Un psicólogo educativo representa un agente principal dentro del sistema, que incluye

alumnos, padres y profesores desde las tres perspectivas cumple con funciones en cada una
de estas áreas por ejemplo:

Alumnos:
● Evaluación psicológica para prevenir y diagnosticar: se implementan la aplicación
de test para para medir la estrategias cognitivas del aprendizaje y los procesos de los
mismos en las aulas de clases, donde se pueden dar incidentes de ansiedad, depresión,
trastornos de conducta y por supuesto los trastornos de déficit de atención e
hiperactividad, el solo hecho de identificar cualquiera de estos posibles casos le
permite al psicólogo idear una estrategia que promueva el bienestar del estudiante.

● Implementar programas de intervención psicológica y psicoeducativa: es destacable

señalar que al promover los programas preventivos se evitan la aparición de diversos
problemas en la etapa educativas, la psicoeducación funge como principal promotor
en la mayoría de estos programas por ejemplo los programas de desarrollo que
fomentan el entretenimiento de funciones intelectuales y el desarrollo social y
afectivo-emocional como lo son la autoestima, comunicación y resolución de
conflictos.

La psicoeducación también puede estar redirigida a la orientación académica o

profesional ya que al realizar evaluaciones a los estudiantes se puede determinar los
asociados a su elección en estas áreas, teniendo como referencia inteligencia,
personalidad, hábitos de estudio, rendimiento académico, motivaciones, metas e
intereses.

Profesores
● Información diagnóstica: Acá el psicólogo contribuye a la información dirigida a los
profesores en relación a los resultados diagnósticos que se realizaron con las pruebas
en los estudiantes.

● Asesoramiento y colaboración: Ambos aspectos van de la mano dirigido a que el

psicólogo educativo complementa una parte del proceso estudiantil, en general puede
proponer ideas o planes que sobrellevan de una forma exitosa alguna aspecto negativo
 en relación a alguna asignatura en específico o a la forma en la que se desempeña la
clase

● Formación: Desde siempre se ha remarcado la importancia del continuar con una

formación académica constante, tenemos en claro que cosas nuevas se descubren cada
día y el mundo avanza; por lo mismo es necesario el complementar nuestros
conocimientos previos con cursos para estimular la inteligencia, la motivación, la
creatividad, la convivencia y los valores.

● Investigación: Este aspecto está relacionado a la función secundaria que tiene el

psicólogo dentro de la institución que es de conducir estudios de investigación con
diversas metodologías que contribuya a su colaboración con los profesores y otros
profesionales.

Padres
● Información diagnóstica y asesoramiento: Teniendo en mente las diversas
evaluaciones realizadas a los estudiantes se debe implementar una devolución de
información acerca de los resultados obtenidos, acá el psicólogo asesora a la familia
para el manejo de las situaciones que los miembros de la familia hayan podido
experimentar.

● Formación: En muchas ocasiones hay temas que los Padres pueden desconocer o
pueden tener información errada o ambigua, por lo que el psicólogo organiza
conferencias sobre temas de interés que puedan beneficiar los conocimientos que
presentan los padres en relación a las situaciones que lo que sus hijos están
atravesando.

● Intervención: por lo general se dan casos en las que se deba resolver conflictos con la
familia que deriva el tratamiento profesional externo y se realiza un seguimiento del
mismo.