CONGRESO TERRITORIAL

ENCUENTRO DE LA
GESTIÒN CURRICULAR
E N L A I N S T I T U C I Ò N.

FECHA: 23 Y 24/11/2023
DIRECCIÓN GENERAL DE CURRÍCULO
 P R ESENTACI ÓN
Encuentro de la Gestiòn Curricular en la
Instituciòn 2023 “LA ESCUELA EPICENTRODE
DESARROLLO DEL CURRICULO NACIONAL
BOLIVARIANO”, nos ofrece un espacio de
socialización y reflexión desde la escucha activa y
el diálogo afectivo, motivando al intercambio y a
la construcción de saberes que nos define como
nación independiente, con una sociedad
democrática participativa y protagónica.
Del mismo modo, este encuentro entre todas y
todos los actores del hecho educativo es un paso
para valorar los logros, avances y desafío en la
construcción de un país potencia en social,
educativo, económica, cultural, tecnológica,
ambiental, entre otras, que se da día a día,
reconociendo que el Currículo Nacional
Bolivariano es la Concepción Educativa que tiene
el Estado venezolano en la construcción de una
sociedad de justicia y paz.
Esta experiencia nos permitirá expresarnos y
dar a conocer todas nuestras acciones,
reflexiones, pensamientos y propuestas que nos
lleven a valorar, revisar e impulsar en conjunto la
necesaria transformación educativa que viene
emergiendo en nuestro territorio.
El Encuentro se realizará de manera presencial
con las y los protagonistas del proceso educativo
en cada institución o centro educativo, haciendo
de este un espacio democrático, participativo y
protagónico, motivador, alegre e interactivo con
entusiasmo, disposición y compromiso.
 PROPÓSITO

Socializar con las y los protagonistas del proceso

educativo, el Currículo Nacional Bolivariano con el
enfoque, bases legales, fundamentos, componentes,
metodologías, planificación, didácticas, evaluación y
formación docente para desarrollar habilidades y
destrezas teórico-prácticas que nos conduzcan a la
transformación educativa.
 O RI E N T A C I O N E S

DE LOS C E N T R O S DE DESARROLLO

SE O R I E N T A A LAS D I R E C T O R A S Y A LOS D IR EC T O R ES D E C E N T R O S DE
D E S A R R O L L O P O R LA C A L I D A D E D U C A T I V A E S T A D A L , M U N I C I P A L Y
P A R R O Q U I A L Y A SUS E Q U I P O S D E G E S T I Ó N A C O M P A Ñ A R Y O R I E N T A R
EL P R O C E S O D EL E N C U E N T R O .
 O RI E N T A C I O N E S
DEL C O O R D I N A D O R ( A ) DEL C O O R D I N A D O R ( A )
CURRICULAR CURRICULAR
• O R G A N I Z A R À C O N EL E Q U I P O DE LOS • ORIENTARÁ Y ACOMPAÑARÁ EL
C E N T R O S DE D E S A R R O L L O DE LA C A L I D A D PROCESO DE REGISTRO Y
EDUCATIVA EL ENCUENTRO SISTEMATIZACIÓN DE LAS MESAS DE
INSTITUCIONAL CURRICULAR 2023 . TRABAJO.
INICIARA EL 23 DE N O V I E M B R E Y CIERRA
EL 24 D E N O V I E M B R E D E L A Ñ O E N C U R S O.
• EN C A D A M E S A DE T R A B A J O SE ELIGE
UNA VOCERA O UN VOCERO, QUE
EXPONDRÁ EL RESUMEN
C O R R E S P O N D I E N T E DEL D E B A T E DE LAS
P R O P U E S T A S SURGIDAS.
 METODOLOGIA
REGISTRADORES Y ENCUENTRO DE LA GESTIÒN
SISTEMATIZADORES CURRICULAR EN LA INSTITUCIÒN
2023

• R E G I S TRAR À Y SISTEMATIZARÀ LAS EL ENCUENTRO I N S T I T U C I ON A L

P R O P U E S T A S D E LAS M E S A S D E T R A B A J O . C U R R I C U L A R 2 0 2 3 SE DESARROLLARÁ
EN LA M O D A L I D A D P R E S E NC I A L EN
• E N V I A R À A LAS Y LOS C O O R D I N A D O R E S C A D A INSTITUCIÓN EDUCATIVA, A
DE CURRÌCULO LAS PROPUESTAS FIN DE REALIZAR LAS M E S A S DE
SISTEMATIZADAS TRABAJO, RESPETANDO LAS
E S P E C I F IC IDA DE S DE CADA
TERRITORIO.
 METODOLOGIA
DE LA CONVOCATORIA DE LA MODALIDAD

LA C O N V O C A T O R I A SERÁ A M P L I A A P R E S E NC I A L
T O D A S Y T O D O S LOS A C T O R E S DEL
HEC HO EDUCATIVO.
 METODOLOGIA
DE LAS MESAS DE TRABAJO
ORGANIZAR A LAS Y LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA SU PARTICIPACIÓN EN
E Q U I P O S I N T E G R A D O S PO R : M A E S T R A S , M A E S T R O S , E S T U D I A N T E S , F A M I L I A S , P A D R E S ,
MADRES, REPRESENTANTES, S ABIO S , S ABIAS , AUTORIDADES O RIG IN A RIA S ,
R E P R E S E N T A N T E S D E L M O V I M I E N T O B O L I V A R I A N O D E F A M I L I A S A R I S T Ó B U L O ISTURIZ,
CONSEJOS EDUCATIVOS, COCINERAS Y COCINEROS DE LA PATR IA , CONSEJOS
C O M U N A L E S , C O M U N A S Y M O V I M I E N T O S SOCIALES.
E N L A S I N S T I T U C I O N E S E D U C A T I V A S D O N D E SE O R G A N I C E M Á S D E U N A M E S A , EN C A D A
U N A D E E L L A S SE D E B E S O C I A L I Z A R EL D O C U M E N T O D E C U R R Í C U L O N A C I O N A L B O L I V A R I A N O
COMPLETO. ESTE DOCUMENTO A SOCIALIZAR TIENE UN ENFOQUE SOCIOCRITICO Y ESTA
ARTICULANDO TODO EL SUBSISTEMA DE EDUCACION BASICA Y ES UNA ADECUACION DEL
PROCESO CURRICULAR DE 2016, LOS DISEÑOS CURRICUARES DE 2005 Y 2007 TENIENDO UN
ENFOQUE CONTRUCTIVISTA Y EXISTEN ALGUNOS ELEMENTOS COMUNES, SIN EMBARGO LA
CONCEPCION ES DIFERENTE. ES UN DOCUMENTO MUY PROFUNDO Y CON ELEMENTOS NUEVOS
CON RESPECTO AL DEL 2007, SE RECOMIENDA HACER UNA COMPARACION EN LAS MESAS DE
TRABAJO.
 METODOLOGIA
CIERRE DEL ENCUENTRO

EL CIERRE DEL E N C U E N T R O QUEDARA S U J E T O A LA O R G A N I Z A C I Ó N DE C A D A

INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
EN LA A C T I V I D A D SE L L E G A R À A A C U E R D O S P A R A ELEGIR U N A V O C E R Í A
R E S P O N S A B L E DE P A R T I CIP AR EN EL P R Ó X I M O E N C U E N T R O P A R R O Q U I A L Q U E
P R E S E N T A R Á N LAS E X P E R I E N C I A S VIVIDAS A PARTIR DE LA I M P L E M E N T A C I Ó N DE
E S T R A T E G I A S S U R G I D A E N LA I N S T I T U C I Ó N D E S P U É S D E ESTE E N C U E N T R O .
ENCUENTRO DE LA GESTIÒN CURRICULAR EN
LA INSTITUCIÒN 2023

“LA ESCUELA
EPICENTRO DE
DESARROLLO DEL
CURRICULO NACIONAL
BOLIVARIANO”
 CRONOGRAMA

CIERRE REGISTRO Y
INICIO ORGANIZACIÓN SISTEMATIZACIÓN
SE R E C I B I R À N DEL 27 AL
SE A G R UPA R À N EN MESAS 28 DE NOV I EM B R E LOS
DEL 2 3 AL 24 DE
DE TRABAJO POR M E D I O R E G I ST R O S Y LAS
NOVIEMBRE EN LAS
DE PREGUNTAS SISTEMATIZACIONES
I N S T I T U C I O N E S E D U C AT I VAS
G E N E R A D O R A S SE P O R I N S T I T U C I O N E S AL
DE T O D O EL TERRITORIO REALIZARÀN LOS APORTES
ESTADAL. CORREO ELECTRÓNICO
EN LA M O D A L I D A D
Fredd.hmontero@gmail.com
PRESENCIAL
curriculoapure@gmail.com

DIRECCIÓN GENERAL DE CURRICULO

 ORIENTACIONES ESPECIFICAS PARA SU
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.

 Organizar una mesa de trabajo por Institución, la cual estará conformada por un
coordinador (quien orienta y acompaña el proceso).
 En cada mesa se elige una vocera o un vocero que expondrá el resumen
correspondiente al debate de las propuestas surgidas.
 Seleccionar un equipo de registradores/sistematizadores (puede ser de dos o tres
personas).
 Elaborar un Flayer institucional y una pancarta que identifique el encuentro.
 La sistematización debe ser entregada por el supervisor Circuital en físico y digital a
los parroquiales y estos a su vez a los municipales quienes deben organizar un
documento final por municipio y enviar al CDCE APURE (correos indicados). La cuál
debe expresar los aportes por institución, dónde se evidencie el análisis, propuestas
y preguntas generadoras surgidas en las mesas de trabajo de cada una de las
instituciones.
CRONOGRAMA DEL ENCUENTRO POR
MUNICIPIOS:

DEL 23 AL 24/11/2023.
 ACHAGUAS.
 BIRUACA.
 MUÑOZ.
 PAEZ.
 PEDRO CAMEJO.
 ROMULO GALLEGOS.
 SAN FERNANDO.
 PREGUNTAS GENERADORAS:

• ¿ Considera usted importante el uso o aplicación de los elementos de la planificación ( Temas

indispensables, temas generadores, tejidos temáticos y referentes teórico- prácticos) en el proceso de
formación del nuevo ciudadano? Argumente su respuesta.
• ¿ Qué elementos de su territorio considera importante incorporar en el proceso de actualización y
construcción del Currículo Nacional Bolivariano?
● De acuerdo a las diversas experiencias educativas curriculares desarrolladas sobre la valoración de
la calidad ¿Cuáles serían los aportes curriculares que fortalecen la escuela como el epicentro de la
acción social y el desarrollo territorial, considerando los énfasis curriculares en las diferentes áreas de
aprendizaje del quehacer educativo y comunitario?
● ¿Qué elemento curricular innovador se podría crear para la aplican en el proceso de nuevo modelo
de planificación que afiance la integración de las áreas de formación en la planificación?
● Plantea las Perspectivas curriculares de la Producción de Conocimiento Lugarizada y la Calidad
Educativa desde una conciencia emancipadora y liberadora.