I.E.

E SAN RAMON AREA CIENCIA Y TEGNOLOGIA

INFORME DE C Y T
ALUMNO: André Yenaro Izquierdo Lazo. GRADO: 3ro
PROFESORA: Antonia del Socorro León Minchan. SECCION: F

LA FUNCION DE LOS ÓXIDOS.

1- APRENDIZAJES ESPERADOS.
- Reconocer las reacciones químicas de la función de los
óxidos.
- Reconocer la clasificación de la función de los óxidos.
- Reconocer las características de la función de los óxidos.
2- INDICADORES DE EVALUACION.
- Identificar y sustentar la función de los óxidos.

SABERES PREVIOS:
1- UN CAMBIO QUIMICO es cuando una sustancia no
puede volver a su estado original.
• estas son irreversibles.
• forman nuevas sustancias.
• pierde sus propiedades.
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2- LOS OXIDOS SON compuestos binarios formados por

oxígeno y un metal o un no metal.
•la mayoría de los óxidos son solubles en agua.
•hay dos tipos:
a. Los óxidos básicos (metálicos).
b. Los óxidos ácidos (no metálicos).

LOS OXIDOS BASICOS.

MATERIALES Y/O INSTRUMENTOS.
• Fósforos. • Luna de reloj.
• Oxigeno. • Mechero.
• Cinta de magnesio. • Pinzas.

PROCEDIMIENTO Y OBSERVACIONES
1). Comenzamos prendiendo el mechero con el fosforo.
Observación 1: observamos como se prende una llama de fuego.
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2). Continuamos agarrando la cinta de magnesio con las

pinzas y acercamos poco a poco al mechero.
Observación 2: observamos como se
realiza la combustión gracias al oxígeno
del aire y la cinta de magnesio.

3). Seguimos colocando la cinta de magnesio sobre la luna

de reloj.
observación 3: observamos que la
cinta de magnesio poco a poco se va
convirtiendo en un polvo blanco.

4). Concluimos al observar un polvo blanco sobre la luna

de reloj.
Observación 4: observamos un polvo
blanco gracias a un cambio químico
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LOS OXIDOS ACIDOS.

MATERIALES Y/O
INSTRUMENTOS.
1- Fósforos.
2- Mechero.
3- Cucharilla de combustión.
4- Azufre el polvo.
5- Oxigeno.
6- Luna de reloj.
7- Vaso precipitado.
8- Plato evaporador.

PROCEDIMIENTO Y OBSERVACIONES

1) Comenzamos colocando el polvo de azufre en la

luna de reloj.
observación 1: Nos dimos cuenta que el
azufre en polvo tiene un color amarillo

2) Continuamos prendiendo el mechero con el

fosforo.
Observación 2: observamos como
se prende una llama de fuego.
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3) Después agarramos con la cucharilla de

combustión, un poco de azufre de la luna de reloj.

Observación 3: nos dimos cuenta que

gracias a la cucharilla podríamos ver la
combustión.

4) Seguimos colocando la cucharilla de combustión

sobre el mechero con mucho cuidado.

Observación 4: nos dimos cuenta de que el

azufre empezó hacerse un líquido.

5) Concluimos colocando la sustancia liquida en el

plato evaporador

Observación 5: después de un rato nos dimos cuenta que la

sustancia expulsaba un olor poco agradable.
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LOS APRENDISAJES DE ESTAS ACTIVIDADES SON:

A- LA FUNCION DE LOS OXIDOS BASICOS.
1. La cinta de magnesio junto al oxigeno
reacciono con la combustión y se presentó un
cambio químico.
2. Gracias a la combustión se creó una nueva
sustancia (oxido de magnesio).
3. El magnesio arde a unos 600° C produciendo
la característica llama blanca muy luminosa.
4. El óxido de magnesio ya no tiene tendencia a
convertirse nuevamente en magnesio.

B- LA FUNCION DE LOS OXIDOS ACIDOS.

1. EL POLVO DE AZUFRE junto al oxigeno
reacciono con la combustión y se presentó un
cambio químico.
2. Gracias a la combustión se creó una nueva
sustancia (OXIDO DE AZUFRE).
3. Tiene un punto de ebullición de unos 450° C.
4. El óxido de azufre ya no tiene tendencia a
convertirse nuevamente a azufre.
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Metacognición:
1- ¿Cómo te sentiste durante el desarrollo de la
practica?
Me sentí muy emocionado por que sabía que iba a
poner en práctica lo que había aprendido en clases.
2- ¿Qué sabias del tema tratado?
Sabia sobre los cambios químicos, sobre las
reacciones y funciones de los óxidos, etc.
3- ¿Por qué crees que es importante el tema
tratado?
Es importante conocer esto porque a si aprendemos
sobre reacciones químicas, los cambios químicos y
también sobre las funciones y características de los
óxidos.
Sabias que:

El óxido de magnesio antiguamente se

utilizaba en las cámaras para dar
iluminación (flash) en las fotografías.

El óxido de azufre Se utiliza

principalmente como agente reductor
en metalurgia, como frigorígeno en la
industria del frío, como desinfectante y
blanqueador, para la conservación de
sustancias alimenticias, como
decolorante y fumigante.