Unit 4 “Let’s Celebrate Diversity“

SESSION 3 “WE LEARN ABOUT BEAUTIFUL PLACES IN

MY COMMUNITY”

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Lee diversos tipos de textos escritos
en inglés como lengua extranjera.
PROPÓSITO
Obtener información sobre una
celebración tradicional en el
Perú.
Infiere e interpreta información
del texto escrito.
EVIDENCIA
Marcar con Verdadero o Falso
las oraciones sobre una
celebración tradicional en el
Perú.
Deduce diversas relaciones lógicas sobre una celebración
tradicional de su comunidad. Señala las características de esos
lugares y el significado de palabras, frases y expresiones en
contexto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identifica información relevante del texto en inglés sobre una
celebración tradicional en el Perú.
- Señala características de lugares interesantes de su país.
- Selecciona las palabras correctas para completar las oraciones
de los párrafos con vocabulario relacionado al texto.

LET’S PROMOTE DIVERSITY

CRONOGRAMA DE LA RUTA DE APRENDIZAJE
4to Bimestre: Del 16 de octubre al 22 de diciembre Peru is a country with diversity.
Sesión 1 Del lunes 16 al viernes 27 de octubre Peruvians are friendly,
Sesión 2 Del lunes 30 de octubre al viernes 10 de noviembre hardworking and honest. They
Sesión 3 Del lunes 13 al viernes 24 de noviembre do different activities to
celebrate diversity in their
Sesión 4 Del lunes 27 de noviembre al viernes 8 de diciembre
communities.
Sesión 5 Del lunes 11 al viernes 22 de diciembre

❖ Let’s read.

Complete the reading with the words in the chart. celebrate – live - love - prepare – sing - speak

My name is Manuel. I am from Iquitos, but I 1.………………………..….………. in Arequipa. I’m 15 years

old. I 2. …………..……………..…… Tukuna and Spanish. I 3.…………….……………… Tacacho con
Cecina with my family. My friends and I 4. …………………….. the Fiesta de San Juan in my community.
My cousins and I 5. ……………….. traditional dances from Iquitos. We 6. ………………..………..…. our
favorite songs in Tukuna. I love Peru because it is a diverse country.

VOCABULARY every year = cada año

diverse = diverso saint = santo
country = país for us = para nosotros
sing = cantar there are = hay / existen
live = vivir costumes = trajes
amazing = colorful fun time = momento divertido
colorful = colorido for everyone = para todos
Everybody in our community June = junio many ways = muchas maneras
has their own unique story,
parades = paradas militares most people = la mayoría de personas
experiences and culture.
wonderful = maravilloso eat = comer
about = acerca de others = otros
jungle = selva joy = alegría / felicidad
 ❖ Let’s Practice.

I. Read Alberto’s presentation and complete the text with correct words from the box.

amazing - colorful – full - June – parades - participate(x2) – traditional (x2) – wonderful

Beautiful San Juan!

Good morning, everyone, my name is Alberto Tapia and today my presentation is about my
favourite festival: The Festival of San Juan.
The Festival of San Juan is a 1. …………………… celebration in
Pucallpa, Iquitos and other cities in the jungle of Peru. We celebrate
The Festival of San Juan in 2. ……………., every year. We celebrate
San Juan; the saint and we also celebrate the traditions of the Amazon
region of Peru. So, it is a very important celebration for us. In this
festival, there are 3. …………………. parades, 4. ……………….
costumes and music concerts too. It is a fun time for everyone.
In the Festival of San Juan, people 5. ……….……….. in many ways. Most people go to see the
parades, dances, and they eat 6. …………………. food. Others participate in the 7.
……….…………… and wear traditional costumes. The Festival of San Juan is 8.
………………..…. of joy and good energy. Come to the jungle of Peru and 9. ……………….………
in The Festival of San Juan. It is a 10. ……………….……experience!

II. Read Alberto’s presentation again and check () True or False.

True False
1. Alberto’s favourite celebration is The Festival of San Juan.
2. The Festival of San Juan is celebrated only in Iquitos.
3. Pucallpa is not on the coast of Peru.
4. The Festival of San Juan is in August.
5. In this celebration, most people stay home.
6. In this celebration, there are colourful parades and amazing costumes.
7. In this celebration, most people go to restaurants to eat.
8. In this celebration, some people participate in the parades and wear traditional costumes.

III. Now listen to Alberto’s presentation again and check your answers.
REMEMBER
¿Qué es un párrafo?
Es un conjunto de oraciones sobre un mismo tema.
¿Cúales son las partes de un párrafo?
1. Topic sentence: Oración que resume lo que se dirá en el párrafo.
2. Supporting sentences: Oraciones que dan más información o detalles sobre el tema.
3. Concluding sentence: Oración que brinda una conclusión o cierre al párrafo.

* Recuerda que un párrafo no debe ser muy largo y debe contener oraciones sobre un mismo tema.