Diagnostico vocacional y educacional

Rúbrica de avance de trabajo final

Niveles de desempeño
Criterio Logrado En proceso 2 En proceso 1 Inicio
Capacidad de Argumenta sus Argumenta sus opiniones Argumenta sus No distingue entre ideas
argumentación a opiniones mediante la mediante la distinción opiniones mediante principales y secundarias
nivel escrito. distinción entre ideas adecuada entre ideas la distinción parcial en su argumentación, y
principales y principales y secundarias, con entre ideas sus opiniones no son
secundarias, con claridad (cohesión), precisión principales y claras ni coherentes.
claridad (cohesión), y coherencia entre ellas. secundarias, sin
precisión y coherencia completa claridad
entre ellas. (cohesión), precisión
y coherencia entre
ellas.
5 puntos 4 puntos 3 puntos 1 punto
 Uso de reglas Utiliza, con precisión y El texto presentado omite una El texto presentado El texto presentado omite
ortográficas y de adecuación, reglas regla ortográfica básica omite dos o más algunas reglas ortográficas
puntuación. ortográficas (acentuación: tildes de reglas ortográficas básicas y de puntuación.
(acentuación: tildes de agudas, graves, esdrújulas y básicas (acentuación: Sin embargo, no se llega a
agudas, graves, sobresdrújulas y grafías) y de tildes de agudas, entender el mensaje.
esdrújulas y puntuación (comas, puntos y graves, esdrújulas y
sobresdrújulas, y grafías) comas, dos puntos, etc.) Sin sobresdrújulas y
y de puntuación
embargo, sí se llega a entender grafías) y de
(comas, puntos y el mensaje. puntuación (comas,
comas, dos puntos,
puntos y comas, dos
etc.) en el texto
puntos, etc.). Sin
presentado.
embargo, sí se llega a
entender el mensaje.

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Diagnostico vocacional y educacional

Contenido El contenido resalta
aspectos relevantes del
tema de manera clara
y comprensible. Se
evidencia una correcta
comprensión del tema.
6 puntos
El contenido resalta aspectos
relevantes del tema de
manera clara y
comprensible sin embargo no
se logró concretar el total del
contenido del tema.
4 puntos
El contenido resalta El contenido no resalta
aspectos relevantes aspectos relevantes del
del tema de manera tema. No hay claridad en
poco clara no se la idea por lo tanto se
logró concretar el total concluye que no se
del cumplió el objetivo de la
contenido del tema. actividad.
3 puntos 2 puntos
Estructura Plantea una estructura Plantea una estructura Plantea una Plantea una estructura
completa: datos semicompleta: datos estructura semicompleta: datos
generales, motivo de generales, motivo de consulta, semicompleta: datos generales.
consulta, técnicas técnicas psicológicas generales, motivo de
psicológicas utilizadas: utilizadas: observación y consulta.
observación y entrevista.
entrevista,
antecedentes
personales.
5 puntos 4 puntos 2 puntos 1 punto
Probidad Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) no será tomado en cuenta para el punto a favor.
académica