TEMA 4. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS.

CÓDIGOS EN LA COMUNICACIÓN
AUDIOVISUAL. FUNCIONES SOCIALES Y CULTURALES.

1. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS.

Todos los medios responden a dos características comunes: son medios de comunicación, y se
dirigen a un público.

El término “medio” se refiere al soporte del mensaje, mientras que el término “masa” se
refiere al receptor y designa un “fenómeno de comunicación en el que el emisor,
frecuentemente desconocido, transmite a un destinatario conocido siguiendo diferentes
prácticas”.

1.1.Los medios de comunicación tradicionales.

De todos los medios de comunicación tradicionales, los más extendidos son la radio, la
televisión, el cine y la presa escrita. Aunque, actualmente, se podría añadir otros emergentes
como son los llamados “self media”.

Los medios de comunicación ocupan un lugar primordial en la sociedad por cuanto viene a
satisfacer la necesidad de información que tiene el hombre. Pero ésta no es la única función
que tienen los medios.

Fines comerciales y competitivos:

- Conseguir mayor audiencia.
- Obtener prestigio.
- Lograr beneficios económicos para la empresa anunciante.
Fines periodísticos:
- Informar acerca de acontecimientos.
- Orientar a la opinión pública acerca de la trascendencia de los acontecimientos.
Fines sociales:
- Educar al público.
- Servir de instrumento para el intercambio de opiniones.
- Informar sobre los productos del mercado.

1.2.Los medios de comunicación digitales.

Internet es un nuevo canal a través del cual puede transitar el tráfico de información de los
medios de comunicación ya existentes, no un medio de comunicación nuevo. Los diferentes
medios de comunicación siguen siendo los mismos pero con un soporte y un canal de
distribución distintos.

Algunas de sus características son:

1. Es un canal universal.
2. La comunicación en Internet, aunque es masiva, va de un emisor a un receptor, en un
acto singular de comunicación.
3. Posición activa del receptor. El receptor decide cada paso que da.
4. Medio masivo del alcance universal.
 2. CÓDIGOS EN LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.

Todo código es un conjunto de reglas y convencionalismos que, siendo conocido por todos los
participantes en un proceso de comunicación, y perteneciendo al lenguaje usado, permite
producir e interpretar los mensajes que se realizan y transmiten.

Existen tantos códigos como lenguajes, y estando estos formados por signos de diferente
naturaleza, la forma de interpretarlos, tiene su posibilidad de lectura gracias a la utilización de
los sentidos. De esta manera percibimos los signos visuales por los ojos o la música por el oído.

Estos signos tienen características propias y participan en los diferentes medios de masas.

2.1.La imagen gestual.

El lenguaje de los gestos se compone de todos los signos que son capaces de expresarse con el
rostro y cualquier otra parte del cuerpo.

Los estados de ánimo y los sentimientos se reflejan preferentemente en la cara. Por ello, se ha
convertido en un recurso expresivo profusamente utilizado en el lenguaje del cómic. Por otro
lado, encontramos el lenguaje de signos utilizado por los sordos, o el mismo lenguaje corporal
que enfatiza lo que se dice con la palabra.

2.2.La imagen gráfico- plástica.

Este tipo de imagen es utilizada en todos los medios que hacen uso de representaciones
creadas con los materiales y técnicas tradicionales de representaciones sobre el plano.

Es una imagen que, por sus características formales, estructurales y compositivas, puede ser
tremendamente expresiva, siendo muy utilizada en lenguajes como el cómic, la prensa, el
diseño y la publicidad.

Los elementos de comunicación de este lenguaje son el punto, la línea, el plano, la textura, el
color y la luz. Las características que tienen estos elementos expresivos, al relacionarse
constituyen su sintaxis, generando combinaciones o apariencias distintas como: las diferencias
de tamaño y proporción, equilibrio, simetría, movimiento, direcciones y tenciones.

2.3.La imagen fotográfica.

Fotografiar es el arte de dibujar con la luz. Es la perfecta combinación entre el arte y la técnica.

La técnica fotográfica ofrece la posibilidad de incidir sobre la imagen de manera creativa, pero
también los diferentes procesos, analógico o digitales, dan la posibilidad de acentuar algunos
aspectos de la misma.

Por ello, es fundamental controlar las diferentes variables que intervienen en el momento de
captar la imagen, como son la luz, el encuadre, el punto de vista, sección de velocidades y
diafragmas.

La fotografía interviene en todos los medios de comunicación de masas que utilizan lenguajes
visuales, ya que no sólo es una herramienta de retrato de la realidad, sino que hay que señalar
sus valores artísticos, destacando la técnica del fotomontaje o la manipulación de la misma en
campos como el diseño o la publicidad.

2.4.La imagen en movimiento.

La imagen en movimiento es una impresión visual generada por las características técnicas de
los diferentes medios y el ojo humano, que son capaces de hacer creer al cerebro que percibe
formas con vida que se desarrollan en el espacio y el tiempo.

Este tipo de lenguaje se utiliza en el cine y la televisión.

Por un lado, el cine consigue crear la ilusión del movimiento a partir de imágenes fijas
conocidas como fotogramas.

Por otro lado, la imagen televisiva está formada por rayos luminosos compuestos por millares
de puntos que, debido a diferentes impulsos, dibujan en la pantalla de recepción formas y
colores idénticos a los recogidos por la cámara. Es, por tanto, una ilusión óptica mediante la
cual la sucesión de imágenes nos dan la sensación de movimiento.

Sin embargo, la aparición del cine y la televisión no pudo ser posible sin el interés demostrado
por técnicos y artistas en conseguir el efecto de imágenes en movimiento. En el siglo XIX
sucesivos estudios e inventos pondrían las bases para el surgimiento del cinematógrafo.

En 1824 P.M. Roger descubrió que la retina del ojo humano es capaz de retener una imagen
unos instantes más de lo que realmente dura.

A partir de esa teoría, se desarrollaron una serie de juguetes ópticos que consistían en hacer
pasar por delante de los ojos diferentes dibujos con pequeñas diferencias entre ellas, a una
gran velocidad.

Fueron por tanto dos los elementos que conjugados hicieron que la impresión del movimiento
de la imagen pudiera ser entendida por el cerebro: la óptica humana y los mecanismos
técnicos.

2.5.La publicidad.

Las imágenes de una mensaje publicitario corresponden a un lenguaje informativo, y en la

mayoría de ocasiones estético, pero su principal función es la de favorecer en el receptor una
actitud de consumo o predisposición ante un producto o idea.

Está generalmente compuesta por la combinación de dos tipos de lenguajes: verbal y visual.

La publicidad se encuentra en todos los medios de comunicación de masas, utilizando por

tanto los códigos de esos canales como los suyos propios. Las diferentes estrategias manejadas
están basadas tanto en el estudio de las características del producto y de los de mercado,
como en los potenciales receptores. De hecho, una campaña publicitaria consiste en la
utilización de diferentes medios con el fin de promocionar un producto de manera que llegue a
la mayor cantidad de gente, por lo que su mensaje ha de tener carácter y debe ser capaz de
conseguir la atención del receptor.
 3. FUNCIONES SOCIALES Y CULTURALES.

Los medios de comunicación de masas han supuesto un cambio en las sociedades y culturas
tan importante como en su día supuso la imprenta. Son fabricantes de consumidores, pero
también se han convertido en objetivo de consumo del individuo contemporáneo.

3.1.Servicio al individuo y a la sociedad.

Los medios de comunicación se han convertido en los protagonistas de la sociedad, e influyen

en ella tanto como lo hacen sobre el individuo en particular. La estrategia favorita de los
medios de masas es la de intentar transformar a las personas en componentes de una masa
considerada como consumidora.

Por otra parte, proporciona al sujeto información, ocio y posibilidades culturales que influyen
en su personalidad y educación.

Todo individuo tiene unas necesidades a las que los medios de comunicación de masas pueden
dar ciertas respuestas, creando expectativas que determinen actitudes que lleven a metas
positivas.

Por otra parte, la acumulación de informaciones y su posible manipulación, puede dañar al

sujeto cuando la propaganda se convierte en un instrumento de fines poco claros.

3.2.Información.

Todos los medios de comunicación de masas están diseñados para dar información. Aunque
puedan presentarse de manera que prevalezca otra función comunicativa, realmente lo que
nos ofrecen son informaciones sobre los que nos presentan.

3.3.Opinión.

Los medios de masas son propiedad de agentes sociales públicos o privados cuya ideología
marca su línea de trabajo. Al transmitir el mensaje, se toma una postura y se hace una opinión
sobre la información que se da.

3.4.Entretenimiento.

Los avances en el mundo laboral y social han dado lugar a que se disponga de tiempo para la
diversión y el entretenimiento, entrando a valorar estos apartados como referentes de la
calidad de vida del individuo.

Medios como la radio, las revistas, internet y principalmente la televisión están catalogados
básicamente como herramientas de entretenimiento.

3.5.Persuasión.

La publicidad de los medios de masas influye decisivamente en la elección, en la compra, en la

satisfacción y le deseo de las personas. Los recursos de estos medios son usados para influir en
la psicología humana de forma individual y colectiva. Tienen capacidad para cambiar actitudes,
formar opinión, vender productos e influir en los votantes.
 3.6.La educación y los medios de masas.

Los medios de masas se han demostrado también como utensilios y medios muy útiles para la
educación.

Hoy en día resulta habitual la existencia de páginas web y canales de vídeo en la red dedicados
a las diferentes materias del ámbito educativo a los que alumnos acuden como complemento
de sus aprendizajes. Pero éste apoyo no se realiza únicamente fuera de las aulas, sino que su
aplicación es habitual en la educación tradicional, como elementos informativos y creativos, o
para poder llevar a cabo la educación a distancia o semipresencial.

Además, es común llevar a cabo en los centros educativos experiencias o proyectos de

elaboración de productos como revistas, emisoras, cortometrajes, etc.

3.7.Los “mass media” y la cultura.

Una de las características más positivas que tiene los medios de comunicación es la
participación que han tenido en la democratización de la cultura. Gracias a su tremenda
expansión y a la posibilidad de que todo el mundo tenga acceso a ellos, de alguna manera se
han “vulgarizado” muchos contenidos culturales, como las obras de grandes escritores o
artistas.