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  • Clase para Zamba

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    El plan de clase tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre la danza folclórica argentina conocida como "zamba". Las actividades incluyen escuchar una zamba, discutir su género y características, moverse al ritmo de la música e incorporar pañuelos, improvisar ritmos para acompañar la zamba, aprender a cantarla y finalmente interpretarla de forma coordinada con canto, percusión y baile.

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    Clase Para Zamba

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    El plan de clase tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre la danza folclórica argentina conocida como "zamba". Las actividades incluyen escuchar una zamba, discutir su género y características, moverse al ritmo de la música e incorporar pañuelos, improvisar ritmos para acompañar la zamba, aprender a cantarla y finalmente interpretarla de forma coordinada con canto, percusión y baile.

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    Clase para Zamba

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    El plan de clase tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre la danza folclórica argentina conocida como "zamba". Las actividades incluyen escuchar una zamba, discutir su género y características, moverse al ritmo de la música e incorporar pañuelos, improvisar ritmos para acompañar la zamba, aprender a cantarla y finalmente interpretarla de forma coordinada con canto, percusión y baile.

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    Plan de clase para enseñar “Zamba”:

    Profesor: Clemente Pablo.

    Alumna: Gatica Florencia.

    Materia: Historia de la Música.

    Objetivo: Interpretar una danza folclórica, la “Zamba”.


    Recursos: “Zamba del grillo”, guitarra, voz, gestos sonoros, objetos del aula.
    Actividades:
    1) Escuchar la “zamba del grillo”.
    2) Comentar sobre el género y sus características. Preguntas pertinentes.
    3) Moverse libremente al son de la zamba. Incorporar los pañuelos.
    4) Improvisar ritmos para acompañar la zamba, mientras la escuchamos
    nuevamente.
    5) Aprendemos a entonar la Zamba mientras la docente acompaña con el pandero.
    6) Cantar nuevamente la zamba, mientras aleatoriamente la docente elige un
    alumno para que este toque el ritmo indicado.
    7) Interpretar la zamba: un grupo canta, otro toca el pandero, un tercer grupo se
    mueve libremente en forma simultánea a la audición de la zamba que la docente
    ejecuta.

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