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comunicación I
Cindy Bustos
Bogotá, Colombia
3 de septiembre 2023
Título: "La Educación Virtual en Colombia: ¿El Futuro de Todas las Carreras?"
Epígrafe: "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo." - Nelson Mandela
años y se ha vuelto aún más relevante debido a la pandemia de COVID-19. A lo largo de este
ensayo, iré argumentando que permitir que todas las carreras profesionales se estudien de manera
virtual en Colombia es una decisión que puede beneficiar tanto a los estudiantes como al sistema
educativo en general.
La educación virtual no solo brinda comodidad a los estudiantes, sino que también les
permite acceder a una variedad de programas académicos que de otra manera podrían estar fuera de
enriquecedoras que pueden ser igual de efectivas, e incluso superiores en algunos casos, a la
democratizar el acceso a la educación superior, en un país diverso como Colombia, permitir que
todas las carreras se estudien de manera virtual puede eliminar las desigualdades geográficas y
urbanos, sino que también abriría oportunidades para aquellos que viven en áreas rurales o remotas.
aprendizaje, habilidades valiosas en un mundo laboral en constante cambio. Los estudiantes pueden
adaptar sus horarios de estudio a sus necesidades individuales, lo que les permite trabajar mientras
estudian o abordar otros compromisos personales. Esta flexibilidad también puede contribuir a la
disminución del abandono escolar, ya que se adapta a las circunstancias cambiantes de la vida de
los estudiantes. Por otro lado, la educación virtual puede ser una herramienta eficaz para la
del tráfico en las ciudades. Esto puede contribuir a la preservación del medio ambiente y promover
En conclusión, permitir que todas las carreras profesionales se estudien de manera virtual en
oportunidades a un público más amplio y preparar a los estudiantes para un mundo laboral en
constante evolución. Como dijo Nelson Mandela, la educación es el arma más poderosa para
cambiar el mundo, y la educación virtual puede ser una poderosa aliada en este proceso.
Referencias:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815007363
(Eds.), Theory and Practice of Online Learning (pp. 45-74). Athabasca University Press.
https://www.aupress.ca/app/uploads/120146_99Z_Anderson_2008-
Theory_and_Practice_of_Online_Learning.pdf