Indica cuáles de los siguientes enunciados son oraciones y cuáles frases:

¡Tenga cuidado con el perro!

¡Gracias por todo!
Te deseo un feliz cumpleaños
¡Callaos de una vez!
¡Precaución: curvas peligrosas!
¡Feliz Navidad!
Me encantan las vacaciones.
Subraya el sintagma nominal sujeto y el sintagma verbal predicado y los núcleos de ambos.
Mi amigo Juan está muy enfadado.
A las doce de la mañana sale tu padre de casa.
El gato vino lleno de pulgas.
En primavera los alumnos de 2º iremos de excursión.
El rey saludaba a la gente con la mano.
Este año hemos ido a la playa en Agosto.
Iremos al cine el viernes por la tarde.
Los alumnos tienen que trabajar más.
Yo salto muy bien a la comba.
Juana debe salir a las cinco.
Subraya los sintagmas nominales que hay en estas oraciones y analízalos.
La luz de mi cuarto está estropeada.
El barco de mi hermano está atracado en el puerto de Cádiz.
El dueño del cortijo estaba furioso
La casa de tu tía Ana tiene un salón enorme.
El viernes por la tarde iremos a casa de Juan.
Nosotros organizamos una excursión muy divertida.
Nuestro instituto, el IES Guadalpeña , es nuevo.
Analiza los siguientes sintagmas nominales.
La pantera rosa
La isla del tesoro
María y su prima
Los recreos de mi colegio
El mejor carpintero
La carta magna.
El río Nilo
La Mezquita de Córdoba
La toalla amarilla
Tú y yo
El tejado de tu casa
Londres, capital del Reino Unido
Las fiestas de Navidad
Señala el Sintagma nominal de cada una de estas oraciones y analízalos.
Todos los amigos de Virginia viven cerca.
El nuevo curso escolar comenzó sin novedades.
El famoso poeta granadino Lorca escribió el Romancero gitano.
¿Qué meses del año tienen treinta y un días?
El azul es mi jersey preferido.
Juan, el amigo de mi padre, mide casi dos metros.
Inventa sujetos con la estructura que se indica para cada predicado:
(Det. Posesivo + N + Aposición) tiene mucha suerte:
(Det. Indefinido + N + S. prep. CN) carecen de interés.
(N) me gusta
(Det demostrativo + Ady + N) viven en la selva.
(Det. Numeral + N) y (Det indefinido + N) detuvieron al delincuente.
(Pronombre personal) comiste demasiado)
¿(Det. Interrogativo + N) prefieres?
(Det posesivo + N) y ( Det. Posesivo + N) fueron juntos al circo.
(Det. Artículo + N) es el mejor amigo del hombre.
Contesta:
¿En qué dos partes se estructura la oración?
¿Qué es el sujeto?
¿Qué es el predicado?
¿Qué es un sintagma nominal?
¿Qué elementos constituyen un sintagma nominal (SN)?
¿Qué clase de palabra suele funcionar como núcleo del sintagma nominal?
¿Qué palabras pueden funcionar como determinantes?
¿Qué tipos de palabras o conjunto de palabras pueden ser complementos del nombre?
Señala si el sujeto es léxico o gramatical en las siguientes oraciones:
Mi abuelo camina lentamente.
Volverán a jugar mañana.
Así juega nuestro equipo.
La isla de Pascua está lejos de esta costa.
Iré el sábado que viene
Allí veremos las ruinas del castillo.
Subraya el sujeto léxico o escribe el sujeto gramatical en cada oración:
Manuel y Pablo visitaron las ruinas de Itálica.
Te espero en la puerta principal.
Los animales salieron en estampida.
No vuelvas a venir.
El gato descendió por la escalera.
Cantaron hasta la madrugada.
En las siguientes oraciones separa Sintagma nominal (sujeto) y el Sintagma verbal (predicado) y
analiza el SN (S):
A la entrada de mi casa unos obreros han colocado un tablón.
En la primavera algunos animales del zoo nacen en cautividad.
Mi hermana María ordenó su habitación ayer.
Llegarán a las cinco mis primos Juan y Antonia.
La torre de la iglesia tiene un nido de jilgueros.
En la tele salieron los mejores actores de nuestro país.
En la escalera los chicos del barrio juegan a las cartas.
Los expertos ladrones entraron por la puerta principal.
Mi padre y mi tía Manuela son hermanos.
Arcos, pueblo gaditano, tiene un paisaje pintoresco.
Señala el sujeto y el predicado. Subraya el verbo copulativo (V.C) y el atributo u otros complementos
(Comp) en estas oraciones copulativas:
Ana y Manuel estaban muy contentos.
Los niños parecían distraídos hoy.
El castillo era muy misterioso.
Juan es el primo de Antonio.
Andrés estaba furioso el viernes por la tarde.
Señala el sujeto y el predicado. Subraya el núcleo y los complementos en estas oraciones predicativas.
Los tigres corrían veloces por la pradera..
Adela compró a mi madre un ramo de margaritas.
Mi padre vio una mancha marrón en la pared.
Compra el pan todos los días.
Por la acera mi abuelo camina lentamente.
La ambulancia llegó tarde a ese domicilio.
REPASO
¿Qué clases de sujetos hay, y en qué consiste cada uno?
¿Qué clase de predicados hay y en qué consiste cada uno?
¿Qué verbos aparecen en los predicados nominales? ¿Cómo se les denomina?
¿Qué palabras suelen ser núcleo del sintagma nominal?
¿Qué tres tipos de complementos puede tener el núcleo de un SN? Pon un ejemplo.
¿Qué verbos aparecen en los predicados verbales?
¿Cómo se llama a las oraciones de PN?
¿Y a las de predicado verbal?
¿Qué complementos pueden llevar los verbos copulativos?
¿Cómo se llama al sintagma cuyo núcleo es un adjetivo?
¿Cómo se llama al sintagma cuyo núcleo es un sustantivo?
¿Cómo se llama al sintagma cuyo núcleo es un adverbio?
¿Cómo se llaman los sintagmas que van precedidos de una preposición?
Analiza, siguiendo el ejemplo, las siguientes oraciones:
El perro chupa un hueso.
Det. N N Det N
S.N (C.D)
S.N (S) S.V. (P.V)
El niño come pan.
Carlos compró un loro.
Los amigo de Ana saludaron a Miguel.
Clara ha traído caramelos.
El portero sacó la falta.
Felipe peina a su perrito.
Ayer Tomás vio la tele.
En las oraciones anteriores sustituye el CD por un pronombre personal átono.
El niño come pan.
Carlos compró un loro.
Clara ha traído caramelos.
El portero sacó la falta.
Felipe pone la mesa.
Ayer Tomás vio las estrellas.
Analiza sintácticamente estas oraciones:
Los niños de mi clase inventan un poema hoy.
Mi madre los lava con jabón.
Mi hermana Lola peina a su muñeca.
Los leñadores talaron un gran pino.
Comen bocadillos en el recreo.
Analiza las siguientes oraciones en las que aparecen tanto CD como CI:
La niña quería una muñeca
Margarita les dio animo.
Yo recuerdo la tabla de multiplicar.
Emilio buscó un hotel para su familia.
Ana tiene un fuerte dolor.
Mi hermano les compró caramelos.
Esos pinchos hicieron una herida a Marta.
Les regalaron un viaje a mis padres.
Juanito se la cantó en el escenario.
En las siguientes oraciones sustituye el CD y el CI por los pronombre personales correspondientes.
Ana entregó la merienda a su padre.
CD:
CI:
Mercedes escribió una postal a sus amigos.
CD:
CI:
Isabel cuenta una leyenda a su hermano.
CD:
CI:
Elena ha enseñado a sus primos todos sus cuadros.
CD:
CI:
El electricista entregó la caja de herramientas a su aprendiz.
CD:
CI:
Analiza estas oraciones:
Alba regaló un libro a su madre.
La visita agradó a mi abuelos.
Mi amigo se lo contó a sus padres.
Hicieron una casa para mi familia.
Escribe una oración con:
Compl. directo:
Compl. indirecto:
Compl. directo e indirecto:
Completa estas oraciones e indica qué clase de complemento utilizas, si directo o indirecto.
Por favor, no comas más ___________ porque te sentará mal.
Había _______________ en la biblioteca.
El deporte no _____ gusta.
Juan no __________ encontró ayer en el cine.
Estoy estudiando ______________ ; mañana tengo __________
El perro ladraba ______________________ que se acercaban a la casa.
Ayer compré _______________ para mi madre.
Mañana llevaré caramelos __________________________ de clase.
Ana ______ invitó _______________________.
No comprendo ________________________________.
Indica los tipos de complementos circunstanciales que aparecen en cada una de estas oraciones:
El año pasado fui a Canarias con mi familia.
El equipo perdió ayer en el campo del Madrid.
Juan abrió con su llave a las tres.
Mi primo viajó con sus amigos a Japón.
Pedro se encuentra mal esta mañana.
Las plantas crecen poco en invierno.
Ana cortó el alambre con unos alicates.
Quizás mañana vengan mis primos a las cinco.
Analiza sintácticamente estas oraciones:
Ana y Laura han llevado bombones a su amiga esta mañana.
Pronto regresarán las cigüeñas a la torre.
Aquel viaje fue muy largo.
Vivo en casa con mis padres.
Aquella madrugada nadie oyó sus gritos.
Miguel lloraba con mucha fuerza.
Juan dejó la maleta ayer a su madre.
Las mariposas se posaron lentamente sobre las flores.
Escribe oraciones siguiendo este esquema:
Sujeto léxico + verbo copulativo + atributo (Sintagma Adjetival)
Sujeto léxico + verbo copulativo + atributo (Sintagma Nominal)
Sujeto gramatical + verbo predicativo + CD + CCL
Sujeto léxico + verbo predicativo + CD +CI + CC.
Sujeto gramatical +verbo predicativo + CCM + CCL.
Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:
Alicia maneja el ordenador muy bien.
Mi primo es de Toledo.
Los alumnos de mi colegio preparan un teatro.
El perro negro parece muy triste.
Mi primo Pedro tiene que ir al médico hoy.
Dieron un premio a la actriz principal.
Juan dedicó la canción a su maestro.
El guía indicó la salida a los visitantes.
Por la mañana añadió un párrafo a su redacción.
Algunos animales son herbívoros.
Muchos animales duermen en invierno.
El vencejo describe círculos en el aire.
El cielo es azul.
Analiza sintácticamente:
Yo juego a las cartas.
Los niños saltan a la comba.
Tu novia piensa en ti.
Mi amigo Juan depende de su madre.
María se acordó de mí.
Los niños de Primaria se acostumbraron a su profesor.
Yo me conformo con poco.
Los feligreses de mi parroquia creen en Dios.
Antonio se ocupaba de mis asuntos el año pasado.
Subraya el verbo y señala en el complemento predicativo en estas oraciones:
Los niños llegaron cansados de la excursión.
Mi amigo salió asustado de la corrida de toros.
Luis y Ana terminaron contentos la actuación.
El agua del río bajaba cristalina.
Señala el complemento predicativo y marca el sustantivo al que complementa.
Nosotros dejamos a los niños dormidos.
La mujer de Juan suspiró aliviada.
El viento soplaba furioso.
Ella llevaba el abrigo descosido.
Indica la función que lleva la palabra destacada en negrita: atributo o complemento predicativo.
Mis amigos son italianos.
Marta me miró agradecida.
El agua salía sucia.
El niño parecía preocupado.
Todos nos sentimos engañados.
Analiza sintácticamente:
El alcalde habló de las fiestas en la reunión.
El perro mordió al pequeño José en la pierna.
Alonso camina pensativo.
El gorrión lleva gusanitos para sus crías.
El médico dio la receta al paciente.
El niño está enfermo desde esta mañana.
Las siguientes oraciones son transitivas. Subraya el complemento directo en cada una.
El huracán arrancó cientos de árboles.
La niña observaba a los forasteros escondida.
Compré el libro el miércoles pasado.
El jardinero podó todas las plantas del jardín.
Alberto me acompañó hasta la esquina.
Terminamos los deberes a las once de la noche.
Nos estuvimos siguiendo toda la mañana.
El pianista cogió las partituras de la mesa.
Analiza las siguientes oraciones intransitivas, debes identificar cada uno de sus componentes.
Los antílopes corrían por la llanura.
Esa persona carece de escrúpulos.
El autobús circulaba por la carretera a gran velocidad.
Juan sonreía siempre a sus amigos.
Analiza estas oraciones sintácticamente:
Ayer le entregué el paquete.
Esa señora enseña en la universidad.
Le gustan mucho las joyas.
Corrió los cien metros en diez segundos.
Clasifica estas oraciones:
Ayer le entregué el paquete.
Esa señora enseña en la universidad.
Le gustan mucho las joyas.
Corrió los cien metros en diez segundos.
O transitivas:
O intransitivas:
Analiza estas oraciones:
El medicamento alivió su dolor.
Hay muchos insectos en esta ropa.
Expón tus razones al director.
En mi país se vive mejor que en el tuyo.
Tu abuelo tose continuamente.
El de la última fila no se enteró de nada.
Subraya la forma verbal en cada oración
Los montañeros fueron rescatados al amanecer.
A la mesa de la cocina le falta una pata.
Los sonidos procedían del interior de la cueva.
Los accionistas han sido convocados por el presidente de la empresa.
Los turistas no volverán hasta el año que viene.
Los manteles fueron lavados por mi padre.
Clasifica las oraciones anteriores en activas o pasivas:

Transforma las siguientes oraciones en pasivas,:

Javier vio a la monitora La monitora fue vista por Javier.
Rosa entregó la carta a Luis
Isa felicitó a mi tía.
Ana comunicó la noticia a Juan.
Subraya el verbo y clasifica las siguientes oraciones en activas o pasivas.
El tren fue bloqueado por un alud de nieve.
La operación fue un éxito completo.
La carretera permaneció cortada durante horas.
Los libros defectuosos serán devueltos al almacén.
Oraciones activas (verbo en voz activa):
Oraciones pasivas (verbo en voz pasiva):
En las siguientes oraciones rodea;
 de rojo el sujeto paciente
 de azul el núcleo del predicado (forma verbal)
 de verde el complemento agente.
La ventana fue abierta por mi madre a las siete de la mañana.
Aquellas puertas fueron pintadas por mi padre el viernes pasado.
La carta fue escrita por mi hermana durante el verano.
El fuego fue apagado por Javier con un cubo de agua.
Las mesa serán barnizadas por el partero.
Las canciones fueron interpretadas por el coro.
Transforma estas oraciones de activas a pasivas:
El portero abrió la puerta a las ocho.
María tomará tarta en su cumpleaños.
Los albañiles arreglarán el muro del patio.
El escritor inventa un poema para los niños.
Esta tarde el jardinero plantará flores.
Mi madre preparará un guiso para sus invitados.
Transforma estas oraciones en pasiva:
El policía persigue al ladrón.
Veo la televisión todas las noches.
Escribo narraciones en clase.
Ellos pintarán las fachadas del colegio.
Analiza sintácticamente estas oraciones pasivas:
La ventana fue abierta por mi madre a las siete de la mañana.
Aquellas puertas fueron pintadas por mi padre el viernes pasado.
La carta fue escrita por mi hermana durante el verano.
El fuego fue apagado por Javier con un cubo de agua.
Las mesas serán barnizadas por el partero.
Los ancianos serán aseados por los cuidadores.
Mi hermana fue peinada por mi tía Laura.
Clasifica las siguientes oraciones interrogativas en directas o indirectas.
- ¡Hola , Roberto! ¿Qué haces por aquí?
- Estoy esperando a mis amigos ¿Y tú de dónde vienes?
.- Vengo de casa de mi tía Clara. Por cierto, me preguntó cómo te encontrabas.
- ¿Quién es tu tía Clara?
- ¿Ya no te acuerdas de ella?
- Pues no…¿Cuándo he ido yo a su casa? Dime dónde vive.
- La verdad, Roberto, no comprendo qué te pasa.
- ¡Si vive en tu misma calle!
- ¡Ah!, ya se quien es. Es una mujer muy simpática.
Clasifica cada una de las siguientes oraciones según la actitud del hablante:
El río baja sucio:
¡Cómo has cambiado!:
No vuelvas aquí:
Luis estará ahora volando:
Me pregunto por qué hace este calor:
Quizás llegue un poco tarde:
¡Ojalá vuelvas otro día!:
¿Quién abrirá mañana?: