EJERCICIOS PARA TRABAJAR EL CD (CON SOLUCIONES)

1º Relaciona cada verbo con su CD.

He rellenado a Irene.
Están midiendo La casa de Bernarda Alba.
Han invitado la habitación.
Hemos agrupado a todos los participantes.
Han interpretado una postal.
Envíame el impreso.

¿En qué casos aparece la preposición a?

2º Completa el sentido de estas oraciones añadiéndoles el CD que falta.

 ¿Has oído __________?

 Estamos buscando __________.
 Por favor, vigila __________.
 He de visitar __________.
 ¿Tienes algún __________.
 Aún no me has devuelto __________.

3º Forma dos oraciones con cada uno de estos verbos, de modo que en una de ellas el
complemento directo se refiera a personas y en la otra a cosas.

 Querer:
 Escuchar:
 Encontrar:
 Conocer:
 Observar:

4º Propón un CD posible para estas oraciones.

 De pequeño siempre les pedía a los RRMM __________.

 ¿Entregaste por fin __________ al secretario?
 Le hemos dado a las nueve __________ al niño.
 A Carmen le ofrecieron __________ en su despedida.
 Tengo que llevarle a mi abuela __________.

5º En los siguientes reclamos publicitarios falta el CD.

Le regalamos …….. solo ¡No te pierdas ………!

por su visita.
6º Sustituye el CD por el pronombre correspondiente (lo, la, los, las) en los siguientes consejos
para cuidar el medio ambiente.

 No desperdicies el agua:
 No tires los periódicos:
 Comparte el coche:
 Recarga las pilas:
 Recicla el vidrio:
 Corta los anillos de plástico:
 Utiliza un detergente ecológico:
 Planta un árbol:
 Difunde estas ideas:

7º Convierte en pasivas las oraciones que aparecen a continuación.

 La policía detuvo en Madrid al terrorista.


 George Lucas cambió varias veces el final de la película Star Wars.

 La Cruz Roja ha rescatado a todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos.

 La huelga de aviones atrapa a miles de turistas de Baleares.

¿Qué función ha pasado a desempeñar el CD?

8º Indica en cuáles de estas oraciones hay CD.

 Marruecos y España han mantenido el acuerdo de pesca.

 Federico es farmacéutico.
 Me desconcertó el desenlace de la novela.
 Este verano he visitado Madrid con mis primos.
 ¿Cambiaste la rueda de la bici?
 A mi cuñado le tocó la lotería el año pasado.
 Pepito está distraído.

9º Localiza el CD en las siguientes oraciones.

 El euro sustituyó a la peseta en el 2002.

 El Instituto Cervantes certifica el aumento de hispanohablantes en Estados Unidos.
 El senegalés Mamadú Koné interpretó sus nuevos temas en el festival de jazz.
 Los directivos de las cadenas examinan la televisión digital.
 Los meteorólogos han pronosticado lluvias para el próximo fin de semana.
 No lo creo.
 Hay mantas en el armario.
 ¿Tienes hambre?
 No entendí nada.
 Había demasiados coches en aquella plaza.
10º Escribe el CD que falta en estas oraciones con las categorías que hay entre paréntesis.

 ¿Tienes __________ (sustantivo?

 Hemos colgado __________ (sintagma nominal) en las perchas de la entrada.
 Ayer __________ (pronombre) vieron en Tetuán.
 Aún no conozco __________ (nombre precedido de a).
 Le contestaron __________ (oración subordinada).

11º Señala el CD y precisa en cada caso de qué categoría gramatical se trata.

 Brad Pitt dirige con Julia Roberts la gala de los 150 años de los Oscars.
 ¿Qué habéis pedido?
 El público acogió con entusiasmo a la actriz Natalia Verbeke en el estreno de GAL.
 Vicente piensa que Luis llegará hoy.

12º Escribe dos oraciones que tengan el CD detrás del verbo, y escríbelas de nuevo
anteponiendo al verbo el CD.

 Detrás del verbo:

 Delante del verbo:

¿Ha sido necesario algún otro cambio en la oración?

13º Formula las preguntas correspondientes a estas respuestas.

 He preguntado la hora.
 Estoy leyendo El hereje, de Miguel Delibes.
 Voté a Marisa.

¿Qué función desempeñan en las oraciones escritas por ti los pronombres interrogativos?

14º Indica los CD de los verbos que aparecen marcados en el siguiente texto.

“Había una vez un rey. Este rey tenía una hija llamada Dánae. Como un oráculo había
vaticinado al monarca que su nieto lo mataría, el rey encerró a su hija en una torre. Dánae no
veía a nadie en todo el día. Pero el dios Zeus se encaprichó con la joven y consiguió fecundarla
en forma de lluvia de oro. Dánae se quedó embarazada y, al cabo de un tiempo, tuvo un hijo.
Este hijo se llamó Perseo.

Varios pintores han inmortalizado esta escena en cuadros memorables. Los de Tiziano y
Gustav Klimt son tal vez los más cnocidos.”
 SOLUCIONARIO

1º Relaciona cada verbo con su CD.

He rellenado el impreso.
Están midiendo la habitación.
Han invitado a Irene.
Hemos agrupado a todos los participantes.
Han interpretado La casa de Bernarda Alba.
Envíame una postal.

¿En qué casos aparece la preposición a?

A Irene/a todos los participantes. En ambos casos el CD se refiere a persona.

2º Completa el sentido de estas oraciones añadiéndoles el CD que falta.

 ¿Has oído la canción?

 Estamos buscando un sitio para aparcar.
 Por favor, vigila mi ciclomotor.
 He de visitar a mi profesor de Lengua.
 ¿Tienes algún folio?
 Aún no me has devuelto el coche.

3º Forma dos oraciones con cada uno de estos verbos, de modo que en una de ellas el
complemento directo se refiera a personas y en la otra a cosas.

 Querer: Quiero a mi hijo/Quiero un helado.

 Escuchar: Escucha a tu padre/Escucha el viento en las ramas.
 Encontrar: He encontrado a María/He encontrado un tesoro.
 Conocer: Conozco a tu tío Agapito/Conozco ese modelo de móvil.
 Observar: Observé a Juan/Observé las estrellas.

4º Propón un CD posible para estas oraciones.

 De pequeño siempre les pedía a los RRMM una muñeca.

 ¿Entregaste por fin el paquete al secretario?
 Le hemos dado a las nueve el biberón al niño.
 A Carmen le ofrecieron vino en su despedida.
 Tengo que llevarle a mi abuela los medicamentos.

5º En los siguientes reclamos publicitarios falta el CD.

Le regalamos un reloj ¡No te pierdas el concierto de

solo por su visita. Mozart.
6º Sustituye el CD por el pronombre correspondiente (lo, la, los, las) en los siguientes consejos
para cuidar el medio ambiente.

 No desperdicies el agua: No la desperdicies.

 No tires los periódicos: No los tires.
 Comparte el coche: Compártelo.
 Recarga las pilas: Recárgalas.
 Recicla el vidrio: Recíclalo.
 Corta los anillos de plástico: Córtalos.
 Utiliza un detergente ecológico: Utilízalos.
 Planta un árbol: Plántalos.
 Difunde estas ideas: Difúndelas.

7º Convierte en pasivas las oraciones que aparecen a continuación.

 La policía detuvo en Madrid al terrorista.

 El terrorista fue detenido por la policía en Madrid.
 George Lucas cambió varias veces el final de la película Star Wars.
 El final de la película Star Wars fue cambiado por George Lucas varias veces.
 La Cruz Roja ha rescatado a todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos.
 Los montañeros desaparecidos en los Pirineos han sido rescatados por la Cruz Roja.
 La huelga de aviones atrapa a miles de turistas de Baleares.
 Miles de turistas son atrapados en Baleares por la huelga de aviones.
¿Qué función ha pasado a desempeñar el CD? Sujeto.

8º Indica en cuáles de estas oraciones hay CD.

 Marruecos y España han mantenido el acuerdo de pesca. X

 Federico es farmacéutico.
 Me desconcertó el desenlace de la novela.
 Este verano he visitado Madrid con mis primos. X
 ¿Cambiaste la rueda de la bici? X
 A mi cuñado le tocó la lotería el año pasado.
 Pepito está distraído.

9º Localiza el CD en las siguientes oraciones.

 El euro sustituyó a la peseta en el 2002.

 El Instituto Cervantes certifica el aumento de hispanohablantes en Estados Unidos.
 El senegalés Mamadú Koné interpretó sus nuevos temas en el festival de jazz.
 Los directivos de las cadenas examinan la televisión digital.
 Los meteorólogos han pronosticado lluvias para el próximo fin de semana.
 No lo creo.
 Hay mantas en el armario.
 ¿Tienes hambre?
  No entendí nada.
 Había demasiados coches en aquella plaza.

10º Escribe el CD que falta en estas oraciones con las categorías que hay entre paréntesis.

 ¿Tienes sal (sustantivo)?

 Hemos colgado los abrigos (sintagma nominal) en las perchas de la entrada.
 Ayer me (pronombre) vieron en Tetuán.
 Aún no conozco a Gustavo (nombre precedido de a).
 Le contestaron que no se podía fumar (oración subordinada).

11º Señala el CD y precisa en cada caso de qué categoría gramatical se trata.

 Brad Pitt dirige con Julia Roberts la gala de los 150 años de los Oscars. (SN)
 ¿Qué habéis pedido? (Pronombre)
 El público acogió con entusiasmo a la actriz Natalia Verbeke en el estreno de GAL.
(SPrep.)
 Vicente piensa que Luis llegará hoy. (Oración)

12º Escribe dos oraciones que tengan el CD detrás del verbo, y escríbelas de nuevo
anteponiendo al verbo el CD.

 Detrás del verbo: He hecho la compra en el supermercado/La compra la he hecho en

el supermercado.
 Delante del verbo: Vi a tu hermana ayer por la noche/A tu hermana la vi ayer por la
noche.

¿Ha sido necesario algún otro cambio en la oración? Cuando el CD se antepone al verbo suele
repetirse el pronombre personal átono correspondiente.

13º Formula las preguntas correspondientes a estas respuestas.

 He preguntado la hora: ¿Qué has preguntado?

 Estoy leyendo El hereje, de Miguel Delibes: ¿Qué estás leyendo?
 Voté a Marisa: ¿A quién has votado?

¿Qué función desempeñan en las oraciones escritas por ti los pronombres interrogativos? CD

14º Indica los CD de los verbos que aparecen marcados en el siguiente texto.

“Había una vez un rey. Este rey tenía una hija llamada Dánae. Como un oráculo había
vaticinado al monarca que su nieto lo mataría, el rey encerró a su hija en una torre. Dánae no
veía a nadie en todo el día. Pero el dios Zeus se encaprichó con la joven y consiguió fecundarla
en forma de lluvia de oro. Dánae se quedó embarazada y, al cabo de un tiempo, tuvo un hijo.
Este hijo se llamó Perseo.

Varios pintores han inmortalizado esta escena en cuadros memorables. Los de Tiziano y
Gustav Klimt son tal vez los más conocidos.”