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PROF. ZOILA LAVADO V. Clase emitida por Radio Nacional- Lunes 13 de julio
TEMA: NOS INFORMAMOS DEL NUEVO PROYECTO INTEGRADOR: “PROMOVIENDO UNA CIUDADANÍA
RESPONSABLE DESDE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y CONOCEMOS EL IMPACTO DE NUESTRAS FAMILIAS EN EL
ECOSISTEMA A TRAVÉS DE LOS RESIDUOS SOLIDOS”
COMPETENCIA: CAPACIDADES: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
✓ Comprende y usa
✓ Explica el mundo físico conocimientos ✓ Comprende la naturaleza del proyecto
basándose en de aprendizaje “Promoviendo una ✓ Utiliza conocimiento científico
conocimientos sobre los RETO: ciudadanía responsable desde la
¿Por qué deberíamos comenzar a para proponer la necesidad de
seres vivos, materia y diversidad cultural” y el impacto que
energía, biodiversidad, seleccionar los residuos que como familia producen en el ambiente un manejo responsable de los
Tierra y Universo producimos en la familia? en que viven desde los residuos sólidos. residuos que produce la familia.
LOS RESIDUOS SÓLIDOS se clasifican de muchas maneras. Las principales DÓNDE SE TIRAN Y RECICLAN LOS RESIDUOS
son: SÓLIDOS
✓ Residuo sólido orgánico Una vez recogidos, los destinos de los residuos
✓ Residuo sólido inorgánico sólidos para desecharlos pueden ser:
✓ Residuos peligrosos
1) Residuo sólido orgánico. Son aquellos que se pudren, se descomponen Disposición en el relleno sanitario
fácilmente. provienen de:
✓ Actividades domiciliarias: Desperdicios de la preparación de las El relleno sanitario es un método de eliminación de
comidas, cáscaras de frutas, de papas, zanahoria y producto del los residuos sólidos que consiste en depositarlos en
barrido de la casa, papeles, cartones. el suelo, de forma esparcida y compactada. Esto se
✓ Residuos de origen vegetal: Restos de las cosechas. Malezas entre hace sobre todo con los residuos peligrosos.
otros.
✓ De origen animal como estiércol de oveja, de cuy, de vaca. Incineración
2) Residuo sólido inorgánico: Son los residuos que no se descompone, no
se pudre. Para hacerlo tarda muchos, pero muchos años, algunos van Una incineradora de residuos es un sistema para
de 50 años a más. tratar la basura consistente quemándola a elevadas
✓ Ejemplo, vidrio, metal, plástico, etc.). temperaturas, reduciendo su volumen hasta en un
3) Residuos peligrosos: Hay otros residuos sólidos calificados como 90% y su peso en un 75%. La desventaja de este
peligrosos, porque son un riego para la salud sistema es que se generan cenizas, residuos inertes y
✓ Ejemplo: pilas, baterías de celular, cargadores, etc. gases que pueden resultar tóxicos para las personas.
EFECTOS NEGATIVOS DEL MANEJO INADECUADO DE LOS MANEJO APROPIADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
RESIDUOS SÓLIDOS
✓ Originan botaderos, estos no sólo malogran, la imagen, el
paisaje de la comunidad. Traen presencia de mosca, roedores,
ratas, chanchos y perros callejeros.
✓ Contaminan el ambiente. La basura arrojada al rio, dañan la
calidad del agua y la inutilizan. Además, dañan el aire, el suelo.
✓ Malogran la imagen de nuestra vivienda y ponen en riesgo la
salud de nuestra familia.
✓ Impacto cultural. Las personas que hacen esas cosas están
enseñando a nuestros hijos, estas prácticas dañinas para la
salud y el ambiente.
El inadecuado uso de los residuos sólidos, puede tener efectos
negativos en la salud produciendo:
✓ Enfermedades de la piel
✓ Enfermedades gastrointestinales: EDAs, Cólera, Fiebre
tifoidea, Disentería, Salmonelosis
✓ Enfermedades respiratorias
Estos males pueden afectar a toda la familia, pero especialmente
a los niños ya que no siempre tiene hábitos de higiene como
lavarse las manos antes de comer o después de haber realizado
otras actividades.
ACTIVIDAD: Para realizar un trabajo práctico, para saber qué tipo de residuos y cuánto producimos en nuestras familias.
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