SÍLABO

SEMESTRE ACADÉMICO 202320

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS :DERECHO
3 ASIGNATURA :INTRODUCCION A LA CIENCIA JURIDICA
4 MODALIDAD :PRESENCIAL
5 CÓDIGO :DERE-525
6 CICLO DE ESTUDIOS 02
7 CRÉDITOS 4
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES 85
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES 5
11 FECHA DE INICIO :28/08/2023
12 FECHA DE CULMINACIÓN :23/12/2023
13 DURACIÓN SEMANAS 17
14 PRERREQUISITOS :Ninguno
: CEVALLOS LOPEZ, GUILLERMO ENRIQUE; ORTECHO
AGUIRRE DE INFANTE, ROCIO BELU; REBAZA MARTELL,
15 DOCENTE(ES)
ALEJANDRO ARTURO; VALDERRAMA CARLIN, ARLEY
JULISSA; VILCHEZ CERNA, ENMA EVELYN;
:arebazam4@upao.edu.pe, avalderramac3@upao.edu.pe,
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL evilchezc2@upao.edu.pe, gcevallosl1@upao.edu.pe,
rortechoa@upao.edu.pe

II SUMILLA

La asignatura es de carácter teórico-práctico y pertenece al área formativa; promueve el desarrollo de competencias para que el estudiante

pueda comprender global y sintéticamente los diversos momentos históricos de la evolución del Estado y de su progresiva vinculación con el

sistema jurídico, identificando la trascendencia de la persona como sujeto de derecho y como fin supremo de la sociedad y del Estado. El

curso desarrolla cuatro unidades: El primero corresponde a la persona, sociedad, Estado y derecho, el segundo está relacionado a la norma

jurídica y los conceptos jurídicos fundamentales, el tercero comprende las fuentes del derecho y el cuarto: compete a la interpretación,

integración y aplicación del derecho

III APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

El logro de los aprendizajes planificados en la presente asignatura aporta a logro de las siguientes subcompetencias y competencias genéricas del

perfil de egreso:
COMPETENCIAS GENÈRICAS DEL PERFIL DE SUBCOMPETENCIAS
EGRESO
Interpreta y argumenta los conocimientos propios del · Conoce y aplica los métodos de interpretación de las reglas, principios, jurisprudencia y
Derecho y el marco legal, según la estrategia de la defensa, para
persuadir una posición frente al conflicto e incertidumbres
jurídicas.
IV PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 PERSONA, SOCIEDAD, ESTADO Y DERECHO

Resultados de aprendizaje:
a. Explica oralmente, la formación de la nación y del estado peruano y su estructura.
b. Explica la evolución de la sociedad y sus clases.

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

• Conferencia en la que desarrollaremos:
• Presentación del docente, la asignatura y el
sílabo.
• Interactuando con los estudiantes
• Inicio de la persona humana.
analizamos las características del ser
• Inicio de la vida humana: El concebido.
humano, los sujetos del derecho: el
Semana 1 • Persona natural y jurídica.
concebido, la persona natural, la persona
• Capacidad de goce y de ejercicio.
jurídica y sus clases, las organizaciones no
inscritas, teorías sobre la persona jurídica y
la capacidad en el derecho.

• Conferencia en la que desarrollaremos:

• La sociedad como medio de desarrollo
humano, la nesecidad de crear la norma
• Evolución y clases de sociedad.
jurídica y el derecho.
• Norma jurídica y convivencia social.
• Orígen de la sociedad, la comunidad,
• La sociedad como sistema social.
lasociedad civil y la política.
Semana 2 • El derecho como subsistema de la
• La sociedad como sistema y los
sociedad.
subsistemas.
• El derecho y el cambio social.
• El derecho como subsistema estabilizador,
adecuado a la realidad y como factor de
cambio social.

• Conferencia en la que desarrollaremos:

• Evolución del estado en las edades y
épocas de la historia.
• Estado y Derecho: En la antiguedad,
• Aportes de Inglaterra, Francia y Estados
Semana 3 edad media, aportes de Inglaterra,
Unidos a la formación del estado y
• Francia y Estados Unidos.
elderecho.
• Tarea calificada de las 3 semanas
desarrolladas, según instrucciones.
• Conferencia en la que:
• Analizaremos la formación del estado y la
nación peruana bajo las constituciones
• Las constituciones en la época
políticas y las normas jurídicas del derecho
republicana.
en la historia nacional.
Semana 4 • Estructura del estado peruano: poder
• Descripción y explicación de la
ejecutivo, legislativo, judicial.
estructura del estado actual.
• Gobierno subnacionales.
• Trabajo de retroalimentación y
• Organismos autónomos.
nivelación del aprendizaje.

UNIDAD 02 LA NORMA JURÍDICA Y LOS CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES

Resultados de aprendizaje:

a. Identifica los elementos de la norma jurídica y las clasifica, tomando normas contenidas en la Constitución Política
 del Perú, Código Civil y Código Penal.
b. Debate con postura crítica sobre el Derecho como ordenamiento Jurídico.
N° Semanas Contenidos Temáticos
• La norma jurídica: definición,
representacion lógica, contrastación en la
Semana 5 realidad, respaldo del estado.
• Estructura: el supuesto, nexo y
consecuencia.
• Clases de normas jurídicas.
• El derecho como ordenamiento
Semana 6 jurídico: definición, características,
conjutos y subconjuntos normativos,
gradas y gradaciones.
• Conceptos jurídicos fundamentales y
ramas del derecho.
Semana 7 • Etimología, definiciones, acepciones del
derecho.
• Derecho y el poder político.
Semana 8 Los contenidos desarrollados en la
primera y segunda uniddad.
UNIDAD 03 LAS FUENTES DEL DERECHO. EL PENSAMIENTO JURÍDICO
Resultados de aprendizaje:
a. Explica las fuentes del derecho utilizando organizador g
b. Explica las corrientes filosóficas del derecho y su importancia utilizando ppt
N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
• Conferencia en la que:
• Partiendo de la definición de norma
jurídica se identifica su estructura, la
forma lógica, la constrastación con la
realidad y respaldo del estado.
• Se analizará el uso y manejo de la
constitución política, código civil y
código penal en las normas
seleccionadas.
• Se reconocen los elementos y clases de
normas jurídicas.
• Conferencia en la que:
• Se explica el derecho como
ordenamiento jurídico: definición,
características, conjuntos y
subconjuntos normativos.
• Se identifica las gradas, las gradaciones y
normas en la pirámide graficada.
• Tarea calíficada sobre los contenidos
temáticos de las semanas 4,5 y 6.
• Conferencia donde:
• El docente explica la etimología,
definiciones, acepciones del derecho y el
poder normativo.
• Se presentaran ejemplos y situaciones de la
realidad aplicando los contenidos.
• Se identificaran las ramas delrecho
positivo, conjuntos y subconjuntos
normativos de cada una.
• Se desarrollan actividades de
retroalimentación y nivelación del
aprendizaje.
Se aplicará el examen parcial mediante la
prueba escrita.

• Las fuentes del derecho: concepto e importancia.
• La ley: concepto, características, clases, la legislación.
• Pirámide de Kelsen de las leyes, aplicable al ordenamiento
Semana 9
peruano.
• Conferencia:
• Se definen las fuentes del derecho, se identifican las
fuentes formales y las familias jurídicas, indicando la
fuente principal de cada una.
• Se explican las 2 definiciones del legislación como
fuente del derecho y los planos de cobertura: nacional,
regional y local.

• Conferencia en la que:
• Estudia la jurisprudencia: definición, elementos,
características y clases.
• El poder judicial: su estructura, el proceso civil y
• La jurisprudencia: definición, elementos, características,
el proceso penal.
clases.
• Se analiza la definción de costumbre, su formación en
• Estructura del poder judicial.
Semana 10 el tiempo y el uso generalizado.
• Etapas del proceso civil y del proceso penal.
• Se identifica la costumbre jurídica y sus requisitos para el
• La costumbre: definición, elementos, características,
respaldo de la legislación y del estado.
requisitos y clases.
• Se describe las características de la costumbre y sus
clases en relación con
la legislación.
• Conferencia en la que:
• Se describe los antecedentes históricos de la doctrina,
definición, elementos, importancia y funciones.
• Doctrina: definición, elementos, funciones y
• Se analiza la definción de la declaración de voluntad, las
características.
clases, requisitos de validez, documentos y actos que la
• La declaración de voluntad: definción, elementos,
Semana 11 contienen.
características, clases.
• Asignación de la tarea calíficada sobre los contenidos de
• La voluntad: requisitos de la manifestación de
las semanas 9, 10 y
voluntad.
11.

• Conferencia en la que:
• Se explica el iusnaturalismo, el positivismo, el
• Corrientes filosóficas del derecho:
historisismo y la corriente egológica del derecho.
• IUSNATURALISMO, positivismo, historisismo,
• Se explica el derecho subjetivo: definición, teorías,
Semana 12 egológica.
clases y deber jurídico.
• El derecho subjetivo: definición, teorías, controversias, clases, el
• Debate.
deber jurídico.
UNIDAD 04 LA INTERPRETACIÓN, INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO
1. Resultados de aprendizaje:
a. Desarrolla los criterios, métodos y clases de interpretación del derecho, en organizadores gráficos.
b. b. Explica la importancia y necesidad de la integración jurídica, proponiendo ejemplos.
N° Semanas Contenidos Temáticos
• Interpretación del derecho:
definiciones, características.
• Criterios de interpretación.
Semana 13
• Métodos de interpretación.
• Clases de interpretación.
• Pocisión acciomática del intérprete.
• Integración jurídica: problemas a
resolver.
• La laguna y el vacío del derecho.
Semana 14
• Analogía, semejanza sustancial de
supuestos, formas de analogía.
• Principios generales del derecho.
• Aplicación temporal de la ley:
inmediata, retroactiva y ultractiva.
• Aplicación de la ley en el espacio:
Semana 15
territorio, mar territorial y espacio aéreo.
• El rol del poder judicial y el ministerio
público en la aplicación del derecho.
Semana 16 Los desarrollados en la tercera y cuarta
unidad.
Semana 17
Los desarrollados en toda la asignatura.
Actividades de Aprendizaje
• Conferencia en la que:
• Se analíza la definición, utilidad y
características de la interpretación y el
resultado interpretativo.
• Se aplica la pocisión axiomática del
intérprete para seleccionar y aplicar
criterios y métodos de acuerdo a la
visión operativa y su finalidad.
• Se explica las clases de interpretación
por el intérprete y por el resultado.
• Conferencia en la que:
• Se determina la necesidad de integración
jurídica, se identifican sus
procedimientos y los problemas que
resuelve.
• Se inducen las definiciones de vació y
laguna del derecho, semejanzas y
diferencias.
• Se aplican las formas de analogía y los
principios generales del derecho en casos
concretos.
• Retroalimentación y nivelación del
aprendizaje.
• Desarrollo de la tarea calíficada.
• Conferencia en la que:
• Se explica la aplicación de la ley en el
espacio, el territorio nacional, principios de
territorialidad y extraterritorialidad.
• Se describe la aplicación temporal de la ley:
la irretroactividad, la aplicación inmediata,
la aplicación retroactiva y la aplicación
ultractiva.
• Se expone el rol del poder judicial y del
ministerio público en la administración
de justicia.
Aplicar el examen final.
Aplicar el examen sustitutorio.
V ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESTRATEGIAS PREINSTRUCCIONALES:

6.1. Conferencia: Mediante la cual el docente plantea inductivamente la temática y sensibiliza. Plantea los conflictos de cognición a los

alumnos generando en ellos desequilibrios cognitivos, motivándolos sobre el tema a desarrollar, apoya el proceso de construcción del

aprendizaje o concluye los temas tratados en clase.

6.2. Visualización de Imágenes: En material gráfico y medios audiovisuales.

6.3. Discusión en pequeños grupos: Técnica interactiva a partir de la cual el docente y los estudiantes entre sí hablan acerca de un tema o caso

determinado. En su ejecución desde el inicio los participantes activan sus conocimientos previos, y gracias a los intercambios en la discusión

con el grupo y el profesor en su caso pueden ir desarrollando la confrontación intergrupal y compartiendo información que no pudieron

poseer para arribar a conclusiones.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
 6.4. Búsqueda y organización de la información de fuentes electrónicas.

6.5 Presentaciones, artículos online, etc.

6.6 Exposición didáctica: conferencias online, videos.

6.7. Preguntas de Grupo: google drive, etc.

6.8 Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.

6.9 Estudio de casos

6.10 Aprendizaje basado en problemas

6.11 Investigación bibliográfica

6.12 Debate

ESTRATEGIAS POSTINTRUCCIONALES:

6.13. Organizadores Gráficos: Cuadros Sinópticos simples y complejos, redes, mapas conceptuales y diagrama de llaves: Representaciones

visuales que comunican la estructura lógica del material educativo; sirven para resumir u organizar corpus de significados, realizar análisis,

comparaciones, jerarquizaciones.

6.14. Talleres: Que permitirán elaborar los materiales educativos necesarios para la aplicación de los métodos educativos estudiados y

realizar la simulación en aula sobre la forma de realizar las actividades de aprendizaje.

Las experiencias de aprendizaje estarán orientadas por los siguientes métodos activos:

a. Se utilizarán los métodos inductivo y deductivo y el método comparativo, para analizar e interpretar las instituciones jurídicas del Derecho

y su aplicación en nuestro sistema.

b. Se revisarán textos doctrinarios, legales, tratados, jurisprudencia, lecturas, para analizarlas.

c. Se desarrollarán prácticas dirigidas en clase, orientadas a reafirmar los contenidos conceptuales y actitudinales.

d. Se utilizarán la clase conferencia por el profesor y la participación activa de los estudiantes.

e. Se revisará y desarrollar la casuística y el debate en plenario, con participación de todos los alumnos.

f. Se trabajará la resolución de casos en forma individual y grupal.

VI RECURSOS Y ESCENARIOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

• Aula presencial, mobiliario, pizarra, plumones.

• Equipo de computación y proyección.

• Constitución Política del Estado.

• Libros de texto referenciados.

• Registros de asistencia y evaluación.

VII TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación del rendimiento académico del estudiante, es un proceso sistemático, permanente, teórico - práctico, concordante con las

normas del reglamento de evaluación.

UNIDAD U1

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICA INSTRUMENTO

xplica oralmente, la formación de la

Organizador visual Rúbrica
nación y del estado peruano y su
 estructura.b. Explica la evolución de la
sociedad y sus clases.

UNIDAD U2

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICA INSTRUMENTO

a. Identifica los elementos de la norma

jurídica y las clasifica, tomando normas
contenidas en la Constitución Políticadel
Perú, Código Civil y Código Penal.b. Informe Rúbrica
Debate con postura crítica sobre el Derecho
como ordenamiento Jurídico.

UNIDAD U3

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICA INSTRUMENTO
Desarrolla los criterios, métodos y clases de
interpretación del derecho, en organizadores
gráficos.b. Explica la importancia y
necesidad de la integración jurídica, Informe Rúbrica
proponiendo ejemplos.Actitudes por
desarrollar en la unidad:

UNIDAD U4

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICA INSTRUMENTO
a. Desarrolla los criterios, métodos y clases
de interpretación del derecho, en
organizadores gráficos.b. b. Explica la
Análisis documental Debate Rúbrica de exposición oral
importancia y necesidad de la integración
jurídica, proponiendo ejemplos.

COMPONENTES DE EVALUACIÓN
EVALUACION DE PROCESO 1 (EP1) 25%

Control de Lectura (C1) 50%

Intervenciones Orales (C2) 50%

EVALUACION PARCIAL (EVP) 20%

EVALUACION DE PROCESO 2 (EP2) 30%

Trabajo de grupo y Exposición (C3) 50%

Investigación Monográfica (C4) 50%

EVALUACION FINAL (EVF) 25%

CÁLCULO PARA LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA O NOTA PROMOCIONAL (PROMO):

1. Primera nota de proceso (EP1):

- EP1 = C1 + C2

2. Segunda nota de proceso (EP2):

- EP2 = C3 + C4
 NOTA PROMOCIONAL (PROMO)

PROMO = 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

Todas las evaluaciones son con escala Vigesimal

VIII ESTRATEGIAS DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

IX BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Álvarez Ledesma, Mario I.

3524- INTRODUCCIÓN AL DERECHO 2004

Contenidos esenciales de la ciencia jurídica.

Enrique Vescovi

3527 - INTRODUCCIÓN AL DERECHO 2001

Contenidos iniciales de las ramas del derecho y sus elementos.

Victor Garcia Toma

INTRODUCCIÓN AL DERECHO : CONSTITUCIÓN Y SISTEMA JURÍDICO. 2015

Temas básicos de la ciencia del derecho.

Leandro A. Culetto.

INTRODUCCIÓN AL DERECHO : DESARROLLO Y PROBLEMÁTICA 1995

Desarrollo progresivo de la dogmática jurídica.

Marcial Rubio Correa

EL SISTEMA JURÍDICO 2017

Estado, sociedad, derecho, persona natural y persona jurídica. Interpretación e integración del derecho.

Manuel Atienza

INTRODUCCIÓN AL DERECHO 2018

Los saberes jurídicos y su evolución histórica.

Aníbal Torres Vásquez

INTRODUCCIÓN AL DERECHO 2019

Las fuentes del derecho, la norma jurídica y las corrientes del derecho.

GARCIA TOMA , Víctor

3523- INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS JURÍDICAS 2011

Conceptos básicos Ciencias Jurídicas

-CATEMECCI INEDIO, Jorge

3528- INTRODUCCIÓN AL DERECHO 2001

Contenido de las ciencias Jurídicas

ALZAMORA VALDEZ, Mario

3507- INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL DERECHO 2005

Contenido de las ciencias Jurídicas

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Elmer Gillermo Arce Ortiz

TEORÍA DEL DERECHO 2013

El derecho, la norma jurídica, interpretación y aplicación de la ley.

Alejandro Rebaza y Otros

DEFINICIONES JURÍDICAS 2016

Conceptos desarrollados del lenguaje jurídico.