MÓDULO

Mod. 1. Introducción y presentación

del programa

Mod. 2. Cambio climático, ecología,

Recursos Naturales y Biodiversidad

Mod. 3. Bosques y territorios

Mod. 4. Áreas Protegidas, Educación

ambiental y normativas ambientales

Mod. 5. Propuesta bosque pedagógico

Mód. 6. Planificación curricular con
contenidos de educación ambiental

Mód. 7. Diseño y elaboración de

recursos pedagógicos lúdicos para la
educación ambiental
 CARGA HORARIA
CONTENIDO
Horas teóricas
Objetivos, alcance, modalidad, duración, requisitos, condiciones, comprimisos, etc.
¿Qué es e importancia de la educación ambiental? 4

Sesión 1:
- Definición sobre ecología, ecosistemas, sistemas de vida, zonas de vida, Bioma.
- Conceptos sobre recursos naturales
Sesión 2:
- Conservación, manejo, gestión y aprovechamiento sostenible de la biodiversidad
- Cambio climático y sus efectos en la biodiversidad, el bosque y los medios de vida 8

Sesión 1:
- Servicios ecosistémicos de los bosques.

Sesión 2:
- Territorio y cultura indígena chiquitana 8
- Valores y prácticas ambientales de la cultura chiquitana.

Sesión 1:
- Finalidad, propósito, funciones e importancia.
- Ubicación y características de AP-ANMIs en el territorio chiquitano.
Sesión 2:
- Ley 070 y la educación ambiental
- Ley 300 de la madre tierra y educación ambiental 8
- Normativas municipales ambientales

Sesión 1:
- Filosofía y fundamento político del bosque pedagógico.
- Establecimiento físico del bosque pedagógico: Ubicación, mapeo, valoración de la
biodiversidad, identificación de rutas de aprendizaje, señalética.
Sesión 2:
- Pedagogización del bosque y diseño de rutas de aprendizaje: guías de aprendizaje por
rutas priorizadas, afiches educativos, diseño de planes de clase.
Sesión 3:
- Conformación y funcionamiento de una estrucutura gestión intergeneracional del bosque
pedagógico. 8
- Plan operativo anual del bosque pedagógico
Sesión 4:
- Intercambio de experiencias y concurso para establecimiento de 3 bosques pedagógicos
(uno por PN)
Sesion 1:
- Planificacion curricular en base al modelo educativo sociocomunitario Productico LEY 070
- Niveles de concrecion curricular en educacion primaria
- Proyectos Sociocomunitario Productivo, modelo articulador de contenidos
Sesión 2:
- Exploración y comprensión del mundo natural y social
- Cuidado del medio ambiente 8
- Inclusión y participación social

Sesión 1:
- Filosofia del juego dentro el proceso de enseñanza y aprendizaje
- La educacion Ludica
Sesion 2:
- Elaboración de recursos pedagogicos ludicos en educacion ambiental
- Sistematización de recusos pedagogicos luducos en educacion ambiental 8
CARGA HORARIA
METODOLOGÍA PRODUCTOS
Horas prácticas
Informativo, para que se
- Programa presentado y socializado
0 presente el programa y sus
con participantes
caracteristicas

- Ficha técnica de aprovechamiento

sostenible de la biodiversidad (triple
2
impacto)

Formativo, a través de la
aplicación de recursos de
capacitacion recreativos y
con apoyo de material
bibliografico desarrollado
por la intitucion y otras
funetes de informacion - Ficha descriptiva de los bosques y
2 sobre medio ambiente. territorios del programa
Rflexivo, promoviendo
analisis y toma de
desiciones para un cambio
comprometido en favor del
medio ambiente

- Cuadro descriptivo de euducacion

2
ambiental del territorio del programa

Practico, a partir de la
elaboracion de la propuesta
de Bosques pedagogicos - Propuestas de bosques pedagógicos
8
articulados a la enseñanza y por UE
aprendizaje de niños y niñas
del nivel primariio
 Teorico practico, aplciando
la normativa nacional de
Planes de desarrollo curricular de
educacion para la
8 acuerdo a los grados de escolaridad
elaboracion de planes de
(primaria )
desarrollo curricular para el
nivel primario.

Productivo, a partir de la
elaboracion de material
pedagogico para la Sistematizacion de recursos
8 enseñanza y aprendizaje de pedagogicos ludicos para educacion
niños, niñas del nivel ambiental
primaria sobre educacion
ambiental