Qué es una entrevista? Materiales
DESARROLLO -Cuaderno
• Organizar la información del video en el lugar correspondiente. (Anexo 8) - Anexo 8
• Escribir en el cuaderno 3 preguntas que le gustarían realizar a sus
compañeros para conocer más de él o ella.
CIERRE
• Dar un espacio para que se lleven a cabo las preguntas hechas.
• Compartir su experiencia de forma grupal.

Asignatura Matemáticas Eje Semana de reforzamiento

Tema Semana de reforzamiento Trayecto Actividad de reforzamiento
Aprendizaje Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico.
Esperado

Actividades INICIO Materiales

• Presentar a los alumnos un cuerpo geométrico (empaque de jugo, tostadas, -Anexo 9
pasta, etc.) -Cuaderno
• Indagar ¿Qué características tienen los cuerpos geométricos?
DESARROLLO
• Observar a su alrededor e identificar que objetos son cuerpos geométricos.
• Escribirlos y dibujarlos en el cuaderno
CIERRE
• Unir cada representación plana con el cuerpo geométrico que corresponde y
completar la tabla. (Anexo 9)

PLANEACIÓN VIERNES 26 DE AGOSTO DEL 2022.

Asignatura Español Ámbito Semana de reforzamiento.
Practica Social Actividad de reforzamiento Aprendizaje Identifica las características y la función de
de Lenguaje esperado la entrevista para obtener información.
Actividades INICIO Materiales
• Preguntar a los alumnos ¿Conocen la diferencia entre una pregunta abierta -Cuaderno
y pregunta cerrada? Dejar que los alumnos mencionen algunos ejemplos. - Anexo 11
• ¿Dónde se utilizan este tipo de preguntas?
DESARROLLO
• Escribir en el cuaderno la definición de cada pregunta.
• Complementar con ejemplos de cada una.
CIERRE
• Relacionar con una línea el tipo de pregunta a la que pertenece. (Anexo 11)
Asignatura Matemáticas Eje Semana de reforzamiento
Tema Semana de reforzamiento Trayecto Actividad de reforzamiento
Aprendizaje Conocimiento y uso de las relaciones entre los elementos de la división de números naturales.
Esperado

Actividades INICIO Materiales

• Comentar sobre las actividades realizadas en clase. -Anexo 12
DESARROLLO
• Leer el siguiente problema y resolverlo.
1. Mónica hace y vende bolsitas de chocolates, cada bolsita tiene 9 chocolates.
• Completar la tabla para saber cuántas bolsitas y cuantos chocolates sueltos
tendrá para vender cada día. (Anexo 12)
CIERRE
• Corroborar de forma grupal sus resultados.