Unidad 3

Actividades de
Maestría en Administración y dirección de empresas aprendizaje

Gestión de la innovación
Tarea Práctica 3
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Actividades de
Maestría en Administración y dirección de empresas aprendizaje

Asignatura: Gestión de la innovación

Tema 3: Los modelos de innovación y los ejes del sistema

Tarea 3: El modelo y las etapas de desarrollo de las ideas innovadoras. Fase final (4 horas).

Objetivo:

Definir el modelo y etapas de desarrollo de la idea innovadora, más pertinente a su empresa.

Actividad

La tarea práctica 3 es el último segmento del trabajo final (integrador) o de culminación de la asignatura,
que responde a su objetivo general, centrado en la fundamentación de una ruta óptima para la gestión de
la innovación y su transformación cultural en la empresa, considerando las herramientas de identificación
de los focos y desafíos de innovación, y definiendo la solución de mejora propuesta para la empresa.

Consistente con esto, la determinación del modelo y las etapas de desarrollo de las ideas de innovación es
el resultado final esperado, una vez que se trabaja sobre la solución de mejora, después de haber ido
construyendo a lo largo del curso sus tareas, mediante aprendizaje autónomo y práctico.

Para finalizar el estudio del sistema de innovación de la empresa, es preciso proponer y valorar las ideas de
innovación que cubren los desafíos de la empresa, una vez focalizada su prioridad, en función de los
objetivos estratégicos de la empresa. El resultado de aprendizaje a lograr con esta sección final de la tarea
es la determinación de las ideas de innovación y la selección del modelo de innovación que permita
proponer la solución de mejora o innovación sobre la que se trabajará. Esta selección deberá estar
justificada mediante la valoración cualitativa de los resultados previos del estudio del estado de la
innovación en la empresa.

El modelo de innovación resulta del estado de la cuestión en la empresa, de la prioridad que ocupa el
conocimiento en ella, de la planeación estratégica, de la delimitación clara de las fuentes y obstáculos de
la innovación, y muy especialmente de la valoración de las ideas para la solución del desafío de
innovación.

Como parte del proceso de gestión de la innovación, el modelo permite delimitar las fases y el espacio
temporal de trabajo, establecer el nivel y características del negocio o su idea, por un lado y por otro
distinguir las necesidades o factores de éxito de los nuevos empeños o procesos, apostando por la
innovación.

Siguiendo esta lógica para concluir el trabajo final, en esta tarea se identificará cuál es el modelo de
innovación seleccionado, cómo se establecen las articulaciones en el interior y hacia el exterior, qué y
cuánto se acerca a estrategia general de la organización y qué capacidad de tiene de éxito con los
recursos disponibles.

Actividades para el logro del objetivo:

A. Define las ideas de innovación

- Selecciona la herramienta que considere válida para la identificación de las ideas de innovación.
Para que sea una idea de innovación, las soluciones deben moverse dentro de lo desconocido, en
tanto ellas son las alternativas que se ofrecen a la prioridad establecida. (Flor de loto, tormenta de
ideas, matriz de priorización considerando nivel de urgencia e impacto en el negocio)
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- Identifica las soluciones que pueden generarse mediante esfuerzos de innovación. Estas soluciones
son las ideas de innovación que se proponen para la prioridad.

B. Selección de la idea de innovación

- Lista las ideas de innovación propuestas y valora cualitativamente el impacto en la organización y

la factibilidad en la ejecución de las innovaciones propuestas, seleccionando la más pertinente.
Innovacione Impacto(I) (0-10) Factibilidad (F) (0-10) Índice (IxF) Subcausa Objetivos
s s

- Fundamenta la alternativa de solución más pertinente a la prioridad de innovación que ha sido

seleccionada, según el cruzamiento de la relaciones entre factibilidad e impacto.
- Planificación de actividades para el proyecto de innovación(es) seleccionado(s) y represéntelo en
un Diagrama de Gant.
- A la innovación seleccionada aplíquenle los aspectos contenidos en la guía de evaluación de la
innovación referidos a: los objetivos, las fuentes y factores que la han obstaculizado. Identifique y
analice los más importantes. Diga si el alcance es estratégico, táctico u operativo. Coméntelo.

C. Identifica el modelo de innovación

- Identifica el modelo de innovación que considere más pertinente para su organización.

- Valore explícitamente la relación entre esta propuesta de innovación seleccionada y la proyección
estratégica de la empresa u organización: misión, visión, objetivos, criterios de medidas, etc.). Para
este fin debe establecer la relación con la tarea 1.
- Según el mapa de procesos de su organización identifique los procesos que pudieran estar más
relacionados con la I+D+i. ¿Qué procesos e interrelaciones usted considera debieran cambiar y
añadirse?. ¿Qué sugiere para cerrar el ciclo de I+D+i?.

Orientaciones metodológicas generales:

Los estudiantes profundizarán en este contenido con la lectura intensiva de los materiales ofrecidos en
clase y en función de la tarea, lo que les permitirá captar la lógica de la recogida de datos de la tarea y su
curso posterior, así como para relacionar los conceptos y contenidos que utilizará como material de
análisis para la conclusión de esta tarea.

Para asegurar el carácter informativo se sugiere apoyar la información con gráficos y diagramas
resultantes de la colección de información. Estas serán decididas en número y tipo por el estudiante, el
que seleccionará el recurso estadístico que convenga para el fin.

Bibliografía:
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Balmaseda, E. M. V., Elguezabal, I. Z., & Clemente, G. I. (2007). Evolución de los modelos sobre el proceso
de innovación: desde el modelo lineal hasta los sistemas de innovación. In Decisiones basadas en el
conocimiento y en el papel social de la empresa: XX Congreso anual de AEDEM (p. 28). Asociación Española
de Dirección y Economía de la Empresa (AEDEM).

https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=modelos+de+innovaci
%C3%B3n&oq=Modelos+de+I#:~:text=Evoluci%C3%B3n%20de%20los%20modelos%20sobre%20el
%20proceso%20de%20innovaci%C3%B3n%3A%20desde%20el%20modelo%20lineal%20hasta%20los
%20sistemas%20de%20innovaci%C3%B3n

Galeano, C., & Gaviria, P.A. (2016). Modelos de Innovación Abierta, una revisión bibliográfica con enfoque a
las PYME. International Journal of Information Systems and Software Engineering for Big Companies.
Vol. 3, Núm. 2 (2016) Diciembre/December
http://www.uajournals.com/ojs/index.php/ijisebc/article/view/177

Lista de cotejo para la evaluación de la tarea práctica 3

Criterios de evaluación Cumple No cumple Aspectos Puntuación

a mejorar

ACTIVIDAD A: 30 puntos

Patrón organizativo. 4 puntos

Creatividad en la selección y 10 puntos

realización del ejercicio de
selección de ideas innovativas.

Contenido y valoración de la lista 12 puntos

de ideas innovadoras.

Calidad de la redacción. 4 puntos

ACTIVIDAD B: 40 puntos

Patrón organizativo. 4 puntos

Diseño y creatividad. 4 puntos

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Fundamentación de la selección 8 puntos

de idea de innovación de su
empresa.

Relación objetivo de la tarea 3 8 puntos

con el contenido.

Articulación con los estándares 6 puntos

de aprendizaje.

Argumentación de la valoración 6 puntos

de selección de la idea de
innovación.

Calidad de la redacción. 4 puntos

ACTIVIDAD C: 30 puntos

Selección del modelo de 8 puntos

Innovación.

Definición del diagrama de Gant. 3 puntos

Contenidos del modelo de 6 puntos

innovación .

Articulación con los 4 puntos

estándares de aprendizaje.

Argumentación de la importancia 5 puntos

del modelo.

Calidad de la redacción. 4 puntos

TOTAL: 100 puntos.

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