ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA AREQUIPA Educación Inicial VII ciclo

Curso: Gestión de la atención y el cuidado infantil

PLANIFICACIÓN EN I CICLO DE EDUCACIÓN INICIAL

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02

DATOS GENERALES

Nombre de la Institución: Pronoi “Caminito de luz” Fecha: 27-11-2023

Docente de aula: Maria Claudia Ponce Edad: 2 años 1 mes
Estudiante: Dery Rosmery Mamani Alvarez Número de niños : 09

1. Nombre y edad del niño (os)

Emeric Alexander Roman Chura

2. Características de los niños: intereses y/o necesidades observadas que son priorizadas para atender.

Alexander en un niño con síndrome de Down, con características muy positivas, le gusta explorar los materiales y los espacios que
tiene a su alrededor; su inclinación a manipular activamente materiales, como al lanzar y golpear, sugiere una curiosidad y deseo
de experimentación. Para atender sus necesidades prioritarias, es crucial proporcionar estimulación sensorial adecuada, crear un
entorno de aprendizaje seguro que favorezca la exploración, adaptar métodos didácticos para satisfacer su curiosidad y ofrecer
apoyo específico para su desarrollo motor fino. Alexander escucha y comprende las indicaciones dadas por la docente. Come de
manera autónoma junto con sus compañeros.

3. Organización del contexto: ¿Qué espacios, materiales se requieren? ¿Qué tipo de acompañamiento dará/n el o los adultos/ s?

El espacio debe ser amplio, los materiales usados con los niños son variados estructurados y no estructurados. El acompañamiento
de la docente debe ser cercano y participativo, brindando orientación y apoyo cuando sea necesario, pero permitiendo que
Alexander explore de manera autónoma. La observación atenta permitirá identificar sus intereses y ajustar el entorno según sus
necesidades. Los adultos deben fomentar el diálogo y la interacción, facilitando el descubrimiento y el aprendizaje significativo.
Además, se sugiere adaptar la comunicación a su nivel de comprensión, promoviendo una relación de confianza y apoyo durante
sus exploraciones.
4. Capacidades que se fortalecerían o desarrollarían los niños con esta actividad:
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Curso: Gestión de la atención y el cuidado infantil

La participación de Alexander en actividades explorativas y manipulativas a su edad temprana promoverá el fortalecimiento y

desarrollo de diversas capacidades clave. En primer lugar, la exploración táctil y la manipulación activa de materiales contribuirán
significativamente al desarrollo de habilidades motoras finas, mejorando la coordinación mano-ojo y el control preciso de los
movimientos. La interacción constante con diferentes texturas estimulará su sensibilidad sensorial, enriqueciendo su comprensión
del mundo que le rodea.

Además, estas actividades fomentarán el pensamiento creativo y la resolución de problemas, ya que Mauricio experimentará con
diversas formas de manipulación y observará cómo interactúan los materiales entre sì.