“2023.

Año del Septuagésimo Aniversario del

Reconocimiento del Derecho al Voto
de las Mujeres en México”

Reporte Semanal de Aprendizaje

Educación Dual
Alumno: Jose Fermin Aguilar Diaz___________
Unidad Económica : P.F.A.E. MARCO ROMERO BECERRIL
Carrera: TÉCNICO EN PROGRAMACIÓN Grupo: 502
Estado: MÉXICO Colegio: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE
MÉXICO PLANTEL CUAUTITLÁN
Reporte semanal No. 001 del 21 al 25 de 08 del 2023

Descripción de actividades realizadas.

LUNES
• NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: historia de java, clasificación de base de datos
• OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: saber la historia de java como se creo y datos importantes • saber que
son las bases de datos como se usan, que hacen, en donde se aplica y lo que lleva
• MARCO TEORICO: Java es un lenguaje de programación ampliamente utilizado para codificar
aplicaciones web, Una base de datos es una herramienta para recopilar y organizar información
• DESARROLLO Y PROCEDIMIENTO: : paso 1:buscar la información que pondremos
• • paso 2: saber como lo elaboraremos de manera presentable
• • paso 3: empezar con el diseño de donde quedara la información
• • paso 4: colocaremos la información de manera ordenada y correcta
• • paso 5: verificar que todo este correcto
• EQUIPO Y HERRAMIENTAS: Maquinaria de la escuela, aplicación donde quedo la investigación
(canva)
• MEDIDAS DE SEGURIDAD FÍSICAS Y DE ENTORNO: Medidas de higiene, orden y limpieza del área
de trabajo

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•
• NORMAS DE CALIDAD: Identificar bajo ¿Qué? Criterios o estándares calidad está sujeta la
actividad

ANEXAR UNA FOTOGRAFÍA AL DÍA DE LA WEB O DEL PUESTO DE APRENDIZAJE

MARTES
• NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: primer JavaScript y variables JavaScript
• OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: aprender la conexión de HTML a JavaScript y hacer formularios de
operaciones igual de HTML a JavaScript
• MARCO TEORICO: la conexión es utilizando la etiqueta y el formulario para hacerlo es con la
etiqueta para hacer los códigos
• DESARROLLO Y PROCEDIMIENTO: 1: explicación del profesor
• • 2: buscar en internet ideas
• • 3: ver como va a ir la conexión y como debe de quedar •
• 4: empezar con el programa con las ideas de internet y de la explicación
• • 5: verificar que el programa este correcto

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• EQUIPO Y HERRAMIENTAS: Maquinaria de la escuela, programa de HTML e investigaciones con

Google
• MEDIDAS DE SEGURIDAD FÍSICAS Y DE ENTORNO: Medidas de higiene, orden y limpieza del área
de trabajo
• NORMAS DE CALIDAD: Identificar bajo ¿Qué? Criterios o estándares calidad está sujeta la
actividad

ANEXAR UNA FOTOGRAFÍA AL DÍA DE LA WEB O DEL PUESTO DE APRENDIZAJE

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Adquisición de conocimientos, Teoría y Adiestramiento recibido.

Argumentar la nueva capacitación recibida durante la semana tanto en conocimientos

prácticos y teóricos.

Redacción mínima: 8 renglones

lo que aprendí fue a como poder hacer conexiones de HTML a java supe como hacerlo de
varias maneras de tipo de código de como hacer el hola mundo de diferentes maneras
como por ejemplo una que hay con botón aprendí a que son las bases de datos para que
funcionan y para que sirven supe que gracias a la base de datos podemos almacenar lo
que compramos por ejemplo en videojuegos aprendí a hacer un formulario de suma en el
que introduciendo dos números me puedo sacar una suma recordé como usar HTML de
sus etiquetas a como se fundo java mayor parte de la historia de java de para que funciona
como se llamaba antes etc. y por ultimo aprendí para que sirve cada etiqueta.

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REGISTRO DE ACTIVIDADES DE AUTO ESTUDIO

DÍA DE LA
MODULO DE AUTOESTUDIO ACTIVIDAD DE AUTOESTUDIO OBSERVACIONES
SEMANA
CALCULO INTEGRAL: Revisamos lo Calculo integral: Figuras
CALCULO INTEGRAL que era circunscrito y el inscrito y circunscritas e inscritas
realizamos unas actividades Física: Conversión de
JUEVES INGLES Física: Repasamos las unidades y las unidades y sistemas de
conversiones unidades
FISCA Ingles: Una lectura de Cheerleading Ingles: lectura y sopa de
letras
VIERNES Calculo diferencial: hicimos algoritmos Calculo integral: trabajos con
CALCULO INTEGRAL de rectángulos problemas de algoritmo de
Física: interpretación de medidas rectángulo
INGLES Ingles: constrúyete cheearleaders y Física: ejercicios de conversión
cheerleading de unidades practica 1
FISCA (interpretación de medida)
Ingles: lectura preguntas y sopa
de letras de cheerleaders

Agregar evidencia fotográfica o escaneada de la actividad de cada día de la semana, que

se observable para evaluar, misma que contendrá: Nombre completo del alumno, fecha,
unidad, resultado de aprendizaje y actividad

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NOMBRE Y FIRMA
ALUMNO: (Jose Fermin
AGUILAR DIAZ) MENTOR DE LA UNIDAD
ECONOMICA ING. MARCO ROMERO
BECERRIL
FIRMA FIRMA Y SELLO

TUTOR DUAL: LIC. MAURICIO OFICINA DUAL: LIC. AURA

JIMENA
SANCHEZ REYES FAJARDO PÉREZ
FIRMA FIRMA Y
SELLO

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El reporte de aprendizaje forma parte del sistema de Control Estudiantil y se elabora por cada estudiante dual para cada semana de
la formación, independientemente del lugar de aprendizaje. El reporte se sube a la plataforma digital correspondiente en
tiempoforma, la versión final se firma por el alumno y por el instructor; el alumno debe formar su carpeta y resguardar todos los
originales firmados (integrar el reporte en el transcurso de cinco días a partir del Viernes de la semana reportada).