1.

COMUNICACIÓN DIGITAL DOCENTE-ALUMNADO

Es relevante e importante la retroalimentación que se ofrece al alumnado, y en el caso
de la evaluación, aún más. La información que se devuelve al alumnado tras la utilización
de un instrumento de evaluación, es fundamental y de gran valor en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
Para ellos debemos tener en cuenta dos aspectos relevantes:
 La herramienta digital a utilizar para esa comunicación
 La estrategia de comunicación a seguir.

1.1. Herramientas digitales de comunicación

Para llevar a cabo la comunicación entre docente y alumnado con herramientas digitales
se recomienda utilizar las herramientas corporativas. A continuación, exponemos
aquellas que pueden ser interesantes a nivel evaluativo.

HERRAMIENTAS OBSERVACIONES
Las posibilidades de comunicación digital con el alumnado con esta
Aulas virtuales herramienta son muy amplias. Se pueden utilizar foros, subir todo tipo
de de material, se puede comentar tareas etc…
educamosCLM. Entre otras opciones, es muy útil utilizar la opción de subir una
Nivel de “Tarea” como un instrumento de evaluación con entrega digital.
complejidad: Te ordena toda la entrega y se le puede ofrecer la retroalimentación
medio necesaria al alumnado. Se puede utilizar, a partir de cuarto de
primaria.
Enlace al video 08 sobre “Actividad: Tarea”. Para docentes.
ENLACE VIDEOS

i Enlace a documento para alumnado o familias para el manejo de

las aulas virtuales.
ENLACE A DOCUMENTO
Otra de las posibilidades de comunicación con herramientas
corporativas digitales es “Seguimiento educativo” de educamosCLM.
Seguimiento Tiene diferentes opciones para utilizarlas en el proceso evaluativo. Las
educativo de más destacadas son: “Controles y Exámenes” y “Trabajos y Tareas”.
educamosCLM. Para utilizar un instrumento de evaluación con entrega digital se
Nivel de propone el segundo, “Trabajos y tareas” (el primero es más para
complejidad: Bajo comunicación unidireccional docente- alumnado). Tiene muchas
ventajas, te ordena la entrega, puedes realizar feedback etc… Se
puede utilizar desde tercero o cuarto de primaria.
VIDEO: Enviar tareas al alumnado. Docentes
VIDEO: Informar calificaciones de exámenes
i
VIDEO: para alumnado y familias sobre seguimiento educativo.
ENALCE VIDEO ALUMNADO
La opción más sencilla de comunicación con el alumnado y familias,
Correo
es el correo electrónico presente en el seguimiento educativo de
electrónico educamosCLM.
 Nivel de No es la mejor herramienta de evaluación digital para entrega de una
complejidad: Bajo producción, pero en determinados ocasiones puede ser utilizada.
Otra de las herramientas útiles corporativas, es O365. Como se viene
O365 mostrando en todo el modulo, se pueden utilizar muchas de sus
Nivel de aplicaciones para el proceso evaluativo.
complejidad: Como herramienta de evaluación digital para entrega de una
medio producción puede utilizarse especialmente, el OneNote como porfolio
(Se explica en el documento de “instrumentos de evaluación digital”)

1.2. La estrategia de comunicación a seguir.

Para llevar a cabo la comunicación entre docente y alumnado se deberán de utilizar las
herramientas corporativas. En el caso de la evaluación, es muy importante la
retroalimentación que se ofrece al alumnado, comentando los elementos mejorables y
aquellos que están correctos.
Algunas de las estrategias que se pueden seguir son las siguientes
a) MIMO: Mantener, Incorporar, Mejorar, Omitir

b) Sándwich, muy utilizado en el mundo anglosajón

 ENLACES A RECURSO

i Enlace : Feedback formativo