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Pronunciación:
- Zapato- sapato
- Estábamos- estábanos- estabanos
- Fue-fue
- Pancito- pan- panesito
- Pues- pe- pus- pes- pue
Gramática:
- Puchero tenían que hacer = tenían que hacer puchero
- De mi hermano es su carro = Ese carro es de mi hermano
- La mamá ahora te va a pegarte = La mamá ahora va a pegarte
-De Martha su Casa = La casa de Martha
-Vas a ver ahoritita= Ahorita vas a ver
-Cosecha hay que sacar de la tierra = De la tierra hay que sacar la cosecha
ANALIZAMOS
II. Una variedad lingüística se da por las formas como hablamos un idioma. En el video
se afirma que las personas de diferentes partes del mundo hablan el castellano de
diversas formas.
1. ¿Crees que esto pasa también con cualquier idioma? Por ejemplo, ¿el quechua y
el aimara se hablan igual en todos los lugares donde se les usa? ¿Por qué?
Si, ya que cada idioma tiene su acanto, como, por ejemplo, el inglés, británico,
etc.
2. ¿Qué es el multilingüismo y cuáles son sus características?
El multilingüismo es cuantas lenguas habla una persona con claridad
3. ¿Cuál es la importancia de las lenguas originarias en el Perú?
Es tener mas cultura, aparte de poder comunicarnos mejor con personas de otros
países.
4. ¿Qué podemos hacer para preservar nuestras lenguas?
Podemos hacer que las lenguas que están mas prontas a extinguirse las enseñen
en las escuelas.
5. ¿Por qué consideras que algunas lenguas son discriminadas por los hablantes?
Porque piensan que la lengua que hablan es superior a otra
6. ¿Cuáles son los beneficios de la diversidad cultural?
Hablar mas idiomas, y comunicarnos mejor.
7. ¿Cómo podemos promover el respeto a los hablantes de otras lenguas diferentes
a la nuestra?
No burlarnos de ellos cuando pronuncien mal una palabra.
8. ¿Por qué debemos hablar más de una lengua?
Para evitar perder la cultura en nuestro país